初中要補(bǔ)課嗎

初中要補(bǔ)課嗎，初中生網(wǎng)校學(xué)習(xí)很方便。

今年開始小升初都實(shí)行電腦抽簽了，那還有必要參加課外補(bǔ)習(xí)嗎？

小升初教育部明確要求面試入學(xué)！也就是說(shuō)無(wú)論是公立學(xué)校劃片就近入學(xué)還是私立學(xué)校電腦抽簽錄取都不允許以成績(jī)的好壞招生！免試上初中讓很多家長(zhǎng)放松了孩子的學(xué)習(xí)，這種做法是錯(cuò)誤的！事實(shí)證明小學(xué)成績(jī)不好初中也好不到哪里去！所以小升初孩子用不用上補(bǔ)習(xí)班，要看孩子的成績(jī)?cè)趺礃?/p>

第一點(diǎn)：因?yàn)樾W(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)成績(jī)優(yōu)秀，孩子才能完成小學(xué)與初中的成功對(duì)接，才能讓孩子學(xué)懂初一更難更深的知識(shí)！

初一無(wú)論是從知識(shí)的難度，還是從知識(shí)的深度，知識(shí)的廣度，都要比小學(xué)加深很多很多，那些在小學(xué)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)只能考六七十分的孩子上了初一以后面對(duì)更難的知識(shí)在學(xué)習(xí)中就會(huì)越來(lái)越吃力，就會(huì)跟不上老師講課的進(jìn)度。課堂上老師講的很多內(nèi)容，他就很難聽懂，就拿孩子們經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題的數(shù)學(xué)這門功課舉例說(shuō)明，初一數(shù)學(xué)滿分100分，小學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)能考90分以上的孩子上了初一以后，數(shù)學(xué)仍然能考90分以上，而這些小學(xué)基礎(chǔ)差的孩子初一只能考六七十分，再往后會(huì)越來(lái)越低不及格！有一次，我和一個(gè)初一下半學(xué)期數(shù)學(xué)只考了58分的孩子談話，這個(gè)孩子小升初的時(shí)候數(shù)學(xué)就學(xué)的不太好，只能考70多分，我問(wèn)他課堂上能不能聽懂?dāng)?shù)學(xué)老師講課？這個(gè)孩子回答“很多內(nèi)容聽不懂”，學(xué)生聽不懂老師講課了，只能在教室里熬時(shí)間進(jìn)行的低效率學(xué)習(xí)，甚至是無(wú)效學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中跟不上老師的講課進(jìn)度，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差

每年都有很多初一新生在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的課堂上聽不懂老師講課，只不過(guò)這些孩子沒有把真實(shí)的情況告訴父母而已。

第二點(diǎn)：小學(xué)與初中的銜接特別重要！

小學(xué)階段孩子只學(xué)語(yǔ)數(shù)外三門功課，作業(yè)也比較少，所以孩子在學(xué)習(xí)中比較輕松。但是等孩子上了初一以后，一下子又增加了政治，歷史，生物，地理四門功課。前文講了初一的知識(shí)要比小學(xué)的知識(shí)難很多，作業(yè)又增加了四門功課，很多孩子寫完作業(yè)以后就到晚上十一二點(diǎn)鐘了，所以讓很多孩子好幾個(gè)月了都適應(yīng)不了初一的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)強(qiáng)度，成績(jī)出現(xiàn)了下滑，七門功課滿分700分，有的學(xué)生能考600分以上，而有些學(xué)生只能考四五百分，所以家長(zhǎng)一定要幫助孩子完成小學(xué)與初中的順利過(guò)度和成功對(duì)接

第三點(diǎn)：從初一開始家長(zhǎng)一定要密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，七門功課都要在80分以上

為什么要求在80分以上呢？因?yàn)槟壳爸锌际?:5的錄取比例，也就是說(shuō)一個(gè)班有50個(gè)學(xué)生的話，只有前20名左右的學(xué)生才可以考上高中，結(jié)合到分?jǐn)?shù)中考總分的90%可以考上重點(diǎn)高中，中考總分的80%可以考上普通高中，所以這就要求孩子在初一的時(shí)候，要為初二和初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七門功課不能低于80分，班級(jí)排名在中游水平以前

如果初一沒有學(xué)好，基礎(chǔ)很差，只能考五六十分，那么孩子面對(duì)初二和初三更難的知識(shí)在學(xué)習(xí)中就會(huì)舉步維艱！

第四點(diǎn)：想要在初中取得好成績(jī)，考一個(gè)好高中，必須有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

很多孩子上了初中以后，面對(duì)中考仍然還像小學(xué)一樣沒有危機(jī)感和責(zé)任感，還像在小學(xué)一樣無(wú)憂無(wú)慮，貪圖玩耍，不計(jì)后果。尤其是很多孩子因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)游戲形成網(wǎng)癮而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑中考落榜，初中生從初一開始玩游戲，經(jīng)常不完成老師布置的作業(yè)，等到了星期天寒暑假能玩十幾個(gè)小時(shí)的游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂

