初三數(shù)學(xué)暑假網(wǎng)上學(xué)習(xí)

初三數(shù)學(xué)暑假網(wǎng)上學(xué)習(xí)，初中生可以選擇在線輔導(dǎo)。

準(zhǔn)初三生在暑期應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢？

隨著中考的結(jié)束，初二的同學(xué)也就升入了初三，同時(shí)又到暑假，這時(shí)除了適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘桑€要利用好這個(gè)假期。那么假期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要關(guān)注哪些方面呢？

一、認(rèn)真完成作業(yè)

好的學(xué)習(xí)態(tài)度，先從認(rèn)真完成作業(yè)開(kāi)始。暑期作業(yè)，有的老師會(huì)布置復(fù)習(xí)作業(yè)，同學(xué)們做作業(yè)就不僅僅是做題，更重要的是通過(guò)作業(yè)復(fù)習(xí)初一初二學(xué)過(guò)的內(nèi)容，總結(jié)解題過(guò)程中用到的知識(shí)點(diǎn)和方法，甚至總結(jié)出這一類題目的解法。認(rèn)真總結(jié)反思才會(huì)有穩(wěn)步的提升，才能達(dá)到觸類旁通，融會(huì)貫通。有的老師可能會(huì)布置預(yù)習(xí)作業(yè)，這需要同學(xué)們先認(rèn)真研讀課本，理解概念，弄清定理、公式的推導(dǎo)過(guò)程，再去進(jìn)行練習(xí)，嘗試自己總結(jié)解題的方法；在預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到有疑問(wèn)的地方，及時(shí)記錄下來(lái)，帶著疑問(wèn)去上課，激發(fā)求知欲。

二、提高運(yùn)算能力

初三數(shù)學(xué)在運(yùn)算速度、準(zhǔn)確度、精細(xì)度方面的要求都高于初一初二，是中考重點(diǎn)考查的一種能力，并且物理化學(xué)的學(xué)習(xí)也離不開(kāi)數(shù)學(xué)計(jì)算，同學(xué)們?cè)诔跻怀醵鸵呀?jīng)學(xué)過(guò)了實(shí)數(shù)范圍內(nèi)的計(jì)算和整式分式的計(jì)算，一元一次方程，二元一次方程組，分式方程，一元一次不等式（組）也都已經(jīng)學(xué)過(guò)，只有一元二次方程沒(méi)有學(xué)過(guò)了。我們都知道熟能生巧，所以建議同學(xué)們通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練提升運(yùn)算能力和技巧，在練習(xí)的過(guò)程中還要注意知識(shí)之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)新方法；同時(shí)可以自己預(yù)習(xí)和探索一元二次方程的定義和解法，發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)化。

三、整理知識(shí)框架

嘗試對(duì)初一初二學(xué)過(guò)的章節(jié)進(jìn)行整理，比如說(shuō)代數(shù)方面可以分為數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)三部分內(nèi)容，每一部分又包含哪些章節(jié)，什么知識(shí)點(diǎn)，都可以體現(xiàn)在框架圖上。同時(shí)總結(jié)類似的章節(jié)，在知識(shí)的呈現(xiàn)方式、研究方法上有什么類似的地方，比如說(shuō)在學(xué)習(xí)一次函數(shù)時(shí)，我們先學(xué)習(xí)了一次函數(shù)的定義，然后探究了一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，如何求一次函數(shù)的表達(dá)式，最后再學(xué)習(xí)一次函數(shù)的應(yīng)用，那么將來(lái)要學(xué)習(xí)的反比例函數(shù)，二次函數(shù)是不是也是按照這樣的思路進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？去看看初三的課本就會(huì)發(fā)現(xiàn)，函數(shù)的學(xué)習(xí)基本上就是按照這樣的研究方法進(jìn)行的，所以進(jìn)行章節(jié)的整理，對(duì)我們的預(yù)習(xí)也是有幫助的。還建議同學(xué)們讀一讀初三的課本，把初三的章節(jié)也添加到框架圖上，對(duì)初中整個(gè)知識(shí)體系做到心中有數(shù)。

四、關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的總結(jié)

數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂，例如類比和轉(zhuǎn)化的思想，數(shù)形結(jié)合的思想，分類討論的思想等，這些方法在初一初二的課堂中老師肯定已經(jīng)滲透給你了，比如說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)四邊形的知識(shí)時(shí)，經(jīng)常是轉(zhuǎn)化為三角形去解決，現(xiàn)在的新教材不再學(xué)習(xí)梯形，但是我們還是會(huì)遇到梯形的題目，為什么呢？因?yàn)榻鉀Q梯形問(wèn)題，很多都可以轉(zhuǎn)化為三角形和平行四邊形或特殊的平行四邊形去解決，這里就體現(xiàn)了類比和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，所以我們?cè)谕瓿杉倨谧鳂I(yè)和進(jìn)行練習(xí)時(shí)，要學(xué)會(huì)抓住數(shù)學(xué)思想方法，善于運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法，逐漸提高解決問(wèn)題能力。

