好的初中在線哪個(gè)老師好
發(fā)布于:2021-04-28 10:48:56好的初中在線哪個(gè)老師好,初中生可以選擇網(wǎng)校來學(xué)習(xí)。
太原市哪幾個(gè)初中教學(xué)質(zhì)量比較好?首先我們先來正視一個(gè)問題,教學(xué)質(zhì)量好和升學(xué)率高這兩個(gè)問題本身并不一樣,因?yàn)樵谀壳疤械恼猩w系中,各個(gè)類別的學(xué)校招生辦法并不相同,比如民辦學(xué)校是自主招生,計(jì)算機(jī)派位40%,剩余60%面試招生;而公辦學(xué)校是多校劃片招生。這兩種不同的招生辦法導(dǎo)致生源質(zhì)量相差極大。
民辦學(xué)校(包括公參民學(xué)校)將近掐尖招生,或者說選擇性招生,已經(jīng)改變了太原市家長的擇校理念,大多數(shù)有實(shí)力和能力(學(xué)習(xí)能力以及經(jīng)濟(jì)實(shí)力)的孩子和家長首選公參民學(xué)校,其次是純民辦寄宿制的學(xué)校,實(shí)在沒辦法才選擇公立學(xué)校。
在這種“不公平”的招生體系下,原來生源質(zhì)量非常好的公辦初中的生存空間逐年下降,比如迎澤區(qū)的36、37中,杏花嶺區(qū)的鋼二中、34中(杏花嶺區(qū)一中)等老牌初中的重點(diǎn)高中升學(xué)率一年不如一年,但這并非說明這些學(xué)校的老師不努力,教學(xué)質(zhì)量差,而其根本原因是生源質(zhì)量差。
再說管理,除去公參民學(xué)校不說,公辦學(xué)校在管理上與寄宿制的民辦學(xué)校有天然的差距,公辦學(xué)校只管理在校時(shí)間,最多也就8--10小時(shí),與民辦學(xué)校24*6的管理來說肯定不具備優(yōu)勢。
所以,如果拋開上述條件去比較教學(xué)質(zhì)量或者說統(tǒng)計(jì)中考升學(xué)率,其實(shí)是沒有意義的,因?yàn)樾∩鯖]有全市的統(tǒng)一考試,并不能統(tǒng)計(jì)出學(xué)生進(jìn)校前和中考的成績差量。
那么作為家長在小升初時(shí)該如何選擇呢?
這里左圖老師有兩點(diǎn)建議:
不要盲目攀比,選擇適合孩子情況的學(xué)校。如果孩子基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,那么就算到了一所名校,也只是徒增煩惱;家長要認(rèn)清一個(gè)道理,孩子的成長不是一蹴而就的,那些所謂的學(xué)霸和牛娃在光鮮成績的背后,是家長和孩子的付出。在小學(xué)階段沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣妄圖初中找一所好的學(xué)校就解決所有問題的想法是幼稚的。所以,任何時(shí)候都要認(rèn)清一個(gè)事實(shí),那就是家庭教育遠(yuǎn)比學(xué)校教育更重要。
寄宿制學(xué)校有優(yōu)勢,但不是所有孩子都適合。寄宿制學(xué)校贏在管理上,但是嚴(yán)格的管理不一定適合所有孩子,一些內(nèi)向,心理脆弱,內(nèi)心不夠強(qiáng)大的孩子反而會(huì)自己覺著壓力山大,從而產(chǎn)生很多的心理問題,而大多數(shù)寄宿制學(xué)校在心理疏導(dǎo)方面都做的準(zhǔn)備不足,很可能會(huì)產(chǎn)生讓家長后悔一輩子的后果。
選學(xué)校要綜合考慮。要綜合考慮升學(xué)率、招生基數(shù)、是否要租房子、是否要住校、定向生指標(biāo)數(shù)、一次定向使用率等等
就目前中考升學(xué)率的情況來看,大家比較認(rèn)可的初中學(xué)校有(排名不分先后):
有公立校背景的:志達(dá)中學(xué)(山大附中全權(quán)托管)、知達(dá)常青藤(山大附中參股)、五育中學(xué)(太原五中公參民)、令德中學(xué)(省實(shí)驗(yàn)中學(xué)公參民)、師苑中學(xué)(太原師院附中公參民)、南海中學(xué)(37)、杏花中學(xué)(杏花嶺區(qū)一中)
純私立:現(xiàn)代雙語、新希望雙語、杏嶺實(shí)驗(yàn)、新時(shí)代雙語、北辰雙語(包括晉澤)、華陽雙語
公辦:小店三中、37中、34中、36中(公辦學(xué)校大多數(shù)招不滿)
(其他沒有提到的學(xué)校未必不好)
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初中哪個(gè)英語老師教的好?我認(rèn)為教畢業(yè)班還是趙志英老師教的好,我以前英語一般考試80分左右(120滿),不過她教后,我的中考英語107,絕對的好老師,讓學(xué)生也有興趣學(xué)!
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