一建培訓(xùn)哪些老師好，現(xiàn)在一些熱門的網(wǎng)校主打老師都還不錯(cuò)，但是如果要說每個(gè)科目的老師都很強(qiáng)的話，非環(huán)球網(wǎng)校莫屬了。

點(diǎn)擊試聽環(huán)球網(wǎng)校一級建造師課程

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一級建造師考試開考時(shí)間越來越近，不少考生瘋狂在這段時(shí)間“抱佛腳”，起早貪黑不辭辛苦地加班加點(diǎn)地復(fù)習(xí)。但是這般辛苦努力之下取得的收獲卻與自己估計(jì)的相差甚遠(yuǎn)，這究竟是因?yàn)槭裁茨?本站下面就和大家一起來探尋原因。

不執(zhí)行的計(jì)劃不會(huì)有效果。當(dāng)計(jì)劃制定好之后開始實(shí)行幾天又開始慢慢丟之腦后的考生也不計(jì)其數(shù)，沒能控制好好工作與學(xué)習(xí)之間的時(shí)間跟平衡，導(dǎo)致很多考生最后復(fù)習(xí)計(jì)劃偏移了軌道。學(xué)習(xí)需要制定計(jì)劃，一旦制定了計(jì)劃就要親自去實(shí)行它，可行性才是第一要義。有很多考生知道學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，為了執(zhí)行計(jì)劃需要花費(fèi)大量的時(shí)間跟精力，甚至為了完成計(jì)劃又優(yōu)化了多次。

復(fù)習(xí)方向錯(cuò)誤導(dǎo)致沒效果。一建備考就是要抓住各門功課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和特點(diǎn)。但是有不少考生卻在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有方向，分不清主次。雖然每一門科目都有學(xué)習(xí)到，但是卻抓不住重點(diǎn)，遇到疑難問題，常常敗下征來。有不少一建考生沒有將教材跟參考書的關(guān)系擺正。將兩者關(guān)系本末倒置也是最重要的一個(gè)原因，這樣不但浪費(fèi)錢財(cái)，耗費(fèi)精力，而且對學(xué)習(xí)有害無益。

無規(guī)律的學(xué)習(xí)得不到效果。考生不喜歡按照制定計(jì)劃來學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對一建備考也沒有整體的把握。這類考生經(jīng)常會(huì)用時(shí)間來衡量自己今天的學(xué)習(xí)成果。打個(gè)比方，這類考生會(huì)計(jì)算今天用了四個(gè)小時(shí)來看書或聽課，又或是今天刷了幾遍真題看了幾十頁教材來完成目標(biāo)，但是對于知識點(diǎn)有沒有把握到，解題技巧這方面卻并不關(guān)心。這樣的復(fù)習(xí)效果就算付出再多的時(shí)間，最后也沒能通過一建考試。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)并不是用的時(shí)間學(xué)習(xí)效果就越好，而是在于你掌握了多少知識點(diǎn)才是你真正學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

急于求成造成的效果不佳。做每一件事情我們都希望能快一點(diǎn)完成，但是學(xué)習(xí)是急不來的。一些考生明顯的“急性子”，看到一建一年過四科的成功案例，自己也跟著一起報(bào)考了四科，到后來卻發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)間根本不夠，所以造成不顧學(xué)習(xí)只顧追趕進(jìn)度。做題時(shí)知識點(diǎn)掌握不扎實(shí)等各種問題出現(xiàn)。這種備考方式是最危險(xiǎn)的，會(huì)導(dǎo)致一整年的復(fù)習(xí)到最后一門科目沒有過。建議這一類的考生根據(jù)本身實(shí)際情況學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一建要穩(wěn)扎穩(wěn)打，千萬不可急于求成，畢竟一建是有兩年的成績有效期。

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