課外班初一語(yǔ)文

課外班初一語(yǔ)文，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的初中課程幾百到幾千的都有。

七年級(jí)語(yǔ)文班哪里教學(xué)好？

天涯何處無(wú)芳草。“好”是相對(duì)的，不是每一位名師都適合自己的孩子。

因材施教，是選擇的第一要素。教師水平，當(dāng)然是必須考慮的要素。但是，一定要看師生之間是否相互適合。----有的老師適合尖子生，有的老師適合差生。

我教了28年語(yǔ)文，現(xiàn)為獨(dú)立教師。個(gè)人談一談對(duì)于學(xué)好語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)，供家長(zhǎng)參考、選擇。

真實(shí)案例：七年級(jí)的小萌有個(gè)弱項(xiàng)----語(yǔ)文，就因?yàn)檫@個(gè)原因，每次語(yǔ)文都是小萌的瘸腿科目，這可急壞了小萌的媽媽，寒假到了，就想著怎么能讓小萌的語(yǔ)文成績(jī)有所提高。

家長(zhǎng)選擇了我的語(yǔ)文私塾。那么，我是怎么幫助小萌提高語(yǔ)文成績(jī)？

首先要讓孩子對(duì)語(yǔ)文感興趣，其次要通過(guò)方法讓孩子掌握考點(diǎn)技巧，最后，鍛煉小萌的思維能力和意志品質(zhì)。--只有孩子的思維能力和意志品質(zhì)共同作用，才能使孩子在運(yùn)用好答題技巧。

至于通過(guò)什么樣的方法可以讓孩子在短期內(nèi)的語(yǔ)文成績(jī)有一個(gè)提升？

強(qiáng)化閱讀的概括能力，這個(gè)是基礎(chǔ)。另外，在寫(xiě)作中要注重孩子每天寫(xiě)一則百字隨筆。

另外，分版塊傳授答題公式，建立錯(cuò)題本，分析錯(cuò)誤原因。

最后，希望家長(zhǎng)千萬(wàn)不要著急。七年級(jí)來(lái)得及，一定穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)夯實(shí)基本功，不求量，重質(zhì)。---學(xué)習(xí)，是舉一反三、循序漸進(jìn)的過(guò)程。

祝，孩子和家長(zhǎng)遇到最棒的教師。

語(yǔ)文初中上補(bǔ)習(xí)班有作用嗎？

看了提問(wèn)中的敘述，家長(zhǎng)的這個(gè)困惑，我想談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)與想法

一、孩子的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣很好，成績(jī)80分，那么首先我們家長(zhǎng)得理性的對(duì)比，咱們孩子的80分成績(jī)是否是低分。不可以輕易的與小學(xué)成績(jī)進(jìn)行對(duì)比。因?yàn)樾W(xué)和初中的考核標(biāo)準(zhǔn)完全不一樣了。或者我們孩子80分的成績(jī)對(duì)于本次考試來(lái)說(shuō)，就是個(gè)很棒的成績(jī)呢。

我的意思是;家長(zhǎng)禁忌輕易去定論評(píng)價(jià)孩子每次成績(jī)的好、壞。我們家長(zhǎng)關(guān)注的是孩子每次成績(jī)丟分的原因和細(xì)節(jié)的評(píng)估。由此

第二;我們家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子認(rèn)真耐心的來(lái)分析一下如果滿分100分，丟掉的那個(gè)20分是什么部分的知識(shí)點(diǎn)？

是字詞的錯(cuò)誤嗎？那需要加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)

是背誦的部分丟分嗎？那就家長(zhǎng)幫助定期加強(qiáng)背誦記憶

是閱讀理解部分丟分嗎？那我們家長(zhǎng)就跟孩子研究一下，孩子既然非常主動(dòng)的閱讀，說(shuō)明我們孩子知識(shí)儲(chǔ)備不錯(cuò)，或許存在綜合性的分析能力。這部分真的需要家長(zhǎng)陪伴閱讀。每次閱讀后，孩子先談?wù)勚v講他自己的想法與看法，然后家長(zhǎng)再談?wù)勗鄢赡耆说慕嵌认敕ǎ膳u(píng)否定孩子的什么說(shuō)的不好呀什么亂說(shuō)呀什么這個(gè)錯(cuò)的。陪伴閱讀就是讓孩子體會(huì)什么是不同角度的思維分析，什么是一個(gè)問(wèn)題還可以這樣那樣的思考結(jié)果。這才是訓(xùn)練閱讀理解能力

是作文部分丟分嗎？需要家長(zhǎng)跟孩子一起討論是不理解作文出題題意還是不會(huì)組織作文寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)。