總之，在暑假，同學(xué)們可以以暑假作業(yè)為載體，進(jìn)行以上方面的練習(xí)，同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（名師簡(jiǎn)介：曹素平，石家莊市第十七中學(xué)數(shù)學(xué)教師，優(yōu)秀班主任。教學(xué)成績(jī)突出，參加橋西區(qū)、石家莊市、河北省青年教師評(píng)優(yōu)課均獲一等獎(jiǎng)，全國(guó)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)，并多次在區(qū)、市教研活動(dòng)中做展示課。）

初升高暑假學(xué)習(xí)方面，應(yīng)提前做什么準(zhǔn)備？

作為一名重點(diǎn)高中的班主任，十幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到：初高中銜接太重要了，那些在初中很優(yōu)秀，高中掉隊(duì)的學(xué)生，十有八九就是初高中銜接上出了嚴(yán)重的問(wèn)題！

所以，每年中考結(jié)束后，有親戚朋友家的孩子要上高中了，我都要去給他們上一節(jié)“銜接課”。

一、為什么要進(jìn)行初高中銜接？

周圍是不是有很多這樣的學(xué)生：小學(xué)和初中都很優(yōu)秀，但是高中成績(jī)突然下滑了？甚至有的孩子一蹶不振，最后休學(xué)或者退學(xué)了？你知道他們的問(wèn)題所在嗎？

我告訴你，他多數(shù)是因?yàn)闆](méi)有做好初高中銜接！初高中銜接有多么重要？聽(tīng)我給你講一講：

1、困惑一：初中的時(shí)候，各科都能考接近滿分，高中為什么很難考到80分？

高一第一次月考，有家長(zhǎng)給我發(fā)了這么一個(gè)信息：老師，為什么孩子的理化生都考了80多分？是題目難了嗎？其實(shí)，他的孩子這三科都是班級(jí)前幾名，而家長(zhǎng)依然不滿意，原因就是孩子在初中時(shí)經(jīng)常考100分。

2、困惑二：為什么初中理化都能考100分，高中卻聽(tīng)不懂了呢？

初高中內(nèi)容跨度非常大，初中理化即便經(jīng)常考100分，高中也無(wú)法保證你就能聽(tīng)懂，這是因?yàn)槌踔兄饕鉀Q是什么的問(wèn)題，而高中解決為什么，怎么樣的問(wèn)題，所以很多學(xué)生就感覺(jué)聽(tīng)課有困難了。

3、困惑三：為什么初中數(shù)一數(shù)二的學(xué)生，高中卻成績(jī)平平甚至倒數(shù)了？

初中成績(jī)優(yōu)秀，考入重點(diǎn)高中，重點(diǎn)高中的學(xué)生都來(lái)自各個(gè)初中優(yōu)秀的學(xué)生，這些學(xué)生肯定再分出個(gè)一二三名來(lái)，所以你的成績(jī)可能是第一名，也可能是最后一名，這都很正常，但是有些學(xué)生和家長(zhǎng)接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

4、困惑四：為什么我無(wú)論怎么努力，成績(jī)都得不到提高？

初中學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單基礎(chǔ)，所以考高投入就可以高產(chǎn)出，也就是說(shuō)你只要努力，成績(jī)就會(huì)很好，真的不行，也可以到輔導(dǎo)班去強(qiáng)化一下；高中學(xué)習(xí)不努力不行，只努力也不行，因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)，不只是體力勞動(dòng)，更是腦力勞動(dòng)。指望通過(guò)輔導(dǎo)班補(bǔ)上，更是不可能！

如果孩子高一出現(xiàn)這些困惑，都是家長(zhǎng)和學(xué)生沒(méi)有做好初高中銜接產(chǎn)生的問(wèn)題，如果任其發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心就會(huì)受到嚴(yán)重打擊，后果不堪設(shè)想。

二、關(guān)于初高中銜接的四個(gè)誤區(qū)？

初高中銜接非常重要，但是很多人都初高中銜接的認(rèn)識(shí)卻存在很多誤區(qū)，常見(jiàn)的有三個(gè)：

1、誤區(qū)一：不用銜接，好好放松一下：中考對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)都是一個(gè)非常大的折磨，考完試，學(xué)生和家長(zhǎng)都很容易放松，終于可以休息一下了。如果出來(lái)成績(jī)，考得不錯(cuò)，有的學(xué)生更覺(jué)著沒(méi)有什么壓力了，于是整個(gè)假期都在游戲中度過(guò)。

