初三春季補(bǔ)習(xí)

初三春季補(bǔ)習(xí)，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的初中網(wǎng)課還是挺便宜的。

孩子開學(xué)上初三了，其他科成績都很好，就是語文成績不太好，尤其是作文，想補(bǔ)習(xí)一下，有什么好的補(bǔ)習(xí)班嗎？

現(xiàn)在市面上各種各樣的寫作輔導(dǎo)班很多，有一些是培養(yǎng)寫作興趣的，有一些是傳授寫作技巧的。既然孩子已經(jīng)上初三了，這時當(dāng)然是以應(yīng)試作文為主。考察補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)班可以考慮幾個方面：一、任教老師的資質(zhì)和經(jīng)驗；二、試聽課的感受；三、其他學(xué)生和家長的口碑。

任教老師的資質(zhì)和經(jīng)驗是考察的最重要的指標(biāo)

可能很多人說語文是不需要補(bǔ)習(xí)的，尤其是寫作多看書就可以了。其實實際情況確實不是如此，多看書解決的是學(xué)生的素材和語言表達(dá)的能力。但是高分作文，學(xué)生確實知道一些必要的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則。在選擇輔導(dǎo)班的時候，任教老師的資質(zhì)和經(jīng)驗顯得至關(guān)重要。

所以我建議在補(bǔ)習(xí)之前詳細(xì)咨詢輔導(dǎo)班老師的資質(zhì)和ta以前的從教經(jīng)驗。最好是有過在職經(jīng)歷，帶過中考畢業(yè)班，熟悉中考語文考試大綱的要求。

如果僅僅是培養(yǎng)孩子的寫作興趣，這些并不重要，但是如果是想提高寫作的技能和分?jǐn)?shù)，那么老師的從教經(jīng)驗就顯得尤其重要。所謂行家一出手就知有沒有。

試聽課，也是考察輔導(dǎo)課程質(zhì)量的一種手段

一般的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都會安排20分鐘到45分鐘的試聽時間，通過試聽，孩子會做出是否喜歡老師，是否能聽懂的基本判斷。

1、通過試聽，判斷喜不喜歡老師的講課方式。其實孩子對老師還是非常挑剔的，有的孩子喜歡年輕的，有的孩子喜歡女老師，還有些孩子喜歡風(fēng)趣幽默的。除了對老師的外在進(jìn)行挑剔，很多孩子對老師的講課方式也比較在乎。

2、通過試聽，判斷能不能聽得懂，有沒有收獲。其實孩子在輔導(dǎo)班聽試聽課的時候，會不自覺地跟自己的在校老師進(jìn)行對比。如果ta覺得能聽得懂，或者比在校的老師講的詳細(xì)或者生動，這樣的老師是可以考慮的。

所以在選擇輔導(dǎo)班的時候，最好也在尊重一下孩子的感受和選擇，適合孩子的就是最好的。

其他學(xué)生和家長的口碑也是我們選擇輔導(dǎo)班的一個參考

各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)遍地開花，放假之前都行，緊鑼密鼓的宣傳。在這繁多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中挑選自己中意的呢？我想其他家長和學(xué)生的口碑是我們挑選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一條捷徑。如果很多人評價都不錯的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，大家都公認(rèn)教的好的老師，不會差太多。所以我們在挑選輔導(dǎo)班的時候，還是應(yīng)該多方打聽細(xì)細(xì)考察。

總而言之，適合孩子的輔導(dǎo)就是最好的。孩子挑選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)老師的時候，老師經(jīng)驗和資質(zhì)是第一位的，在此基礎(chǔ)上兼顧孩子的視聽效果。多方打聽，綜合衡量，只有這樣才能給孩子挑到適合的輔導(dǎo)班。

初三黨在超長寒假中，要如何備考復(fù)習(xí)，才能在中考中脫穎而出？

你的問題是，初三黨在超長寒假中如何備考復(fù)習(xí)才能脫穎而出？

我的答案是：沒有捷徑，只有努力勤奮的耕耘，才能收獲豐收的果實。

具體做法如下：

制作四張表，并且嚴(yán)格執(zhí)行，不打折扣。

1，作息時間表；

2，自學(xué)新課計劃；

3，各科查缺補(bǔ)漏表；

4，歷年中考真題模擬答題計劃。

一，制定作息時間表

下面的計劃僅供參考

早六點起床，洗漱完畢，

六點半開始背題。

七點半到八點吃早飯。

早飯之后略作休息，

八點半到十一點學(xué)習(xí)。

中間可以略做休息。

午飯過后，午休一小時

下午一點到四點半學(xué)習(xí)。

五點吃晚飯。

略作休息。

六點半到晚十點半學(xué)習(xí)。

十一點上床睡覺。

這個時間表早晨六點起床，晚上十一點睡覺，還有午休一小時，晚上睡七個小時，所以不會覺得太累。

上下午學(xué)習(xí)的過程中，要做適當(dāng)休息和簡單的室內(nèi)運動。

要保證身體健康，身體好是革命的本錢。

二，制定新課學(xué)習(xí)計劃

因為初三下半年還有一些新課，所以假期一定要做好預(yù)習(xí)，完全有必要自學(xué)完成。因為現(xiàn)在這種防控形勢，即使到3月1日按時開學(xué)，學(xué)校也不會再延長在校學(xué)習(xí)時間去補(bǔ)課，所以開學(xué)之后，會有時間緊任務(wù)重的感覺，所以還不如自己在家把新課自學(xué)完成，因為現(xiàn)在初三的學(xué)生應(yīng)該完全有自學(xué)的能力。