總之，以上問(wèn)題逐一跟孩子進(jìn)行分析，找到根源，然后進(jìn)行逐一補(bǔ)救。咱們自己陪伴孩子可以解決幫助的，就制定計(jì)劃進(jìn)行日常訓(xùn)練；如果需要課后補(bǔ)課的，這些問(wèn)題點(diǎn)，就是你補(bǔ)課的目標(biāo)。補(bǔ)什么，找什么老師補(bǔ)，然后今后的考試來(lái)驗(yàn)證你這個(gè)補(bǔ)課的效果。這才是真正的有的放矢的補(bǔ)課。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)，看到孩子成績(jī)不好，就知道去補(bǔ)課，但沒(méi)有目標(biāo)，該補(bǔ)的地方不知道，課后學(xué)的反而都是不需要補(bǔ)課的，孩子成績(jī)沒(méi)提高，還累夠嗆，孩子更抵觸，這是普遍補(bǔ)課的狀態(tài)，統(tǒng)統(tǒng)都是瞎補(bǔ)一頓。勞民傷財(cái)，收效不佳。但補(bǔ)課的后果確實(shí)在刺激孩子厭學(xué)和學(xué)的沒(méi)勁頭沒(méi)成就。

所以，希望家長(zhǎng)按上面的思路，目標(biāo)明確后去針對(duì)性補(bǔ)課，孩子不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法，也會(huì)步步高

讀初一的女兒語(yǔ)文只考了102分，怎么辦？

歡迎來(lái)到“老穆說(shuō)語(yǔ)文”問(wèn)答領(lǐng)地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來(lái)回饋您！

老穆有話說(shuō)

老穆翻閱了全國(guó)各省市地區(qū)的語(yǔ)文卷，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文試卷主流分值主要有以下三大類：

第一類，滿分150分的試卷，如江蘇連云港、遼寧遼陽(yáng)等。

第二類，滿分120分的試卷，如山東日照、黑龍江哈爾濱等。

第三類，滿分130分的試卷，如江蘇蘇州。（注：滿分130分的試卷比較少見(jiàn)）

那么，對(duì)于初一的學(xué)生而言，語(yǔ)文考了102分，這個(gè)考試成績(jī)究竟是個(gè)什么樣的水平呢？老穆為大家簡(jiǎn)析如下：

【1】150分試卷，考102分。

及格線：90分

超出及格線：12分

正確率：68%

學(xué)生水平：一般

優(yōu)異分?jǐn)?shù)：135分及以上（90%正確率）

【2】120分試卷，考102分

及格線：72分

超出及格線：30分

正確率：85%

學(xué)生水平：較為優(yōu)秀

優(yōu)異分?jǐn)?shù)：108分及以上（90%正確率）

【3】130分試卷，考102分

及格線：78分

超出及格線：24分

正確率：78%

學(xué)生水平：中等偏上

優(yōu)異分?jǐn)?shù)：117分及以上（90%正確率）

情況說(shuō)明：①以上分析只針對(duì)初一學(xué)生，且不針對(duì)個(gè)案。

②學(xué)校不同、班級(jí)不同、試卷難度不同等因素，也會(huì)影響學(xué)生考試成績(jī)，請(qǐng)知曉。

老穆從家長(zhǎng)的語(yǔ)氣中可以知曉，家長(zhǎng)對(duì)女兒的成績(jī)是不滿意的，低于預(yù)期，面對(duì)這種情況，該怎么辦呢？家長(zhǎng)該如何幫助孩子更好地提高語(yǔ)文成績(jī)呢？老穆給出如下意見(jiàn)，感興趣的家長(zhǎng)朋友可以接著往下看。

（一）家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)及時(shí)排解自己和女兒的不良情緒，以免雙方發(fā)生矛盾，不利于問(wèn)題解決。

孩子沒(méi)考好，心里必然難過(guò)，倘若此時(shí)家長(zhǎng)再用語(yǔ)言去“刺激”她，我想，處在青春期的女兒一定會(huì)與你對(duì)抗，如此一來(lái)，真的不利于問(wèn)題解決。

家長(zhǎng)自己先要沉住氣，讓自己冷靜下來(lái)。然后再去勸慰女兒，鼓勵(lì)女兒，讓女兒恢復(fù)自信心。

家長(zhǎng)可采取“聊天傾訴法”、“跑步發(fā)泄法”、“登山高呼法”等手段，幫助女兒及時(shí)排解心中的不快。

做好這一步，至關(guān)重要！這也是許多家長(zhǎng)所容易忽略的。

（二）待女兒不良情緒有所消退后，家長(zhǎng)不妨告訴女兒，考后不良情緒會(huì)有哪些危害。

【1】情緒低落，嚴(yán)重影響上課的聽(tīng)課效率；

【2】降低學(xué)習(xí)積極性，不利于成績(jī)提高；

【3】影響做題專注度，效率低下；

【4】不會(huì)的題，還是不會(huì)，而新的問(wèn)題又產(chǎn)生，成績(jī)將越來(lái)越差。

（三）作為家長(zhǎng)，最好能夠與孩子的語(yǔ)文老師聯(lián)系一次，了解本次的考試情況及孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。

