初一下學(xué)期英語輔導(dǎo)

初一下學(xué)期英語輔導(dǎo)，初中生可以在線補(bǔ)課，效果不錯。

初一的孩子英語不好，該怎么提升？

如果是初一的小孩，那么現(xiàn)在還是第一個學(xué)期，英語不好，還可以好好的補(bǔ)救，沒有問題。

初一的小孩英語不好，一般來說都有這些問題。

第一，有一些小孩是初中的時候才開始學(xué)英語的，可能連字母都沒寫清楚。我們曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有一個小孩寫ABCD都差不多！所以要先把大小寫字母寫好。

第二，不會讀單詞。我相信現(xiàn)在絕大部分的學(xué)校在初一的時候是不會教音標(biāo)的。他們已經(jīng)把自然拼讀法作為一種經(jīng)典啦！現(xiàn)在我教高二，我剛接這個班的時候，我還要費(fèi)了兩周的時間教他們音標(biāo)，單詞拼讀，單詞拼寫和讀音規(guī)則。我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生甚至看著音標(biāo)都不會讀單詞，更不用說看著單詞就能讀出來了。有相當(dāng)多的學(xué)生把女孩girl寫成gril.

.看看自己的小孩是不是會讀單詞了,如果不換，一定要教會他們怎么樣根據(jù)音標(biāo)讀單詞。如果他們沒有這樣的技能，他們肯定會用漢字給英語單詞注音。因?yàn)殡x開老師之后他們就不會讀了，他們只能這樣。

學(xué)生走到這一步，一般來說，這一輩子學(xué)英語，看來都沒希望的啦。

第三，單詞記不住。單詞記不住的根源實(shí)際上就是單詞不會讀。在小孩會讀單詞之后，我建議用卡片記憶法，結(jié)合課文朗讀，很快就可以把單詞背下了。我們可以在淘寶上買來一些空白卡片，把每一個單元的單詞寫在卡片上，一張卡片寫一個單詞，正面寫上你反面寫英語。每個單元的單詞捆成一札。

背單詞的時候，拿起一張，可以看著英語，如果能夠把這個單詞的漢語意思說出來的，放在左邊，說不出來的，放在右邊。也可以反過來。最后集中精力把那些沒能背得的卡片堅(jiān)決的背下。再后來就是讀這個單元的課文。如果我們能夠這樣做，兩天就可以把這本書的單子背下來了。

第四，語法問題。初一的語法實(shí)際上不是很多，可能會學(xué)到名詞單復(fù)數(shù)，動詞的第三人稱單數(shù)，人稱代詞的主格和賓格，簡單的主謂賓結(jié)構(gòu)，一些習(xí)慣用語，比如說打招呼，簡單的抱歉等。

第五，在做上面的各項(xiàng)工作的時候，我們要結(jié)合習(xí)題。學(xué)習(xí)語音的時候就做一些語音題，背單詞的時候就進(jìn)行一些聽寫，或者是純粹的考單詞識別，在做一些簡單的閱讀題。初一的閱讀題一般來說都是判斷是否的，還比較容易。有一些地方可能還會有一些單選題，這些是考語法和詞的搭配的。在做這些題的時候我們進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，并且把所做過的習(xí)題釘起來，過后好好的復(fù)習(xí)。

我相信如果我們能夠這樣做，就可以培養(yǎng)孩子的一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只要他們有一定的基礎(chǔ)，擁有良好的習(xí)慣，到初一下學(xué)期，初二的時候，他們的成績很快就會提高。

祝你家孩子成龍成鳳。

寧靜的校園，自有你孩子的星空。

初一下學(xué)期英語能拉開距離嗎？

初中英語是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，有些英語的語法也是在初中學(xué)的，初中的英語一定得跟的上，單詞、句型、語法。數(shù)理化可以再短時間內(nèi)突擊下，英語真的靠積累，不能松懈。所以，初一英語剛學(xué)沒多久，拉開差距也不是很明顯，但是長時間不好好學(xué)，最后英語成績只能靠緣分了。我在初中時，有的同學(xué)數(shù)理化分很高，英語成績基本就是選擇靠瞎蒙，作文得點(diǎn)分，就這樣。好好努力，多背背單詞，上課好好聽老師講課，過去時、完成時等時態(tài)的用法、固定搭配等一些重難點(diǎn)要多復(fù)習(xí)，不懂多問，做做筆記。

