輔導(dǎo)高中生
發(fā)布于：2022-01-19 19:34:37輔導(dǎo)高中生，如果需要補課可以選擇網(wǎng)上補課班。
教育高中生，家長應(yīng)該做什么，是心理還是輔導(dǎo)功課重要？有一個段子啊：
說家長輔導(dǎo)孩子功課，在孩子小學(xué)三年級之前是最囂張的，天天大吼孩子，因為自己會啊，從四年級開始，家長的脾氣就開始好轉(zhuǎn)，到了初中就不再摻和孩子功課的事了，只問分就行，到了高中呢，連問問分?jǐn)?shù)都怕孩子嫌棄自己，自己都覺得自己是廢物，因為覺得壓根幫不上忙啊，題又不會......
段子來源于生活，我比較認(rèn)同一點，低年級的時候，家長要注意培養(yǎng)孩子的個性和學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了高年級，就多關(guān)注孩子成長過程中的心理狀態(tài)，這樣才不會太累，兩代人的關(guān)系也不會太緊張。在整個過程中，輔導(dǎo)功課不應(yīng)該是家長的重心所在。
孩子到了高中，不管是文科還是理科，家長想要兼顧輔導(dǎo)各門功課基本不可能，既沒這個水平，也沒這個閑功夫，所以要做的重點，一定是關(guān)注孩子心理。
一方面，高中學(xué)生在學(xué)習(xí)上面臨更大的壓力，相比于初中學(xué)習(xí)難度直線上升，又要直面高考這一人生重要門檻，心理上出現(xiàn)什么問題實在是在正常不過的事了。這就需要家長平時多觀察，關(guān)注孩子的狀態(tài)。
另一方面，高中生嘛，十幾歲的年齡，除了學(xué)習(xí)，可能會萌生別的心思，世界那么大，出去看暫時是不可能了，但身邊除了學(xué)習(xí)，還有無數(shù)精彩啊！人際交往啊，男女朋友啊，這些也許不需要家長馬上出面干預(yù)，但家長必須心知肚明，沒事，咱就默默的看，有事，又得及時站出來。
所以，多和孩子溝通交流吧，兩個家長一個嚴(yán)厲一個溫和，一個權(quán)威家長，一個知心朋友，雙管齊下，至于功課，學(xué)校的回歸學(xué)校就行。
高中生如何選擇課外輔導(dǎo)機構(gòu)？高中生已經(jīng)有了自己的思考方法，也開始有了自己的想法。對于要不要去補課，也會有自己的決定。
對于想學(xué)習(xí)的學(xué)生，在覺得自己成績跟不上時，會有目的地去解決這個問題，最方便的選擇的就是找課外輔導(dǎo)機構(gòu)。
找輔導(dǎo)機構(gòu)，最重要的不是機構(gòu)合適不合適，而是老師合適不合適的問題。一個機構(gòu)再好，但是碰上了不負(fù)責(zé)任的老師，那也是白瞎。
所以在選擇時，一定要注重老師的質(zhì)量。從與老師的幾次的交談就能大概知道老師是怎樣一個人，同時選擇老師時，盡量選擇年齡稍大一些的，這樣的老師教學(xué)經(jīng)驗會更多一些。處理問題的方式也會更多。
另外一種老師，就是跟自己非常合拍的。如果不你天生反感嚴(yán)厲的老師，那么嚴(yán)厲的老師會讓你倍感壓力，時間一長你就會反感老師，那么學(xué)習(xí)的效果也會大打折扣。
當(dāng)然機構(gòu)的聲譽也是非常重要的，如果遇到一個不靠譜的機構(gòu)，交了錢不滿意不能退錢那就損失大了。
大學(xué)老師可以輔導(dǎo)高中生嗎？大學(xué)老師當(dāng)然可以輔導(dǎo)高中生的，因為大學(xué)老師的文憑已經(jīng)是大學(xué)畢業(yè)了，他高中期間所學(xué)的知識，是完全可以輔導(dǎo)一個高中生的。
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