高中高三補習(xí)輔導(dǎo)課程
發(fā)布于：2022-01-19 14:26:35高中高三補習(xí)輔導(dǎo)課程，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)專注于初高中補習(xí)多年。
成都南門這邊，問一下高中課程的輔導(dǎo)？其實的話要多去學(xué)校看看，我所知道的現(xiàn)在不少的學(xué)生都要去補習(xí)，要去輔導(dǎo)一下，才能更好些。不過補習(xí)班真的是太多了，可以聽聽周圍人的推薦，還可以去試聽，我送娃娃去的點石成金學(xué)校。輔導(dǎo)班輔導(dǎo)的課程科目種類很多，包括：小學(xué)、初中、高中的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、美術(shù)、體育、音樂等，還有一些語言類的輔導(dǎo)，以及社會上需要培訓(xùn)輔導(dǎo)的科目。
高三孩子數(shù)學(xué)拖后腿，有沒有系統(tǒng)的在線輔導(dǎo)課程？不知道是怎么拖后腿。這里推薦組合教育的數(shù)學(xué)課程。組合教育是專門從事高中數(shù)學(xué)研究和輔導(dǎo)的團(tuán)隊，老品牌了。
這幾年的在線課程做得非常不錯，張永輝老師親自講課，針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生有《死磕數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》課程，針對中檔生有《一輪復(fù)習(xí)強化班》這樣的系統(tǒng)課和《十分有題》這種側(cè)重一題多解培養(yǎng)能力的微課，還有針對壓軸題的《高考數(shù)學(xué)專題精品課》，都值得選擇。
關(guān)鍵是先明白學(xué)生自身的水平層次和存在的問題，再針對性的選擇課程。可以去組合課堂看看，應(yīng)該有你們需要的。
跟誰學(xué)高中課程補習(xí)，好不好？非誠榮幸回答您的問題！
查了一下相關(guān)信息，客觀地說“跟誰學(xué)”確實有高中的課程而且課程比較豐富，一般也是采取時下比較流行的“雙師”課堂進(jìn)行教學(xué)。最近，他們推廣課程的力度也比較大，我就接到過他們客服的電話。其實學(xué)生學(xué)習(xí)的效果好不好主要取決于主觀和客觀兩個方面。
首先，從客觀方面看，決定學(xué)習(xí)效果好壞的主要有老師的吸引力、老師的專業(yè)技能和水平、同學(xué)或朋友間學(xué)期氛圍、家庭所創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境等因素。這些因素在一定程度上決定一個學(xué)生成績，是取得良好效果的充分條件。以一個朋友家的孩子為例，這個孩子小學(xué)階段語文成績一直在班里名列前茅，深得老師喜歡。可到了初中后，因為沒有和新的語文老師磨合好，而導(dǎo)致成績有明顯的下滑。后來，家長出面與老師溝通，師生經(jīng)過一次長談溝通，他的成績才恢復(fù)到了之前的水準(zhǔn)。這充分說明了客觀的外部因素對學(xué)習(xí)效果的影響。其實大家耳熟能詳?shù)摹懊夏溉w”的故事說的就是這個道理。
然后再看主觀因素的影響，大家可能還記得“聞雞起舞”、“囊螢映雪”、“頭懸梁，錐刺股”的故事。這幾個故事里的主人公雖然家境貧寒，學(xué)習(xí)條件十分艱苦，但他們都通過自己的努力取得了成功。還有“弈秋教棋”的故事，因為弈秋棋藝高超，有兩個人來拜師學(xué)藝。一個人專心學(xué)習(xí)，另一個人總是走神兒，他們的學(xué)習(xí)效果可想而知。由此可見，只要主觀態(tài)度是積極的，一些惡劣的條件也能克服。如果沒有積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，即便有良好的師資、優(yōu)越的環(huán)境，也可能是成績平平。
總之，即便“跟誰學(xué)”能夠提供高水平的師資和教學(xué)課程，那也是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了取得好成績的充分條件。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度才是取得好成績的必要條件。當(dāng)然如果這兩方面同時具備那就再好不過了。結(jié)合目前的實際情況，我建議各位家長和老師一定要多多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀因素。
您是怎么看待這個問題的呢？
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