名校課堂初三化學(xué)視頻

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初三化學(xué)教學(xué)方法？

三化學(xué)教學(xué)方法：

1.扎扎實實打好基礎(chǔ)。

教學(xué)過程中，我們常會遇到這樣的學(xué)生，平時學(xué)習(xí)時，好似基礎(chǔ)不錯，一旦考試答題，就漏洞百出，拿不了高分。這與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，這就可以盡量發(fā)揮我們一對一教學(xué)的優(yōu)勢。

抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時涉及的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多鼓勵學(xué)生不論是在學(xué)校，還是在家里，多動手做實驗，體驗通過實驗進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

2重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

近幾年化學(xué)試題中科學(xué)探究題已成為學(xué)生失分重地，也對我們教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，鼓勵學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。

3密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用。

近幾年環(huán)保等社會熱點試題的考查力度近年逐步加強。這是從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。也就要求我們化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，讓學(xué)生有時間了解課外科技知識，鼓勵學(xué)生從化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。

4課堂教學(xué)是我們傳播知識、發(fā)展思維與培養(yǎng)能力的主要重要過程。

初三化學(xué)不好怎么辦？

初三化學(xué)筆者曾教過學(xué)生十屆，考滿分的學(xué)生每年都有。初三化學(xué)雖然是初中新開設(shè)的一門自然學(xué)科，它與日常生活結(jié)合非常緊密，學(xué)習(xí)有用有趣，應(yīng)該是比較好學(xué)的。你現(xiàn)在學(xué)得不好，那應(yīng)怎樣學(xué)？筆者建議如下:

一、熟記1一20號元素的符號、名稱、排列順序。多寫，反復(fù)寫，記常見元素的元素符號，只有記住了，畫原子結(jié)構(gòu)、離子結(jié)構(gòu)簡圖，以及化合物的形成過程，金屬性與非金屬性的理解，以及單質(zhì)、化合物的性質(zhì)的理解，就沒有問題了。

二、牢牢記住常見元素和常見原子團(tuán)的化合價。只要記住了，然后根據(jù)分子式的書寫方法，分子式、化學(xué)式的書寫自然不會出錯了。分子式書寫正確了，化學(xué)方程式的書寫也就?有多大問題了。可以說分子式、化學(xué)方程式，能正確書寫了，為學(xué)習(xí)化學(xué)奠定了艱實的基礎(chǔ)。

三、掌握化學(xué)方程式的書寫方法。化學(xué)方程式在學(xué)習(xí)化學(xué)中書寫最多的，因一個化學(xué)反應(yīng)，都是化學(xué)方程式表示出來。這只要掌握了化學(xué)反應(yīng)規(guī)律，分子式的書寫，記住了物質(zhì)的狀態(tài)，溶解性，就能很快且正確地書寫出化學(xué)方程式。化學(xué)方程式若能正確書寫了，對學(xué)好初中化學(xué)起著關(guān)鍵作用。

四、深刻理解化學(xué)基本概念與基本理論。比如:溶解度的概念，不但要知道內(nèi)涵，是一定溫度，100g溶劑【水】，達(dá)飽和時，溶解溶質(zhì)的質(zhì)量等四點。還應(yīng)知道其外延，如溫度不同，物質(zhì)的溶解度也不同的。100g水，而不是100g溶液，要與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念區(qū)別開來。只有這樣理解透徹了，才能靈活應(yīng)用概念，且才不易出錯。

再如:質(zhì)量守恒定律理解，是化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的相等【即守恒】的。倘若兩邊溶液質(zhì)量不相等了，那么一定是反應(yīng)后，溶液中產(chǎn)生了氣體，或生成了沉淀，脫離了溶液，因而導(dǎo)致溶液質(zhì)量減輕。只有這樣深刻理解了質(zhì)量守恒定理，那應(yīng)用起來就能自如了。

五、掌握化學(xué)計算方法。化學(xué)計算主要包括元素的原子在分子式中所占百分含量、溶解度的計算，化學(xué)方程式的計算，各種題型的計算方式不一樣，只要注意了各種解題方法，注意數(shù)值計算的準(zhǔn)確性，是很易得滿分的。

六、記住常見物質(zhì)氫氣、氧氣、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，實驗室制法，正確書寫化學(xué)方程式。同時要搞清實驗過程中的注意事項。以及一氧化碳的還原性，酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)等等問題。

總之，學(xué)習(xí)初三化學(xué)，由于是同學(xué)新接觸的一門新學(xué)科，入門基礎(chǔ)知識多，需要記的內(nèi)容才多了。只要能下功夫，多記多練，學(xué)好初三化學(xué)不在話下。同學(xué)，加油！相信你，通過自已的勤奮努力，一定能學(xué)好初三化學(xué)的。

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