孩子初一，英語成績一直都是在及格線下徘徊，怎么辦？

我不知道你孩子使用的教材和是不是我們的一樣人教版的，我今年剛好帶初一和初三，此階段正帶著孩子們復(fù)習(xí)。

實(shí)際上，孩子的學(xué)習(xí)貴在平時，因?yàn)槲业膰?yán)格要求，我們班孩子的整體英語成績較好，全班40個人平時測驗(yàn)140分以上的維持在十幾個，只有四個左右的不及格，所以復(fù)習(xí)起來輕松多了！

大概考前一個月我就要求孩子們制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，在計(jì)劃的開頭，我要求每一個同學(xué)都寫上期末考試希望達(dá)到的班級目標(biāo)和年級目標(biāo)，有的放矢，學(xué)習(xí)才會有持久的動力。

我給學(xué)生制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃模板:

這份計(jì)劃包括周次、單元、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容、完成與否以及自我評價。我要求學(xué)生把復(fù)習(xí)內(nèi)容細(xì)分到每個單元每一課，內(nèi)容分四個方面。

1、單詞和短語。除課本上附錄的單詞和固定搭配以外，我們還要包括老師平時補(bǔ)充的內(nèi)容，比如old反義詞new，課本上并沒有出現(xiàn)，但老師在教學(xué)時肯定會補(bǔ)充到。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)落在單詞的詞性和用法上，很多單位的區(qū)別，其實(shí)就是詞性的區(qū)別，單詞不可以脫離例句復(fù)習(xí)，要做到詞不離句，句不離詞。

2、單元語法焦點(diǎn)。每個單元的第三頁都有GrammarFocus一欄，它突出了本單元的語法重點(diǎn)，對于此部分內(nèi)容我們要做到英漢互譯訓(xùn)練，同時要結(jié)合老師的拓展和歸納。

3、對話和英語課文。復(fù)習(xí)時要熟讀這部分內(nèi)容，對背誦過的對話和課文要重新背誦，甚至默寫，因?yàn)槲覀兊目荚囶}目都是源于這些對話和課文的句型，萬變不離其宗，熟悉之后也就能靈活應(yīng)對。

4、錯題集。復(fù)習(xí)我們曾經(jīng)做錯的題目，找出當(dāng)時犯錯的原因，這是學(xué)生容易忽視卻效率很高的復(fù)習(xí)方法。比如學(xué)生對于thesetrousers和thispairoftrousers作主語時單復(fù)數(shù)弄不準(zhǔn)，總是出錯，真正的原因在于他們沒有弄清前者的中心詞是trousers，而后者的中心詞是pair，這樣來看，它們的單復(fù)數(shù)性質(zhì)就一目了然了！

另外我們要重視復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)。七年級上冊書的重點(diǎn)就是名詞的單復(fù)數(shù)以及動詞一般現(xiàn)在時的三單形式，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在，因此，我們在復(fù)習(xí)到位的情況下，要做針對性的訓(xùn)練。

計(jì)劃再完美，不去落實(shí)便是一紙空文。所以和別人的復(fù)習(xí)計(jì)劃不一樣的地方是，在我的計(jì)劃中有兩項(xiàng)是學(xué)生的自我檢查任務(wù)。

其一就是到了雙休日，要復(fù)查前面的復(fù)習(xí)任務(wù)完成與否。

其二就是對自己任務(wù)完成的好壞做中好中差的打分，也就是給自己的復(fù)習(xí)表現(xiàn)做出適時的點(diǎn)評。

另外我會讓家長和小組長監(jiān)督并簽字，然后利用每周的班會課抽查學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)度及完成的質(zhì)量。

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以上就是關(guān)于初一下學(xué)期英語輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。