初中學(xué)生輔導(dǎo)班
發(fā)布于:2022-01-26 19:27:25初中學(xué)生輔導(dǎo)班,初中網(wǎng)絡(luò)課程比較專業(yè)的機(jī)構(gòu)是簡單網(wǎng)。
想在初中校園內(nèi)開設(shè)輔導(dǎo)班,能辦成嗎?需要什么條件?想在初中校園內(nèi)開設(shè)輔導(dǎo)班,肯定不行,無論在編教師和非在編教師都不行。
01:在編老師不允許有償補(bǔ)課,不允許到課外輔導(dǎo)班代課。也就是說,在職教師凡是參加有償輔導(dǎo)活動(dòng)的事,是絕對不允許的。何況又在校園內(nèi)開設(shè)輔導(dǎo)班,更不行。如果你硬去辦,告訴你,等于找死兒。
這幾年,國家對在編教師有償補(bǔ)課打擊力度越來越大,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),輕者降級(jí)降薪使用,重則辭退開除。這么厲害的處分你還敢開設(shè)輔導(dǎo)班嗎?況且還在校園內(nèi)開設(shè),這不是沒事兒找事兒嗎?
寒假又到了,一個(gè)月不算長也不算短的假期,可能家長會(huì)找在職老師補(bǔ)課。老師可能會(huì)在經(jīng)濟(jì)上得到一些實(shí)惠,但是還是悠著點(diǎn)兒吧,過年了,出點(diǎn)兒事兒會(huì)霉氣一年的。掙多少錢是多呢,為了掙點(diǎn)錢整天提心吊膽,年都不過不好,我覺得挺不劃算的。
02:非在編教師要開設(shè)輔導(dǎo)班補(bǔ)課,這個(gè)沒人管,但是如果在校園里開設(shè)輔導(dǎo)班,那就不好辦了。關(guān)鍵要看校長愿意不愿意,如果校長愿意,可以借用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備,那肯定很方便。我覺得校長肯定不愿意,除非校長與你有特殊關(guān)系。在學(xué)校里開設(shè)輔導(dǎo)班,校長負(fù)主要責(zé)任,假如被上級(jí)教育主管部門逮著了,或者有人舉報(bào)了,那校長就要挨處分。校長這官兒在學(xué)校雖然很大,但在上級(jí)教育主管部門面前,捏一個(gè)校長就像捏一只小螞蟻一樣。這么大的事兒校長敢嘛?除非他是個(gè)傻子。
非在編老師想辦輔導(dǎo)班可以在校外辦,設(shè)施要好,安全上沒問題,師資上沒問題。到教育主管部門審批一下,領(lǐng)個(gè)證。光明正大地辦。弄好了,既方便了學(xué)生的學(xué)習(xí),又給自己創(chuàng)造了收入,于人于己都有好處。
辦輔導(dǎo)班千萬別把在職老師牽扯進(jìn)去。新年伊始,教育部就出臺(tái)政策,今年將對在職教師有償補(bǔ)課打擊力度更大,不僅僅是降級(jí)降薪,要實(shí)行嚴(yán)懲。那么對教師最嚴(yán)厲的懲罰是什么呢?毫無疑問就是開除。
孩子馬上升初中了,老師推薦去報(bào)小升初銜接培訓(xùn)班。很糾結(jié)。你們有什么好的建議嗎?我覺得這個(gè)問題不是什么大問題,很好解決。
首先我覺得老師這樣推薦,是不對的,不符合現(xiàn)在的有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)在就是不允許老師向?qū)W生推薦類似的培訓(xùn)班。不允許老師本人去做這樣的培訓(xùn)班。
第二,孩子小學(xué)畢業(yè),就應(yīng)該讓孩子好好的玩兒一玩。至于學(xué)業(yè)的問題,他上了初中以后會(huì)按部就班的進(jìn)行學(xué)習(xí),到時(shí)候不會(huì)落下課的。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,關(guān)鍵是他的學(xué)習(xí)能力,而不是學(xué)習(xí)的早與晚。只要有良好的學(xué)習(xí)能力,那么到了初中以后,就不用擔(dān)心學(xué)習(xí)差。
第三,如果家長覺得有必要,讓孩子提前了解或者學(xué)習(xí)一些初中的知識(shí),那么參加這個(gè)班也不是不可以,但是不要讓孩子參加這個(gè)班學(xué)習(xí)的時(shí)間太長,如果太長的話,可能會(huì)讓孩子反感。假如孩子還沒有進(jìn)入初中,就會(huì)對初中的學(xué)習(xí),有抵觸情緒了,那反而會(huì)適得其反。
初中生應(yīng)該報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎?如果是學(xué)生在問,恭喜你,將來一定是人才。每一個(gè)人都有身體欠佳的時(shí)候,也有情緒波動(dòng)的時(shí)候,還有時(shí)候某些知識(shí)學(xué)習(xí)困難的時(shí)候,只是不同的人程度不同而已。
學(xué)習(xí)上一些小問題,許多學(xué)生通過問同學(xué)、問老師就弄明白了,這些學(xué)生不需要報(bào)補(bǔ)習(xí)班。
但是累計(jì)的問題太多,短板太明顯的學(xué)生就要通過補(bǔ)習(xí)才能夠把知識(shí)補(bǔ)起來。
當(dāng)然,首先是學(xué)生要主動(dòng)。如果孩子對補(bǔ)習(xí)產(chǎn)生嚴(yán)重的抵觸情緒,那么當(dāng)家長的就是送孩子去補(bǔ)習(xí),也是白花錢的。因此,讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,那么補(bǔ)習(xí)是有用的。
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