會(huì)計(jì)中級(jí)職稱財(cái)務(wù)管理誰講的好，中級(jí)會(huì)計(jì)職稱網(wǎng)上培訓(xùn)，推薦中華的課程。

我選擇的是東奧，比較喜歡張志鳳老師和張?bào)惚蠋煹恼n程的。而且都買了中華的書了，我覺得還是上東奧的好。另我也超級(jí)喜歡郭帥的課的。

大家通常會(huì)將會(huì)計(jì)學(xué)與財(cái)務(wù)管理都?xì)w為財(cái)會(huì)類專業(yè)，是有相當(dāng)?shù)牡览淼摹?/p>

它們?cè)谡n程體系、培養(yǎng)方式等方面都大同小異。甚至有些高校的這兩個(gè)專業(yè)其實(shí)就是換了個(gè)名字，順便換了1-2門必修課。

當(dāng)然，從根本上講，這兩個(gè)專業(yè)還是具有很大的區(qū)分度的。

專業(yè)解讀

上述專業(yè)解讀依據(jù)的是教育部最新頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》。可以看出這兩個(gè)專業(yè)相似度還是相當(dāng)高的。

專業(yè)差異

會(huì)計(jì)學(xué)更注重對(duì)企業(yè)（其他組織）的資金使用及收益的統(tǒng)一細(xì)致的核算，它強(qiáng)調(diào)賬務(wù)記錄的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，但不做出任何結(jié)論，也不會(huì)做出任何建議。而財(cái)務(wù)管理從企業(yè)（其他組織）整體效率的要求出發(fā)，對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行整體籌劃和綜合安排，它不強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)上的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，但必須立足于會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)和分析。

相比較而言，財(cái)務(wù)管理需要會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，也需要更多的金融學(xué)和管理學(xué)基礎(chǔ)。

招錄概況

從招生計(jì)劃來看，各省情況大致相同，會(huì)計(jì)學(xué)招生規(guī)模稍微高于財(cái)務(wù)管理。

985、211高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)的門檻顯著高于會(huì)計(jì)學(xué)，而水平相對(duì)一般的其他公辦院校及民辦高校差異則沒那么明顯。事實(shí)上，你在一般高校的這兩個(gè)專業(yè)能學(xué)到的知識(shí)基本上也相差無幾。

哪一個(gè)更好。從職業(yè)前景來看，財(cái)務(wù)管理的發(fā)展空間應(yīng)該更大一些。當(dāng)然這也取決于你能不能打好會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，有沒有管理意識(shí)，更取決于你的起點(diǎn)。如果能進(jìn)入985、211層次的高校（或水平較高的財(cái)經(jīng)類高校），還值得糾結(jié)一番。否則，干脆就當(dāng)是同一個(gè)專業(yè)也未嘗不可。

當(dāng)然，由于這兩個(gè)專業(yè)之間天然的相似性，以后考研過程中進(jìn)行調(diào)整的空間也是特別大的。

更多專業(yè)、職業(yè)解讀以及各高校錄取信息等請(qǐng)登錄七星導(dǎo)學(xué)平臺(tái)查詢。

孫文祥：雙博士后，教授，先后在國內(nèi)外9所著名高校學(xué)習(xí)、從教，獲國家、省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)，七星導(dǎo)學(xué)平臺(tái)創(chuàng)始人。

東奧中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)力推張敬富老師，作為奮力考過中級(jí)會(huì)計(jì)的過來人，強(qiáng)力推薦張敬富老師，講的太好了，通俗易懂，跟著他的課件一點(diǎn)點(diǎn)的聽，感覺打通了會(huì)計(jì)的任督二脈，講的相當(dāng)通透。當(dāng)然還要配套輕松過關(guān)做題，只聽課想考過，幾乎不可能。

東奧中級(jí)經(jīng)濟(jì)法力推黃潔洵老師，講的非常詳細(xì)，考試的知識(shí)點(diǎn)歸納得相當(dāng)好，可以搭配輕松過關(guān)一聽。聽她的課后期都可以不用對(duì)著書聽了，早上起來一邊刷牙洗臉，一邊聽黃老師的課，可以記住很多知識(shí)點(diǎn)。

東奧中級(jí)財(cái)務(wù)管理推薦閆華紅老師的課，和輕松過關(guān)一配套，財(cái)務(wù)管理不光要聽課，要多做題，不懂再聽，光聽老師的不見得聽得懂，可以再聽聽別的老師講解題目的課程。

我過中級(jí)相當(dāng)感謝這三位老師，希望對(duì)你有幫助。

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