初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)有用嗎

初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)有用嗎，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)很多名師授課。

初一的孩子需要報(bào)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班嗎？為什么？

小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常弱應(yīng)當(dāng)考慮上輔導(dǎo)班

上不上補(bǔ)習(xí)班，得根據(jù)孩子的實(shí)際情況出發(fā)。我覺(jué)得孩子在小學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常弱的可以考慮上輔導(dǎo)班。數(shù)學(xué)這門(mén)課的特點(diǎn)決定了基礎(chǔ)弱必須補(bǔ)基礎(chǔ)，初一開(kāi)始就學(xué)習(xí)有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算，與小學(xué)的混合計(jì)算聯(lián)系非常緊密，計(jì)算都學(xué)不好，初中數(shù)學(xué)肯定難學(xué)好。另外還有很多基礎(chǔ)內(nèi)容，例如平面幾何、立體圖形、應(yīng)用題的理解等，都非常重要，若孩子在這些方面掌握不好，無(wú)疑也會(huì)對(duì)初中的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

基礎(chǔ)好的同學(xué)重點(diǎn)提高自學(xué)能力

初中相比小學(xué)，對(duì)學(xué)生要求更高，單單完成每天的作業(yè)對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)都有一定的難度。因?yàn)槌踔兴鶎W(xué)科目增加，知識(shí)量也增加，學(xué)生若是單純的跟著老師腳步走，很可能會(huì)出現(xiàn)跟不上的情況。此時(shí)，若是學(xué)生自身有一點(diǎn)自學(xué)能力，那會(huì)好很多，而且有自學(xué)能力的學(xué)生里，出學(xué)霸的概率非常高。所以，若是學(xué)生基礎(chǔ)比較好，家長(zhǎng)不妨放開(kāi)手，讓孩子自學(xué)一下，長(zhǎng)期來(lái)講，還是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有利的。

寒假補(bǔ)習(xí)對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)真的有用嗎？初二的孩子，數(shù)學(xué)不好？

你提的問(wèn)題很好，我認(rèn)為孩子才上初二，數(shù)學(xué)不太好，沒(méi)有關(guān)系，只要幫助他，就一定能上去。首先要和孩子談話，是不喜歡這門(mén)課、是不喜歡這位數(shù)學(xué)老師，還是初二上學(xué)期學(xué)的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不太感興趣。然后在確定怎么辦？如果是不喜歡數(shù)學(xué)，首先要給談數(shù)學(xué)的重要性，舉一些數(shù)學(xué)科學(xué)家的事例，以及數(shù)學(xué)與我們的生活實(shí)際密切聯(lián)系，讓孩子感興趣。興趣是最好的老師，然后在與孩子談一談老師，是否喜歡數(shù)學(xué)老師，在課堂表現(xiàn)怎么樣？數(shù)學(xué)老師經(jīng)常提問(wèn)你嗎？然后在看看孩子的數(shù)學(xué)試卷，是如何錯(cuò)的，是根本不會(huì)，還是馬虎了，還是寫(xiě)字潦草不得分，了解清楚了，我們家長(zhǎng)給他解決也可以，不然讓附近的大學(xué)生幫助孩子也可以。去年我與朋友在一塊吃飯，朋友帶著她上初三女兒，討論了學(xué)習(xí)，她說(shuō)女兒化學(xué)不好，我了解了孩子的情況，他說(shuō)期末考試只得了19分。我得出結(jié)論，原來(lái)是新增的化學(xué)課，根本沒(méi)有入門(mén)，我給他講了學(xué)習(xí)方法，布置了一下任務(wù)，完成的很好，接受的很快，每天不會(huì)的問(wèn)題，我都給她細(xì)心講解，也有學(xué)法指導(dǎo)。最后中考出來(lái)成績(jī)，孩子第一個(gè)給我打電話話，化學(xué)得了45分，當(dāng)時(shí)我很高興，當(dāng)老師的幸福感油然而生，久久不能平靜。寒假還有時(shí)間，趕快幫助孩子，孩子能上去，祝孩子數(shù)學(xué)早早提上去。

初中一對(duì)一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)值得去嗎？

一對(duì)一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的價(jià)格確實(shí)比較高的，是否值得還是要有個(gè)權(quán)衡的。初中其實(shí)是蠻重要的一個(gè)階段，一方面從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式上都有了較大的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)之后對(duì)以后的學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生較大的影響；另一方面，初中也面臨著升學(xué)的壓力，一個(gè)好的高中也在一定程度上可以推動(dòng)學(xué)生進(jìn)入一個(gè)理想的大學(xué)。如果孩子確實(shí)是在學(xué)習(xí)上有較大的欠缺，大班/小班的教育不太適合的話，完全可以考慮一下數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)。一對(duì)一的老師有更多的精力和時(shí)間（包括備課時(shí)間）來(lái)為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以孩子也能在一對(duì)一授課的時(shí)候?qū)W習(xí)到更多的內(nèi)容。我兒子上初中的時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)比較一般，上了其他輔導(dǎo)班的效果也不是很明顯。后來(lái)給他送去了卓越教育的一對(duì)一，成績(jī)明顯有了提高，所以我個(gè)人覺(jué)得針對(duì)性更高的一對(duì)一更值得。

以上就是關(guān)于初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)有用嗎的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。