廣州高三學(xué)生補(bǔ)課
發(fā)布于:2021-06-08 16:01:49廣州高三學(xué)生補(bǔ)課,現(xiàn)在高中生都傾向于網(wǎng)課補(bǔ)習(xí)。
高三補(bǔ)課有用嗎?全國(guó)各地的高三都在補(bǔ)課的啊!而且必然是有用的,時(shí)間就是前途,時(shí)間就是分?jǐn)?shù),補(bǔ)課是必然有效的。
我們這個(gè)市,高三是每?jī)芍芊偶僖惶欤鱾€(gè)學(xué)校都在組織補(bǔ)課,理科不停地刷題,文科不停地背,不停地把知識(shí)系統(tǒng)化,不停地評(píng)講,查漏補(bǔ)缺。
每隔一段時(shí)間,就組織模擬考試,與高考幾乎是全接軌,然后分析學(xué)生,分析成績(jī)。找到“補(bǔ)”的關(guān)鍵。
當(dāng)然,學(xué)生半個(gè)月放一天假,也有家長(zhǎng)看到自己的孩子某一科短板特別厲害,找家教專(zhuān)門(mén)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)。我倒是建議:如果學(xué)生短板不是特別嚴(yán)重,半個(gè)月放假一天可以讓孩子自己在家梳理一下知識(shí),消化鞏固,但是,千萬(wàn)不要徹底放松。
最后,祝福孩子們:身心健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,,一飛沖天!
廣州高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)哪家好?廣州卓越高中吧,這個(gè)高中學(xué)校的老師經(jīng)驗(yàn)豐富,課前診斷定位了解學(xué)生情況,根據(jù)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,考前有心理輔導(dǎo)課,很不錯(cuò),可以讓學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài),平穩(wěn)地應(yīng)對(duì)高考,發(fā)揮出自己正常水平。
高三老師強(qiáng)制學(xué)生假期補(bǔ)課,這行為對(duì)嗎?當(dāng)然是不對(duì)的。作為一個(gè)高中老師,我堅(jiān)決反對(duì)補(bǔ)課,比學(xué)生的反對(duì)更堅(jiān)決,不管有沒(méi)有加班費(fèi)。年前放假時(shí),我們?nèi)w高三老師找校長(zhǎng)集體抗議寒假補(bǔ)課,無(wú)效。假期,最大的愿望就是充分休息,為下期緊張工作積蓄精力。什么充電、補(bǔ)課都是最坑爹的事。
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