高中補(bǔ)課好沒
發(fā)布于：2021-05-21 16:12:00高中補(bǔ)課好沒，簡單網(wǎng)高中補(bǔ)課很專業(yè)。
暑假馬上到來，高中生補(bǔ)課有沒有必要？暑假本來是學(xué)生休息避暑的時期，因現(xiàn)在競爭力?，高中的學(xué)生都會在暑假期間進(jìn)行補(bǔ)課，特別是高二的學(xué)生。
高中部為了提高學(xué)生的升學(xué)率，抱著對學(xué)生的責(zé)任心，學(xué)校會組織高中老師給學(xué)生補(bǔ)課。
在學(xué)生補(bǔ)課期間，主要是查漏補(bǔ)缺。老師會制訂一套補(bǔ)課計劃，針對學(xué)生平時的成績，進(jìn)行教學(xué)。
關(guān)于題主說的暑假期間，高中同學(xué)該不該補(bǔ)課。題主可能是高中部的老師，這個應(yīng)是自己把握。如果你認(rèn)為學(xué)生的成績，有一定的缺陷，可吃一點苦，作好一個計劃，按排一點時間，給學(xué)生補(bǔ)一補(bǔ)。
畢竟學(xué)子的寒窗苦讀，就在此一搏，莘莘學(xué)子都會感謝恩師的培育。
謝謝！
對于初中和高中的孩子，到底要不要去課外補(bǔ)課？讓孩子男成龍丶女成鳳幾乎是所有孩子家長的共同心愿。至于初、高中孩子要不要課外補(bǔ)課的問題，需要根據(jù)孩子對所學(xué)知識的掌握情況，作出具體的判斷。
初中學(xué)生面臨中考，高中學(xué)生面臨高考。但無論中考或是高考，都是對孩子學(xué)習(xí)成績的綜合考量。因此，這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，努力做到各科成績都比較優(yōu)秀。如果學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，總成績就會受到影響。所以，如果孩子某一科學(xué)習(xí)與其他科目成績有較大差距時，就需要課外補(bǔ)課了。反之，如果孩子各科成績都比較好，就無課外補(bǔ)課的必要。
初中升高中的假期補(bǔ)課真的有必要嗎？我是一個準(zhǔn)高二學(xué)生的媽媽，我是認(rèn)為應(yīng)該去上一個銜接班的。經(jīng)驗分享一下：
一、高中和初中課程設(shè)置不一樣，我浙江的，初中5門課，高中10門，課程設(shè)置直接翻倍。這個設(shè)置會導(dǎo)致一些孩子在學(xué)習(xí)的時間規(guī)劃上出現(xiàn)問題。我兒子一個初中女同學(xué)也算是學(xué)霸，高一第一學(xué)期成績就一直沒考好過，因為關(guān)系好，所以一起分析她的問題，最終結(jié)論就是時間安排上出了問題，原來5門課程，她時間安排上覺得剛剛好，不吃力也不輕松，走的很順，但現(xiàn)在一下子變10門，每一門都是重要的都不能丟，她一下子就顯得手忙腳亂，顧此失彼，越想好就越考不好，學(xué)習(xí)的節(jié)奏一打亂，成績就上不去。這樣掙扎了近一年時間，才在高一第二學(xué)期追到年級前二十，中途差點崩潰！
二、高中課程和初中課程難度不一樣。高中課程相對于初中課程而言，在難度上又上升了一個檔次，特別是理科那幾門，難的不是一點點，提前介入能讓孩子在初中升高中的中間環(huán)節(jié)更順更自然一些。
所以，個人以為，銜接班還是有必要去上一上的，它能讓孩子更好的更快的融入高中生活
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