各科要有計劃的進(jìn)行，按照中考分?jǐn)?shù)的比例去安排時間比例。把大波時間用在語文，數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)上。其他科也要學(xué)，但是一定要科學(xué)合理的安排時間。不能平均分配。

三，科學(xué)合理的安排復(fù)習(xí)

把初一到初三各科各冊的教科書全都拿出來，按照中考大綱進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，制定查缺補(bǔ)漏表，特別是語文，數(shù)學(xué)，外語這三科，認(rèn)真進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，及時盡早的把沒有學(xué)會的知識點，學(xué)會弄懂并應(yīng)用在做題上。哪里不會學(xué)哪里，實在自己學(xué)不懂的問題及時向老師請教，千萬不能留后患。

四，制定做真題模擬的計劃。

實踐證明，做歷年中考真題對中考是非常有好處的。通過做真題，掌握考綱考點以及答題套路，最好是按照試卷要求的時間進(jìn)行模擬答題，每天就如上考場一樣，這種訓(xùn)練是非常有效的。做完之后對照標(biāo)準(zhǔn)答案，找到錯題找出錯誤的原因并及時糾正。

五，每天有閑暇時間就看高考滿分作文和英語的滿分作文，每天寫日記，快速提高作文水平。

綜合以上幾點，在假期一定要科學(xué)的作息時間，要圍繞考試大綱進(jìn)行有效的自學(xué)和復(fù)習(xí)，要查缺補(bǔ)漏，要做真題，要多看滿分作文。

記住一條一分耕耘一分收獲。

即使假期也不能放縱自己，不能放松學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。距離中考還有不到五個月的時間，做好計劃，并且認(rèn)真實施，就一定能夠取得中考的勝利。祝你成功。

以上是我的回答，希望能對你有所幫助。

馬上就是中考，初三學(xué)生還有補(bǔ)課的必要性嗎？

我發(fā)現(xiàn)，我們大部分家長，對于補(bǔ)課這個事都愛走極端，一聽說補(bǔ)課，就恨得不得了，恨不得一棍子打死。但是，其實很多事都不是可以這么愛憎分明的。

我的女兒現(xiàn)在初三，快中考了，在補(bǔ)課，我談?wù)勎业母惺堋?/p>

她的物理不是太好，尤其電學(xué)方面學(xué)得不好。她自己說，老師講的都懂，但就是一做題就錯，尤其是難一點的題。每次考試，分?jǐn)?shù)就在50分左右，好一點的時候，也就55或者56分的樣子。物理滿分70分，和別人將近滿分的情況相比，差距還不小。眼看就中考了，我和她都很著急。一個月前，以前的老同事建議我們?nèi)パa(bǔ)課試試。我的這位同事在一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)數(shù)學(xué)，我們?nèi)チ酥螅瑘罅艘粋€一對一的物理輔導(dǎo)。學(xué)費貴死人，一節(jié)120元，一次補(bǔ)兩節(jié)，240元，我交了五次的費用，一共1200元。第一節(jié)，老師就看出了她知識的薄弱點在哪里，針對她的薄弱點，老師有的放矢地出了一些練習(xí)題，讓她做做，然后老師再給她講解、延伸。兩次下來，閨女說覺得有進(jìn)步。那可不是，一次240再沒有一點進(jìn)步，那還行嗎！？

所以我覺得初三的孩子是否需要補(bǔ)課，要看以下這幾點:

1.他本人是否強(qiáng)烈需要。

孩子如果能清楚地意識到自己的問題在哪，就可以給孩子補(bǔ)課。就怕孩子一頭霧水，自己也不知道哪不行，反正就是都不會，那就說明基礎(chǔ)太差。這種情況，一兩次補(bǔ)課也無濟(jì)于事，干脆就放棄吧。

如果孩子有有強(qiáng)烈的渴望，想在最后沖刺一把，搏一下，家長一定要支持，人的潛力是無窮的，人在極度渴望下是有可能創(chuàng)造奇跡的。這時候，給孩子報個補(bǔ)習(xí)班，鼓勵他迎頭趕上，即使孩子通過努力沒考上理想的學(xué)習(xí)，他自己也不會有什么遺憾。

2.他的薄弱點在哪。

是不是補(bǔ)課，需要看他的薄弱科目是什么，如果是理科不太理想，或者再具體一點，是哪個章節(jié)沒學(xué)好，這種情況下通過補(bǔ)課是可以提高成績的。因為理科的知識點比較集中，也比較單一，并且具有連貫性，有時候，通過補(bǔ)課，打通了一個知識點，就打通了整個知識系統(tǒng)，一下子豁然開朗了。

如果是語文，建議不要補(bǔ)了，因為語文能力和語文素養(yǎng)是靠平時提高的，語文知識也是平時積累的，短時間內(nèi)難以見成效。不過作文是可以臨時做些工作的，針對不同類型和主題的作文，準(zhǔn)備一些寫作模板，讓孩子模仿。這個方法雖然無法讓孩子寫出好作文，但是可以寫出一篇大致還過得去的作文。

3.看孩子是否有時間。

如果孩子的學(xué)習(xí)很緊，根本沒有時間補(bǔ)課，那就算了。每個學(xué)校到最后，時間都會安排得緊鑼密鼓，根本沒有多余的時間用于補(bǔ)課。如果因為補(bǔ)課，把孩子搞得疲憊不堪，難以忍受，反而得不償失。

所以，要不要補(bǔ)課，不能一概而論，要根據(jù)自己孩子的具體情況具體分析，畢竟，學(xué)費很貴呀。

以上就是關(guān)于初三春季補(bǔ)習(xí)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。