1、初級(jí)會(huì)計(jì)師備考究竟先學(xué)哪一科更好

初級(jí)會(huì)計(jì)考試合格要求是考生在同一年內(nèi)兩科同時(shí)達(dá)到及格分?jǐn)?shù)線(xiàn)，才能獲得證書(shū)。這就說(shuō)明考生僅通過(guò)一門(mén)科目是不可以領(lǐng)取證書(shū)的，提醒大家一定不能偏科，初級(jí)會(huì)計(jì)的兩個(gè)科目需齊頭并進(jìn)。

至于兩科之間應(yīng)該先學(xué)習(xí)哪一科，這個(gè)并不是強(qiáng)制性規(guī)定的。大家還是要按照自己的實(shí)際情況再作出合理計(jì)劃。建議大家備考時(shí)兩個(gè)科目一起復(fù)習(xí)，以免出現(xiàn)因長(zhǎng)時(shí)間不溫習(xí)已學(xué)過(guò)的科目?jī)?nèi)容而產(chǎn)生遺忘內(nèi)容過(guò)多的情況。

2、初級(jí)會(huì)計(jì)師考試用什么樣的方式備考好

初級(jí)會(huì)計(jì)考試一共兩個(gè)科目，同一年度兩科全部合格才算通過(guò)考試。初級(jí)會(huì)計(jì)師考試備考階段，應(yīng)該兩科同步學(xué)習(xí)還是專(zhuān)心備考一個(gè)科目？

一、專(zhuān)攻一科

1、優(yōu)點(diǎn)

在備考時(shí)選擇專(zhuān)攻某一科目，可以更方便地將知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系高效吸收并梳理，還可以很好地將書(shū)本中的知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)。

2、缺點(diǎn)

較長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)同一科目，容易出現(xiàn)疲勞狀態(tài)、對(duì)書(shū)本知識(shí)失去興趣，從而導(dǎo)致該科目地學(xué)習(xí)效率下降。

二、交叉學(xué)習(xí)

1、優(yōu)點(diǎn)

兩科同時(shí)交叉學(xué)習(xí)可以適當(dāng)放松大腦，預(yù)防各位考生在備考時(shí)出現(xiàn)厭倦心理，在不斷轉(zhuǎn)換思路的情況下，有助于考生們保持住學(xué)習(xí)狀態(tài)、集中注意力、提高學(xué)習(xí)效率。

2、缺點(diǎn)

交叉學(xué)習(xí)更需要考生們能確保備考中的學(xué)習(xí)質(zhì)量，否則也許會(huì)出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)混淆、知識(shí)框架梳理較為困難的情況。

3、初級(jí)會(huì)計(jì)師考試判斷題備考計(jì)劃

初級(jí)會(huì)計(jì)師判斷題要求考生判斷每個(gè)小題的描述是不是正確，判斷正確得1分，判斷錯(cuò)誤或者不作答都不得分。

如果直接判斷困難，考生可以通過(guò)倒推法進(jìn)行判斷，假設(shè)題干表述成立再去看是不是有矛盾存在；或者是看題目中是不是包含絕對(duì)概念和相對(duì)概念的詞匯，找出絕對(duì)概念并試圖證明其正確性，如果沒(méi)有立論可能即為“錯(cuò)”；

還有一些政策類(lèi)內(nèi)容表述的非常具體全面，沒(méi)有明顯錯(cuò)誤表述，一般來(lái)說(shuō)是正確的，如若沒(méi)有完全的把握不要僅憑猜測(cè)作答。

4、初級(jí)會(huì)計(jì)師考試部分知識(shí)點(diǎn)可以用對(duì)比法記憶

在初級(jí)會(huì)計(jì)考試中，有很多知識(shí)點(diǎn)是存在聯(lián)系的，為了有舉一反三的學(xué)習(xí)效果，大家可以把這些相近的知識(shí)點(diǎn)，有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)單獨(dú)整理出來(lái)，放在一起記憶。另外，還有很多知識(shí)點(diǎn)較類(lèi)似、容易混淆，大家也可以把這些知識(shí)點(diǎn)再單獨(dú)整理出來(lái)，看看有何不同之處，進(jìn)行對(duì)比記憶。

尤其是在初級(jí)會(huì)計(jì)師考試中，命題人常會(huì)在部分較相似、容易混淆的知識(shí)點(diǎn)上設(shè)置考點(diǎn)，很多考生稍不注意或平時(shí)沒(méi)有記扎實(shí)，很容易落入“陷阱”里。所以，大家一定要記憶清楚、記憶扎實(shí)，避免模棱兩可。