2、誤區(qū)二：銜接就是上銜接班：中考的時(shí)候，是不是就收到很多宣傳單？各個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都抓住大家的心理，推出價(jià)格不等的銜接班，但是這些銜接班，幾乎是沒(méi)用的。舉個(gè)例子：假如銜接班能上多長(zhǎng)時(shí)間的課？1個(gè)月？1個(gè)月能講多少內(nèi)容？如果只講1個(gè)章節(jié)，你是不是覺(jué)著這個(gè)銜接班不負(fù)責(zé)任？而在學(xué)校，物理每周2課時(shí)，1個(gè)月也就能上8節(jié)課，8節(jié)課有可能只上1個(gè)章節(jié)。所以，銜接班為了應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的要求，就會(huì)加快速度進(jìn)行，這種水過(guò)地皮濕式的復(fù)習(xí)，能有多大的效果？

更加嚴(yán)重的是，有的學(xué)生自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)過(guò)了，開(kāi)學(xué)后反而不認(rèn)真聽(tīng)了，認(rèn)為老師講的太簡(jiǎn)單，自己都學(xué)過(guò)，殊不知知識(shí)是逐漸加深的，當(dāng)他明白這個(gè)問(wèn)題時(shí)，可能就已經(jīng)落下很多了。

3、誤區(qū)三：銜接就是自學(xué)：銜接是預(yù)習(xí)，不是自學(xué)，自學(xué)學(xué)得要非常透徹，要搞清楚所有內(nèi)容，這對(duì)于初中畢業(yè)生，難度是非常大的，很可能會(huì)堅(jiān)持不下來(lái)，如果能自學(xué)高一課程的學(xué)生，水平都是非常高的，這樣的學(xué)生少之又少。

所以，銜接的主要任務(wù)，不是自學(xué)，而是預(yù)習(xí)，如何預(yù)習(xí)，下面我會(huì)講到。

4、誤區(qū)四：銜接只是知識(shí)銜接：只注重知識(shí)銜接而不注重心理銜接的學(xué)生，在高中很可能會(huì)遇到困難，不管他是哪個(gè)層次的學(xué)生，其實(shí)心理銜接比知識(shí)銜接更加重要。

三、關(guān)于初高中銜接的四點(diǎn)建議：

那么，如何做好初高中銜接才是正確的呢？作為一名長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在高中一線的老師，“贏在高三”給大家?guī)c(diǎn)建議：

1、參加一次活動(dòng)：中考后可能有一次活動(dòng)，這次獲得非常重要，但是很多人卻很容易忽略，那就是高中招生咨詢。很多地方高中招生采取網(wǎng)上報(bào)名的方式，但是也還要舉行咨詢會(huì)或者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，在以往的時(shí)候，我經(jīng)常看到很多家長(zhǎng)包辦或者代辦，其實(shí)這是一次很好的銜接機(jī)會(huì)，帶著孩子一起去報(bào)名，不僅能提前看看校園，關(guān)鍵還能提前和招生的高中老師談一談，大體了解高中的情況，做好心理準(zhǔn)備。如果沒(méi)有這個(gè)條件，也可以找周圍的高中老師，向他們了解一下。

2、訪問(wèn)一位學(xué)長(zhǎng)：相比老師來(lái)說(shuō)，高中學(xué)長(zhǎng)的介紹更接地氣，他們會(huì)以切身經(jīng)歷，以自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴你高中是什么樣的，高中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，這些都是非常重要的信息，在聊天中，幫你順利做好初高中的心理銜接。

3、借一套教材：提前借來(lái)高一上學(xué)期的教材，先從宏觀上翻翻看，看看各科教材和初中不同的地方，了解高中教材是什么樣的。

然后，針對(duì)數(shù)理化這3科進(jìn)行重點(diǎn)預(yù)習(xí)，因?yàn)檫@3科是高一最難的三科，你不僅可能學(xué)不會(huì)，而且有可能根本聽(tīng)不懂，所以預(yù)習(xí)非常重要。

買一本類似教材全解的資料，配合這教材，找出這一課的重點(diǎn)，尤其是難點(diǎn)，自己想不明白的地方，一定要記錄下來(lái)，這是非常寶貴的；預(yù)習(xí)完之后，可以做做課后題或者資料上的題目，檢查一下自己的預(yù)習(xí)效果，把做錯(cuò)的題目，自己想辦法看看能不能搞懂，搞不懂就記錄下來(lái)。預(yù)習(xí)不貪多求快，但是盡量要多預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的目的是盡快的了解和熟悉高中的課程，一旦高中開(kāi)學(xué)，時(shí)間非常緊迫，預(yù)習(xí)的時(shí)間就非常少了，很多學(xué)生根本來(lái)不及預(yù)習(xí)，所以就會(huì)逐漸掉隊(duì)。

