初三語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)
發(fā)布于：2021-06-04 12:30:20初三語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)，初中補(bǔ)習(xí)課程推薦簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。
給初三的孩子報(bào)名一對(duì)一輔導(dǎo)有幫助嗎？你好，我是詩(shī)詩(shī)爸爸。在女兒初三前的暑假，我曾經(jīng)對(duì)女兒進(jìn)行過(guò)一對(duì)一的強(qiáng)化訓(xùn)練，效果非常好。
至于初三學(xué)生，要不要進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，我認(rèn)為不能一概而論。
1、數(shù)學(xué)、科學(xué)偏弱，建議可以進(jìn)行針對(duì)性地一對(duì)一輔導(dǎo)。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)、科學(xué)類課目，屬于理解類內(nèi)容，只有具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)，并掌握有效的解題方法，才能算得上真正會(huì)做數(shù)學(xué)、科學(xué)題目。有一些學(xué)生，可能在某些知識(shí)點(diǎn)上沒有真正理解，也就無(wú)法應(yīng)用到解題實(shí)戰(zhàn)中。對(duì)這類孩子，進(jìn)行一對(duì)一有針對(duì)性地輔導(dǎo)，肯定會(huì)起到明顯的提升效果。
當(dāng)然，首先要求老師經(jīng)驗(yàn)豐富，能根據(jù)孩子的弱點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，措施得力，目標(biāo)明確。其次，是要求孩子能下得起苦功夫，該刷題就刷題，保質(zhì)保量配合完成任務(wù)，才能起到成效！
2、語(yǔ)文、英語(yǔ)記憶類，不建議一對(duì)一輔導(dǎo)。
對(duì)于記憶類知識(shí)，到初三完全不需要再進(jìn)行一對(duì)一專門輔導(dǎo)。因?yàn)椋洃涱愔R(shí)，往往難度不大，缺的是總結(jié)歸納后的強(qiáng)記。只要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，再在課余進(jìn)行自我強(qiáng)化，效果應(yīng)該不會(huì)太差。
我女兒初二結(jié)束時(shí)，科學(xué)特別差，我是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，自己親自教的，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，做了幾十套題，科學(xué)提高30分左右，補(bǔ)了偏課，從此讀書興趣大增，順利完成中考。
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初中語(yǔ)文需要一對(duì)一補(bǔ)習(xí)嗎？語(yǔ)文是一個(gè)需要積累的學(xué)科，光靠一對(duì)一補(bǔ)習(xí)作用，不會(huì)太明顯，平時(shí)還是應(yīng)該自己多做做基礎(chǔ)題，刷刷閱讀題
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