中業(yè)網(wǎng)校和環(huán)球網(wǎng)校哪個(gè)好，二級(jí)建造師培訓(xùn)推薦環(huán)球網(wǎng)校的課。

不靠譜，交錢(qián)之前跟交錢(qián)之后態(tài)度變化太大，報(bào)名之前又問(wèn)必答，而且神速回復(fù)，報(bào)名之后，問(wèn)個(gè)東西愛(ài)理不理

相比較233網(wǎng)校授課體系比較完善，有配套題庫(kù)，價(jià)格也實(shí)惠，做網(wǎng)課有14年了。

至于好不好，建議你自己去試聽(tīng)感受一下，看看哪個(gè)老師授課方式是不是讓你易懂。

也許這是你營(yíng)銷(xiāo)的高級(jí)套路----將環(huán)球網(wǎng)校與弘文教育相比較，以此提升弘文的知名度和曝光率。

不過(guò)嘛，說(shuō)實(shí)話(huà)，弘文教育俺們沒(méi)聽(tīng)過(guò)，所以至于其質(zhì)量嘛，就不好評(píng)價(jià)，也就不評(píng)價(jià)了。

一個(gè)學(xué)校的好與壞，其實(shí)關(guān)鍵就是那個(gè)學(xué)校的老師。看那個(gè)授課的老師是否專(zhuān)業(yè)、是否用心，是否能釋你心頭之惑。

如果能，這就是一位好老師，這就是一個(gè)好學(xué)校。否則，這樣的老師和學(xué)校就不值得你選擇。

我始終相信，一個(gè)照這教材“念”書(shū)的老師絕不是一個(gè)好老師。大家都長(zhǎng)這么大了，誰(shuí)又不是不認(rèn)識(shí)字，需要你來(lái)領(lǐng)著大家念書(shū)。

老師的解讀、思考，將前后知識(shí)貫通對(duì)備考的你來(lái)說(shuō)，更為重要。

環(huán)球有這樣的老師嗎？

有，就是不知道還授課不？

非常不錯(cuò)的老師，如果能聽(tīng)他的課，就基本確定你的《技術(shù)實(shí)務(wù)》可過(guò)

我現(xiàn)在依然記得很清楚，張老師在講建筑火災(zāi)發(fā)展階段的時(shí)候，在講完課本上的基礎(chǔ)知識(shí)后，是這么延伸（追問(wèn)）的：轟燃是屬于哪個(gè)階段？是初期增長(zhǎng)階段還是充分發(fā)展階段？

他的講解，從轟燃的表述入手，一個(gè)“進(jìn)入”就表明是屬于充分發(fā)展階段。

講到此，火災(zāi)發(fā)展階段劃分講到這個(gè)程度才算透徹。

考試如果在這個(gè)點(diǎn)出題，絕對(duì)超不出這個(gè)范圍。

我當(dāng)時(shí)的第六感覺(jué)告訴我，這個(gè)老師比較靠譜，聽(tīng)這個(gè)老師的課，絕對(duì)能過(guò)。

因?yàn)橘I(mǎi)書(shū)時(shí)贈(zèng)送的是“試聽(tīng)”課，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的我，千方百計(jì)找齊了張老師其他章節(jié)授課視頻，參加考試就真的一次性通過(guò)了。

選擇哪個(gè)機(jī)構(gòu)，是因?yàn)槟莻€(gè)機(jī)構(gòu)老師的授課適合你，能提升你學(xué)習(xí)的效率和效果，而絕不是那個(gè)機(jī)構(gòu)的廣告宣傳、高樓大廈、所謂名聲、所謂獲獎(jiǎng)等等。

不可本末倒置。

當(dāng)然了，還有其他不錯(cuò)的機(jī)構(gòu)和老師。

供參考。

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