中級(jí)需要報(bào)網(wǎng)課嗎?經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到剛準(zhǔn)備中級(jí)職稱的考生問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題,其實(shí)大家擔(dān)心的無(wú)非是報(bào)了網(wǎng)課是否真能起到作用,能不能幫助我提高備考效率,今天就和大家分享下中級(jí)需要報(bào)網(wǎng)課嗎。
對(duì)于零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的考生就不必說(shuō)了,聽(tīng)名師的輔導(dǎo)課程是十分必要的,因?yàn)槔蠋焸兩钊霚\出的講解,能夠便于大家對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,幫助大家打牢基礎(chǔ),并且一步一步的帶領(lǐng)大家從入門到精通。同時(shí),從以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,不少基礎(chǔ)不錯(cuò)的考生也會(huì)選擇聽(tīng)輔導(dǎo)課程來(lái)幫助自己復(fù)習(xí),這是因?yàn)榇蠹也](méi)有十足的把握,原因有很多,比如,不了解自己所掌握的知識(shí)是否全面,是不是能夠達(dá)到中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試所要求的層次、不清楚考試的命題思路等等。所以無(wú)論大家的基礎(chǔ)如何,如果有條件的話,還是建議大家購(gòu)買課程。
網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)
突破時(shí)空限制:自學(xué)看書,攜帶教輔不方便。網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)讓你與老師之間不再受空間(距離)的約束,學(xué)習(xí)時(shí)間不再受上下班、白天晚上的限制,想學(xué)就學(xué),非常靈活。
教學(xué)服務(wù)周到,可重復(fù)學(xué)習(xí):網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)有答疑板服務(wù),有疑問(wèn)隨時(shí)向老師咨詢并能及時(shí)得到答復(fù)。所學(xué)知識(shí)沒(méi)有學(xué)透,沒(méi)有聽(tīng)懂,可以將視頻課程倒回來(lái)再學(xué)一遍,反復(fù)研究,直到搞懂。
中級(jí)復(fù)習(xí)如何協(xié)調(diào)聽(tīng)課與做題?
掙扎在第一輪復(fù)習(xí)路上的同學(xué),往下看。
請(qǐng)堅(jiān)持把課程聽(tīng)完,可以以1.5倍、1.8倍等語(yǔ)速聽(tīng)課,盡量利用短時(shí)間盡快聽(tīng)完。聽(tīng)課的過(guò)程中要搭配相應(yīng)的習(xí)題練習(xí)。對(duì)應(yīng)章節(jié)的教材例題是必須要搞懂的,課程中自帶的知識(shí)點(diǎn)練習(xí)也要認(rèn)真過(guò)一遍,不會(huì)的、做錯(cuò)的做好標(biāo)記,返回課程進(jìn)行鞏固,依舊搞不懂及時(shí)到答疑板請(qǐng)教老師,考前一定要做好基礎(chǔ)知識(shí)鞏固的工作。
不少同學(xué)就有疑問(wèn),課程還沒(méi)聽(tīng)完,哪有時(shí)間做題?大家應(yīng)該都有這種感覺(jué),課程聽(tīng)完了,總覺(jué)得自己都掌握了,但一做題就暴露了你的真實(shí)水平——一做題就出錯(cuò)。這就是因?yàn)樽鲱}太少了甚至不做題導(dǎo)致的,所以大家不要找借口說(shuō)沒(méi)時(shí)間做題,考前做題練習(xí)、鞏固知識(shí)是必須的。
中級(jí)會(huì)計(jì)職稱內(nèi)容有難度且枯燥,正常人能堅(jiān)持集中精力聽(tīng)課學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)實(shí)屬不易,再聽(tīng)效率一定會(huì)大打折扣,所以聽(tīng)課聽(tīng)疲了,可以做做題換下腦子,通過(guò)做題鞏固所學(xué),將時(shí)間的利用效率提高,實(shí)現(xiàn)備考效益最大化。
總之,復(fù)習(xí)到現(xiàn)階段,課程學(xué)習(xí)還沒(méi)完成的同學(xué),聽(tīng)課倍速加快,盡快完成第一輪復(fù)習(xí),同時(shí)開(kāi)始習(xí)題的練習(xí)。聽(tīng)課與做題練習(xí)進(jìn)行搭配,聽(tīng)一章做一章知識(shí)點(diǎn)練習(xí),教材例題是一定要親自做一遍并搞懂,因?yàn)榻滩闹猩婕暗降睦},是決策方法、評(píng)價(jià)指標(biāo)、分析思路的具體化,實(shí)戰(zhàn)化,對(duì)把握考核重點(diǎn)大有裨益。
