保定高中化學(xué)補(bǔ)習(xí)

保定高中化學(xué)補(bǔ)習(xí)，高中生補(bǔ)習(xí)課程選擇網(wǎng)課比較多。

我是一名化學(xué)老師，暑假期間我可以給學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？這屬于違規(guī)補(bǔ)課嗎？

我想弱弱的問一句，同行您暑假補(bǔ)課收費(fèi)嗎？如果不收費(fèi)，我應(yīng)該為你點一個大大的贊，但是有時候免費(fèi)補(bǔ)課，也可能會被別人誤解或者舉報。

前段時間網(wǎng)上報道說，一對夫妻都是老師，利用假期在家給孩子補(bǔ)課，被孩子的同班同學(xué)舉報，要求主管部門對這樣的事情嚴(yán)肅查處。

我想說的是你補(bǔ)課的地方在哪里？自己家里或者自己在其他地方租房子，或者和校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦班。世上沒有不透風(fēng)的墻，如果租房子或者在自己家，或多或少對左鄰右舍有所影響，他們不舉報才怪。如果與校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦班，肯定要收費(fèi)的，不收費(fèi)是別人跟你聯(lián)合干嘛？

你說自己教的是數(shù)學(xué)，暑假想給孩子補(bǔ)化學(xué)，我們都知道數(shù)理化不分家，學(xué)理科的人這三科不會差到哪里去，我建議你再給孩子補(bǔ)一個物理，這不齊了嗎？

如果你是一名在職在編的教師，我不知道你平時在學(xué)校的政治學(xué)習(xí)以及師德教育活動中，是否認(rèn)真的參與，是否真正理解了，有償補(bǔ)課的內(nèi)涵以及外延。

什么樣的情況會被認(rèn)定為有償補(bǔ)課？你教的是數(shù)學(xué)，想給孩子補(bǔ)化學(xué)。如果在校內(nèi)你想提升孩子其他學(xué)科的成績，沒有人認(rèn)定這是有償補(bǔ)課，如果一旦出了學(xué)校的四堵墻，對不起你這樣的行為，依然有有償補(bǔ)課的嫌疑。

認(rèn)定有償補(bǔ)課，不管是你教的是哪個學(xué)科，哪怕你是初中數(shù)學(xué)，教的是小學(xué)的數(shù)學(xué)，只要有經(jīng)濟(jì)利益產(chǎn)生就是有償補(bǔ)課，這樣的行為是被明令禁止的，相關(guān)部門一經(jīng)查實會嚴(yán)肅處理，絕不姑息。我建議，趕快在網(wǎng)上去查找這個假期，因為有償補(bǔ)課被相關(guān)部門處理的同行。你也就不會有這樣的想法，開開心心的享受假期帶來的歡樂，多陪陪家人出去走走，開闊自己的眼界，因為這個假期已經(jīng)剩下不多了，馬上就要開學(xué)了。高中化學(xué)怎樣一對一輔導(dǎo)？

在這方面我是有經(jīng)驗的，俗話說理化不分家，我是一名物理老師，許多學(xué)生需要補(bǔ)物理課的同時也需要補(bǔ)化學(xué)課，我和好多帶一對一的化學(xué)老師合作過補(bǔ)課。高中化學(xué)一對一補(bǔ)課輔導(dǎo)價格一般是一次課兩小時400元左右。

要想化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程，第一先要找到一個好老師，因為大家都知道，選擇大于努力，化學(xué)知識比較繁雜，記憶性的知識比較多，光化學(xué)元素都要一百多重，物質(zhì)的種類就多不勝數(shù)，要想在高中化學(xué)一對一補(bǔ)課中取得好成績，首當(dāng)其沖就要選一位知識淵博，思維清晰，講課流利清楚的好老師。老師應(yīng)該在完成了基礎(chǔ)化學(xué)的學(xué)習(xí)后,要繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《反應(yīng)原理》和《有機(jī)化學(xué)》兩本教材。一個優(yōu)秀的高中化學(xué)補(bǔ)課老師應(yīng)該在對學(xué)生一對一課程輔導(dǎo)中要突出重要知識點的把握,引導(dǎo)學(xué)生形成化學(xué)思維。引導(dǎo)學(xué)生重點掌握化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、平衡移動、等效平衡及圖像分析、總結(jié)復(fù)習(xí)化學(xué)平衡、弱電解質(zhì)的電離知識;把握水溶液中的離子平衡、PH值的計算和溶液的酸堿性、鹽類的水解、離子平衡綜合、原電池、電解池、電化學(xué)應(yīng)用等知識點。

授課周期以及課程時間可以靈活一些,可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時間內(nèi),實現(xiàn)成績提升。

高中化學(xué)一對一補(bǔ)課適合的對象：需要對高中基礎(chǔ)知識掌握疏通的學(xué)生;成績亟待突破提升的學(xué)生;需要老師對知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、前后銜接的學(xué)生;有高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)需求的學(xué)生;需要掌握良好化學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)生。

對化學(xué)一對一補(bǔ)課老師的要求：知識淵博，講課流利，思維清楚，邏輯性強(qiáng)。能根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識模塊,挑選難度合適的題目,制定個性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個學(xué)生,一套教學(xué)方案,對癥下藥,擊破瓶頸。要提高學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足,解決學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題;高中化學(xué)一對一補(bǔ)課教學(xué),就要給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計劃,迅速提升成績;突出學(xué)生的主體、個體地位,將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細(xì)節(jié)。要為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。同時，老師還要隨時負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測;負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。

數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)成績比較差的高三學(xué)生應(yīng)該如何利用有限的時間補(bǔ)習(xí)？

根據(jù)分?jǐn)?shù)，你的英語語文生物相對沒拖后腿。而理科屬性很強(qiáng)的物理化學(xué)生物都有點弱，這應(yīng)該就不是練題的問題，而是對理科有點不感冒。

建議在剩下的一百多天做一個大體規(guī)劃，以這三科為中心，其他科目正常打起走就可以了。數(shù)學(xué)能考80分，應(yīng)該屬于中等偏下，一般情況下你需要增分的點在數(shù)列立體幾何三角函數(shù)參數(shù)方程的二問。先突破這幾個板塊，然后你就能將分?jǐn)?shù)穩(wěn)定在105分左右。

物理化學(xué)，題型較為綜合，以做真題為主，一段時間要對對應(yīng)題型做針對訓(xùn)練，比如力學(xué)分析，實驗，化學(xué)推斷題。哪個部位常錯就練哪個部位，千萬不要用練習(xí)的數(shù)量來評估自己到底掌握沒有，不要自己感動自己。一定要做到能夠獨(dú)立限時的做出來一個新題為準(zhǔn)！

不斷的挑戰(zhàn)自己的弱點，從中找到成就感！另外，后半段老師最主要的作用是查缺補(bǔ)漏，通常就是做題講題。這個時候要針對自己的情況找老師，查自己的弱點。問問老師該如何突破某一個板塊，現(xiàn)在臉皮不厚點，等到高考完了，想臉皮厚都沒有機(jī)會！

以上就是關(guān)于保定高中化學(xué)補(bǔ)習(xí)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。