中級(jí)經(jīng)濟(jì)師報(bào)名哪個(gè)網(wǎng)校比較好，很多人都說環(huán)球網(wǎng)校挺好的， 我也是在環(huán)球聽的課，目前感覺還不錯(cuò)，老師講的很好，比自己學(xué)習(xí)強(qiáng)多了。

經(jīng)濟(jì)師記憶力差應(yīng)該怎么辦，中級(jí)經(jīng)濟(jì)師備考正在進(jìn)行中，備考經(jīng)濟(jì)師很多內(nèi)容都需要記憶，對(duì)于不少考生而言，記憶力是很多備考經(jīng)濟(jì)師的硬傷，如何記憶考點(diǎn)？

1、理解當(dāng)先

要想準(zhǔn)確記憶知識(shí)點(diǎn)，那么首先要解決的是理解的問題，不理解直接就記，肯定很容易遺忘。而在理解的基礎(chǔ)上再去記憶，就會(huì)變得容易的多，且不容易忘記。經(jīng)濟(jì)師不管是基礎(chǔ)科目還是其他專業(yè)科目有很多地方是需要記憶的，所以一上來就開始死記硬背，這樣即使你當(dāng)時(shí)記住了，過不了多久就會(huì)忘記，然后需要重新去記憶，這樣很影響學(xué)習(xí)效率。

老師講課化繁為簡、化難為易，讓考生明確知道每個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要學(xué)習(xí)、把握到什么程度;邊講解邊歸納總結(jié)，讓學(xué)員能總快速記憶;老師在課中傳授解題思路與技巧，能幫助考生在考場(chǎng)又快又準(zhǔn)地答題，順利通過考試。

2、善用思維導(dǎo)圖

善于利用思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖的是一種把握整體的方法。舉個(gè)例子來說，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，可能你對(duì)書中的每個(gè)點(diǎn)都了解，但是合上書卻又記不得了，所以必須把這些珠子串成一條項(xiàng)鏈，這樣才好把握，把這個(gè)方法貫徹好，是真正能給你省時(shí)間的。以后看到每章，不再是厚厚的書，而是清清楚楚的一點(diǎn)兩點(diǎn)。

3、壓縮記憶法

記憶知識(shí)好比用小麥制作餅干的過程。首先將麥根、麥秸、麥粒分開，再將麥粒碾碎，加工成餅干。大家可以把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類歸納，把同類知識(shí)點(diǎn)歸納一起，再按照邏輯順序?qū)⑦@些知識(shí)點(diǎn)按照標(biāo)題等級(jí)大小排列，這樣就將該知識(shí)點(diǎn)的零碎內(nèi)容從小到大歸納成一個(gè)整體。這相當(dāng)于把小麥磨成面粉制作成餅干的過程。通過加工的過程，就對(duì)該知識(shí)點(diǎn)有了總體、全面的認(rèn)識(shí)，并且將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯及異同點(diǎn)都理清了，再去記憶，也就容易多了。

4、自檢記憶法

鞏固所學(xué)知識(shí)的最好方法莫過于進(jìn)行不斷的自我檢測(cè)，我把這種學(xué)習(xí)方法叫自檢記憶法。也就是，每次復(fù)習(xí)后，我都把剛看過的內(nèi)容默想一遍，記住的就沒有必要再看。在以后幾天中，反復(fù)重復(fù)上述做法，就像過濾一樣，沒記住的范圍越來越少，直至全部牢記為止。

自我檢測(cè)也是一種做習(xí)題的方法，是自己給自己出題，并且可以不斷多次進(jìn)行，只要記住了，就不容易忘掉。這種記憶方法不受時(shí)空限制，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，只要腦子有空閑，都可以回想自己沒記住的知識(shí)，沒有掌握的內(nèi)容等有時(shí)間再復(fù)習(xí)。這種方法使人脫離了對(duì)課本的依賴，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

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