已經(jīng)學(xué)完一輪,走上第二輪復(fù)習(xí)的同學(xué),可以這么做。
這類同學(xué)真的是很積極,請(qǐng)給自己鼓掌獎(jiǎng)勵(lì)。已經(jīng)學(xué)完一輪,那么科目的全部?jī)?nèi)容算是已經(jīng)過(guò)了一遍,不必再那么緊張了。放松自己,繼續(xù)第二輪的學(xué)習(xí)。
第二輪的復(fù)習(xí)其實(shí)是對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的強(qiáng)化,畢竟中級(jí)會(huì)計(jì)職稱內(nèi)容那么多,只學(xué)一次免不了會(huì)忘記、會(huì)理解不透。那么在第二輪的復(fù)習(xí)過(guò)程中,大家可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)重要章節(jié)及核心考點(diǎn),并且強(qiáng)化第一輪復(fù)習(xí)中忘記的、理解不透的知識(shí)點(diǎn)。
第二輪復(fù)習(xí)著重做題練習(xí),教材上的例題再過(guò)一遍,搞懂原理及答題思路;課程中知識(shí)點(diǎn)練習(xí)的錯(cuò)題過(guò)一遍,這些都可能是你在考試中會(huì)犯錯(cuò)的點(diǎn),做好總結(jié);歷年真題可以拿出來(lái)研究了,做真題可以了解出題老師的意圖以及考試套路,還能從中了解老師如何設(shè)置考試陷阱,盡早學(xué)習(xí)盡早學(xué)會(huì)拆招;熟悉并熟練練習(xí)無(wú)紙化考試操作,給自己通過(guò)考試增加砝碼。
綜上,備考中級(jí)會(huì)計(jì)職稱的同學(xué),現(xiàn)在無(wú)非就是這兩種狀態(tài)。課程要堅(jiān)持學(xué)完,習(xí)題一定要做、要練習(xí),多做題無(wú)害,當(dāng)然也不能只求數(shù)量,不求質(zhì)量,每做一道題一定要搞懂考試套路,再遇到同類型的試題要保證能做對(duì),不是蒙對(duì)。
以上就是關(guān)于中級(jí)需要報(bào)網(wǎng)課嗎的詳細(xì)內(nèi)容,正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校是中級(jí)網(wǎng)課的最佳選擇,可以幫助大家在短時(shí)間內(nèi)掌握考試要點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率,讓大家考試不再心里沒(méi)底。
對(duì)于零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的考生就不必說(shuō)了,聽(tīng)名師的輔導(dǎo)課程是十分必要的,因?yàn)槔蠋焸兩钊霚\出的講解,能夠便于大家對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,幫助大家打牢基礎(chǔ),并且一步一步的帶領(lǐng)大家從入門到精通。同時(shí),從以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,不少基礎(chǔ)不錯(cuò)的考生也會(huì)選擇聽(tīng)輔導(dǎo)課程來(lái)幫助自己復(fù)習(xí),這是因?yàn)榇蠹也](méi)有十足的把握,原因有很多,比如,不了解自己所掌握的知識(shí)是否全面,是不是能夠達(dá)到中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試所要求的層次、不清楚考試的命題思路等等。所以無(wú)論大家的基礎(chǔ)如何,如果有條件的話,還是建議大家購(gòu)買課程。
網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)
突破時(shí)空限制:自學(xué)看書,攜帶教輔不方便。網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)讓你與老師之間不再受空間(距離)的約束,學(xué)習(xí)時(shí)間不再受上下班、白天晚上的限制,想學(xué)就學(xué),非常靈活。
教學(xué)服務(wù)周到,可重復(fù)學(xué)習(xí):網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)有答疑板服務(wù),有疑問(wèn)隨時(shí)向老師咨詢并能及時(shí)得到答復(fù)。所學(xué)知識(shí)沒(méi)有學(xué)透,沒(méi)有聽(tīng)懂,可以將視頻課程倒回來(lái)再學(xué)一遍,反復(fù)研究,直到搞懂。
中級(jí)復(fù)習(xí)如何協(xié)調(diào)聽(tīng)課與做題?
