注會(huì)面授和網(wǎng)課怎么學(xué)比較好，還是更喜歡網(wǎng)絡(luò)課程，面授的實(shí)在太貴了現(xiàn)在估計(jì)六門(mén)要將近兩萬(wàn)了，而且課程很趕，我不喜歡。

要想通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，肯定要付出大量的時(shí)間和精力。一些考生可能因?yàn)轭櫦肮ぷ鳎艚o備考的時(shí)間非常少，導(dǎo)致進(jìn)度緩慢。那么在這并不充裕的時(shí)間里，全職考生應(yīng)該如何做才能取得可能優(yōu)秀的成績(jī)，順利通過(guò)考試呢?

一、正確認(rèn)知自身目前的情況

無(wú)論做好什么事情，首要的就是了解自己。備考注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試也是這樣，一定要對(duì)自身情況有個(gè)很徹底、完善的認(rèn)知。比如每科的進(jìn)度、對(duì)于考點(diǎn)的掌握程度、存在的不足、可以保證的學(xué)習(xí)時(shí)間等，只有做到心中有數(shù)，目標(biāo)才會(huì)明確，剩余的這段時(shí)間里才會(huì)做出更加完善縝密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，達(dá)到高效備考的目的。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間不夠怎么辦

CPA那么難，沒(méi)有足夠多的時(shí)間和精力恐怕很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，留給大家的時(shí)間其實(shí)并不足夠了，大家這個(gè)時(shí)候就要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。一些考生可能因?yàn)樽约簣?bào)考科目數(shù)略多，時(shí)間又非常少，導(dǎo)致各科進(jìn)度參差不齊，有的甚至都沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)。建議你適當(dāng)取舍，比如報(bào)考3科，選擇保2爭(zhēng)3的策略，將這寶貴的時(shí)間花在學(xué)的最好的科目上，爭(zhēng)取通過(guò)。

時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是會(huì)有的，全職考生忙于工作，單位里很少有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，大多數(shù)也只能回家學(xué)習(xí)。工作日可以保證的學(xué)習(xí)時(shí)間可以說(shuō)非常少了，實(shí)在不行就只能多吃一些辛苦，比如晚上學(xué)到很晚，早上再早點(diǎn)起床學(xué)習(xí)，休息日盡量少些娛樂(lè)時(shí)間，將這些相對(duì)來(lái)說(shuō)富裕的時(shí)間用在注會(huì)備考。除了爭(zhēng)取多一些學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)效率也必須加強(qiáng)，學(xué)習(xí)過(guò)程中遠(yuǎn)離容易讓自己分心的事物，強(qiáng)迫自己全身心投入學(xué)習(xí)中，不被外界打擾。

三、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)

一些考生可能認(rèn)為自己做題(聽(tīng)課件)越多，效果就越顯著。其實(shí)不然，我們做題、聽(tīng)課件的目的并不在于追求數(shù)量，代表自己有多么努力、勤學(xué)，而是提高自己對(duì)于考點(diǎn)的掌握。感覺(jué)自己學(xué)習(xí)時(shí)間少的，對(duì)于簡(jiǎn)單的章節(jié)可以不聽(tīng)課件直接做題，將更多時(shí)間花在自己不擅長(zhǎng)的地方。也有的考生進(jìn)度比較快，基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)都已經(jīng)順利完成，注會(huì)那么難，只學(xué)一遍恐怕很難弄懂，建議你將這些內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍，針對(duì)自己不擅長(zhǎng)的部分進(jìn)行復(fù)習(xí)，第二階段已經(jīng)鞏固為主，可以通過(guò)做題的方式加以鞏固。

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