因此，當(dāng)孩子上了初一以后，家長(zhǎng)首先要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子深刻的明白中考改變自己的命運(yùn)和前程，而且中考只給自己一次機(jī)會(huì)，一旦沒有考上高中，不允許留級(jí)，不允許復(fù)讀，所以要倍加珍惜，初中三年要從爸爸媽媽每天逼著我，催促我監(jiān)督我才去學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙鲃?dòng)學(xué)習(xí)，只有喚醒孩子內(nèi)心學(xué)習(xí)的動(dòng)力，孩子才能不脫離學(xué)習(xí)的軌道，才能向著中考目標(biāo)前進(jìn)我們經(jīng)常說(shuō)基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，小學(xué)要為初中打一個(gè)好基礎(chǔ)，同樣的道理，初一也要為初二打一個(gè)好基礎(chǔ)，因?yàn)槌跻皇挤指呦拢醵蓸O分化，初三天上地下，之所以到了初二以后兩極分化，就是因?yàn)楹⒆映跻粚W(xué)的太差造成的，所以無(wú)論孩子是上公立學(xué)校還是上私立學(xué)校都需要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

初中學(xué)生的成績(jī)不穩(wěn)定，想給他補(bǔ)課，你有哪些建議？

千萬(wàn)別急著補(bǔ)課，對(duì)于成績(jī)問(wèn)題，第一反應(yīng)不應(yīng)該是找老師，二是家長(zhǎng)多上心。

首先，分析孩子為什么成績(jī)不穩(wěn)定。

找20張孩子做的試卷，看看錯(cuò)的類型。如果同一類型題，有的做對(duì)了，有的做錯(cuò)了，說(shuō)明成績(jī)不穩(wěn)定是作弊造成的。

如果主要是某一或者某幾種類型，那就是因?yàn)樗菐撞糠謱W(xué)得不好，可以給他買對(duì)應(yīng)的網(wǎng)課和習(xí)題。

最主要的是家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子。

如果孩子基礎(chǔ)實(shí)在太差，需要一個(gè)老師輔導(dǎo)的話，建議不要去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

一方面是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的師資良莠不齊，另一方面就是作為學(xué)生，天生對(duì)老師就有一種恐懼心理，在本來(lái)就很差的情況下，再去給他施加壓力，對(duì)他的發(fā)展更不好。

個(gè)人建議最好去找985高校的學(xué)生輔導(dǎo)。首先同為學(xué)生，孩子不會(huì)那么緊張。其次，學(xué)生輔導(dǎo)沒有固定的模式，會(huì)跟著孩子的節(jié)奏來(lái)，不會(huì)像老師今天學(xué)這一章明天學(xué)下一章這種。第三，除了知識(shí)以外，一個(gè)好學(xué)生還會(huì)交給他很多學(xué)習(xí)技巧，一些人生思考，這對(duì)孩子都是有幫助的。

中學(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該補(bǔ)課？

中學(xué)生到底應(yīng)該不應(yīng)該補(bǔ)課？這個(gè)問(wèn)題不應(yīng)該一概而論，而是要看學(xué)生實(shí)際情況，最好是具體問(wèn)題具體分析。我的回答就是該補(bǔ)就補(bǔ)，不該補(bǔ)就堅(jiān)決不補(bǔ)。可能有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，這不跟沒說(shuō)一樣嘛，且看下去就明白了。

一、什么學(xué)生該長(zhǎng)期補(bǔ)？基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)較差，接受能力偏慢的學(xué)生，到了初中一定要補(bǔ)課。笨鳥先飛。老師在學(xué)校講一遍，可能沒有聽明白，家長(zhǎng)要是再輔導(dǎo)不了，那就只能借助于補(bǔ)課了。建議補(bǔ)同步，而且要長(zhǎng)期補(bǔ)。特別是到了初中二年級(jí)，開了物理化學(xué)，很抽象，更需要補(bǔ)了。

二、什么學(xué)生該階段性補(bǔ)？成績(jī)中等的基本上需要階段性補(bǔ)課。有針對(duì)性的解決不會(huì)的問(wèn)題。要不然這些不會(huì)的問(wèn)題長(zhǎng)期積累，如同溫水煮青蛙，欠債多了，最后往往會(huì)壓垮學(xué)生積極性。

三、什么學(xué)生不該補(bǔ)？真正的好學(xué)生是不需要補(bǔ)課的，有的家長(zhǎng)希望錦上添花，自己的孩子本身已經(jīng)很優(yōu)秀了，還要向中等程度的學(xué)生看齊，明明不需要補(bǔ)了，還要補(bǔ)，那其實(shí)是過(guò)度消費(fèi)了孩子的時(shí)間。作為教師和家長(zhǎng)，我建議優(yōu)秀學(xué)生一定要最大限度的拓展課外閱讀，擴(kuò)展知識(shí)面，比如讀一些名家寫的各科科普名著。以我家為例，每年我都會(huì)根據(jù)孩子的成長(zhǎng)情況，給他買一千元以上的各科名著，效果極好，如今已是學(xué)霸一枚。

家長(zhǎng)朋友看了有什么感想，可以在下面討論交流啊！

以上就是關(guān)于初中要補(bǔ)課嗎的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。