4、讀一些名著：“得語(yǔ)文者得高考”，未來(lái)高考語(yǔ)文越來(lái)越重要，難度越來(lái)越大，高中開(kāi)學(xué)后，學(xué)生幾乎沒(méi)有時(shí)間閱讀書(shū)籍，所以如果你閱讀量不大，趁著這個(gè)假期，進(jìn)行一些閱讀，提升一下自己，是很有必要的。

一個(gè)準(zhǔn)初三生的暑假該如何進(jìn)行有效又適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)？

一個(gè)準(zhǔn)初三生的暑假該如何進(jìn)行有效又適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)？

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，帶過(guò)多年畢業(yè)班的子木老師也作點(diǎn)分析，談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎＭo您有所幫助。

第一、合理定位。

其實(shí)就是目標(biāo)。目標(biāo)明確，才能前進(jìn)不走彎路。要認(rèn)真考慮你目前的狀況，比如說(shuō)，自己的成績(jī)?cè)诒拘５奈淮未蠹s是多少，自己明年要上哪所高中，自己要是考上自己理想的學(xué)校還有多少距離，等等。

如果自己的成績(jī)一直不錯(cuò)，考上理想中的高中綽綽有余，那就恭喜你了。但是也不要太輕松，畢竟一年時(shí)間，自己的成績(jī)還會(huì)有浮動(dòng)，是往上浮還是往下沉，尚且為未知數(shù)，而且初三還有一門(mén)化學(xué)學(xué)科是新增學(xué)科，還是需要花費(fèi)一番功夫的。這叫有備無(wú)患。

如果按照目前成績(jī)勉強(qiáng)還可以，那么，自己思想上更應(yīng)該高度重視，這個(gè)暑假也許是你趕趟的一個(gè)良好機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！

如果成績(jī)不行，那就要考慮自己與理想高中的距離還有多遠(yuǎn)，有沒(méi)有逆襲的可能。

第二、制定計(jì)劃。

目標(biāo)明確了，下一步就要實(shí)施了。實(shí)施之前，要制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

現(xiàn)在已近七月下旬，距離開(kāi)學(xué)還有40天左右，如何很好的利用這短短的40天，為自己的目標(biāo)筑起一個(gè)臺(tái)階，計(jì)劃制定要合理，具有較強(qiáng)的操作性。

比如，每天多少時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，復(fù)習(xí)初二哪些內(nèi)容，預(yù)習(xí)初三哪些知識(shí)，預(yù)習(xí)到什么程度，是把下學(xué)期所有單詞全部掌握，還是預(yù)習(xí)課文，對(duì)課文達(dá)到熟練誦讀的程度，等等。

比如語(yǔ)文，很多地方的中考文言文主要考課內(nèi)文言文閱讀，那么，初二的文言文將是極為重要的考試內(nèi)容，自己掌握了多少？哪些課文需要背誦，哪些課文的實(shí)詞、虛詞自己還不能很好的掌握？自己的作文好不好，如何提高自己的作文水平，等等。

其他學(xué)科不再贅述。

第三、堅(jiān)決行動(dòng)。

計(jì)劃制定了，不是貼在桌上當(dāng)幌子的好看的，應(yīng)該實(shí)實(shí)在在去執(zhí)行。

每一天干什么，不妨做個(gè)記錄，早上具體計(jì)劃，我今天做什么；晚上做個(gè)總結(jié)，我今天做過(guò)什么，那個(gè)計(jì)劃得到完美執(zhí)行，那個(gè)計(jì)劃沒(méi)有實(shí)施或者是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

只要這樣嚴(yán)格執(zhí)行下去，相信暑假結(jié)束，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有了新變化。

學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)了自我控制，提高了自學(xué)能力。

但是，暑假畢竟是用來(lái)休養(yǎng)生息的，所以，可以安排3天左右的一次旅游，看看河山美麗；也可適當(dāng)安排一些室外活動(dòng)，比如每天早上的鍛煉，下午的體育活動(dòng)，愛(ài)好打籃球的同學(xué)，每天安排1-2小時(shí)下午的籃球運(yùn)動(dòng)（或者其他體育活動(dòng)）；喜歡釣魚(yú)的，一周安排一次；喜歡看書(shū)的，每天下午或者晚上去書(shū)店或宅在家看看書(shū)，都挺好。做到勞逸結(jié)合，這生活就感到既緊張，又活潑。

以上就是關(guān)于初三數(shù)學(xué)暑假網(wǎng)上學(xué)習(xí)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。