掙扎在第一輪復(fù)習(xí)路上的同學(xué),往下看。
請(qǐng)堅(jiān)持把課程聽(tīng)完,可以以1.5倍、1.8倍等語(yǔ)速聽(tīng)課,盡量利用短時(shí)間盡快聽(tīng)完。聽(tīng)課的過(guò)程中要搭配相應(yīng)的習(xí)題練習(xí)。對(duì)應(yīng)章節(jié)的教材例題是必須要搞懂的,課程中自帶的知識(shí)點(diǎn)練習(xí)也要認(rèn)真過(guò)一遍,不會(huì)的、做錯(cuò)的做好標(biāo)記,返回課程進(jìn)行鞏固,依舊搞不懂及時(shí)到答疑板請(qǐng)教老師,考前一定要做好基礎(chǔ)知識(shí)鞏固的工作。
不少同學(xué)就有疑問(wèn),課程還沒(méi)聽(tīng)完,哪有時(shí)間做題?大家應(yīng)該都有這種感覺(jué),課程聽(tīng)完了,總覺(jué)得自己都掌握了,但一做題就暴露了你的真實(shí)水平——一做題就出錯(cuò)。這就是因?yàn)樽鲱}太少了甚至不做題導(dǎo)致的,所以大家不要找借口說(shuō)沒(méi)時(shí)間做題,考前做題練習(xí)、鞏固知識(shí)是必須的。
中級(jí)會(huì)計(jì)職稱內(nèi)容有難度且枯燥,正常人能堅(jiān)持集中精力聽(tīng)課學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)實(shí)屬不易,再聽(tīng)效率一定會(huì)大打折扣,所以聽(tīng)課聽(tīng)疲了,可以做做題換下腦子,通過(guò)做題鞏固所學(xué),將時(shí)間的利用效率提高,實(shí)現(xiàn)備考效益最大化。
總之,復(fù)習(xí)到現(xiàn)階段,課程學(xué)習(xí)還沒(méi)完成的同學(xué),聽(tīng)課倍速加快,盡快完成第一輪復(fù)習(xí),同時(shí)開(kāi)始習(xí)題的練習(xí)。聽(tīng)課與做題練習(xí)進(jìn)行搭配,聽(tīng)一章做一章知識(shí)點(diǎn)練習(xí),教材例題是一定要親自做一遍并搞懂,因?yàn)榻滩闹猩婕暗降睦},是決策方法、評(píng)價(jià)指標(biāo)、分析思路的具體化,實(shí)戰(zhàn)化,對(duì)把握考核重點(diǎn)大有裨益。
已經(jīng)學(xué)完一輪,走上第二輪復(fù)習(xí)的同學(xué),可以這么做。
這類同學(xué)真的是很積極,請(qǐng)給自己鼓掌獎(jiǎng)勵(lì)。已經(jīng)學(xué)完一輪,那么科目的全部?jī)?nèi)容算是已經(jīng)過(guò)了一遍,不必再那么緊張了。放松自己,繼續(xù)第二輪的學(xué)習(xí)。
第二輪的復(fù)習(xí)其實(shí)是對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的強(qiáng)化,畢竟中級(jí)會(huì)計(jì)職稱內(nèi)容那么多,只學(xué)一次免不了會(huì)忘記、會(huì)理解不透。那么在第二輪的復(fù)習(xí)過(guò)程中,大家可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)重要章節(jié)及核心考點(diǎn),并且強(qiáng)化第一輪復(fù)習(xí)中忘記的、理解不透的知識(shí)點(diǎn)。
第二輪復(fù)習(xí)著重做題練習(xí),教材上的例題再過(guò)一遍,搞懂原理及答題思路;課程中知識(shí)點(diǎn)練習(xí)的錯(cuò)題過(guò)一遍,這些都可能是你在考試中會(huì)犯錯(cuò)的點(diǎn),做好總結(jié);歷年真題可以拿出來(lái)研究了,做真題可以了解出題老師的意圖以及考試套路,還能從中了解老師如何設(shè)置考試陷阱,盡早學(xué)習(xí)盡早學(xué)會(huì)拆招;熟悉并熟練練習(xí)無(wú)紙化考試操作,給自己通過(guò)考試增加砝碼。
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