一般情況下，班級(jí)的考試成績(jī)，老師都會(huì)發(fā)信息告知家長(zhǎng)的。如果班主任沒(méi)有發(fā)，家長(zhǎng)最好咨詢一下老師。

老穆建議電話聯(lián)系，因?yàn)榘l(fā)信息的話，老師回復(fù)會(huì)有延遲，也會(huì)給老師帶來(lái)不便。

如果語(yǔ)文老師能夠給孩子一些建議的話，那是最好不過(guò)的了。

（四）家長(zhǎng)協(xié)助孩子分析本次語(yǔ)文試卷，查找考不好的原因。

【1】初一語(yǔ)文試卷的構(gòu)成要了解。

A、積累?運(yùn)用

1、字音字形2、詞語(yǔ)成語(yǔ)3、修改病句

4、修辭手法5、文學(xué)常識(shí)6、詩(shī)文默寫(xiě)

7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)8、名著閱讀9、圖文轉(zhuǎn)換

10、排列順序11、仿句補(bǔ)句12、綜合學(xué)習(xí)

B、閱讀?賞析

13、古詩(shī)詞鑒賞14、文言文閱讀

15、說(shuō)明文閱讀16、記敘文閱讀（或文學(xué)類文本）

說(shuō)明：初一的學(xué)生，一般不考議論文閱讀

C、表達(dá)?交流

17、作文

說(shuō)明：部分地區(qū)還考“大小作文”兩篇。

【2】準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，專本用來(lái)“試卷分析”；

【3】按試卷考題項(xiàng)的先后順序，羅列出試卷中的錯(cuò)題類型。

如“積累?運(yùn)用”中的“修改病句、文學(xué)常識(shí)”被扣6分；

“閱讀?賞析”中的“詩(shī)歌鑒賞”被扣2分，“文言文”被扣3分，“記敘文閱讀”被扣6分；

“表達(dá)?交流”中的“作文”被扣12分。

【4】再分析扣分題項(xiàng)中，哪些是不會(huì)做而被扣分的？哪些是因?yàn)轳R虎而被扣分的？

A、不會(huì)做的試題有哪些？被扣多少分？

B、因馬虎而導(dǎo)致被扣分的試題有哪些？被扣多少分？

【5】粗略估算一下，倘若不馬虎，自己實(shí)際能得多少分？

比如因馬虎被扣6分，如果本次考試不馬虎的話，這份試卷應(yīng)該得108分。

【6】掌握正確分析試卷中錯(cuò)題的方法。

試題例舉：古詩(shī)鑒賞----《晚蟬》

晚蟬

深藏高柳背斜暉，能軫孤愁減昔圍。

猶畏旅人頭不白，再三移樹(shù)帶聲飛。

【注】軫，此處意為撥弄。圍，腰圍。

問(wèn)：請(qǐng)說(shuō)出本詩(shī)最后兩句所采用的表達(dá)方式。（2分）

【學(xué)生答案】

運(yùn)用了擬人的修辭手法。

【錯(cuò)誤原因】

不懂何為“表達(dá)方式”。表達(dá)方式包括“記敘、議論、說(shuō)明、描寫(xiě)和抒情”，而“擬人”則屬于修辭手法。同學(xué)們還要學(xué)會(huì)弄清楚“表達(dá)方式”和“表達(dá)技巧”的區(qū)別。表達(dá)技巧包括“修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法和結(jié)構(gòu)手法”，也就是說(shuō)“表達(dá)方式”和“修辭手法”屬于并列關(guān)系，而不是包含與被包含關(guān)系。

【正確答案】

抒情和描寫(xiě)。

【試題分析】

首先清楚“表達(dá)方式”所包含的內(nèi)容，然后再結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。“猶畏旅人頭不白”抒發(fā)了蟬聲惹人怨的情感，而“再三移樹(shù)帶聲飛”則是描寫(xiě)蟬飛行時(shí)的情狀，屬于描寫(xiě)。故此，答案也就出來(lái)了。

【本題考點(diǎn)】

鑒賞詩(shī)歌技巧手法

（五）根據(jù)試卷分析，針對(duì)自己的薄弱項(xiàng)，制定接下來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)及計(jì)劃

【1】下次的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是多少？比如120分。

【2】以“周”為單位，合理分配好每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

A、羅列出自己的薄弱項(xiàng)；

B、找出自己的空閑點(diǎn)；

C、將任務(wù)細(xì)化到每天、每小時(shí)

周一背誦古詩(shī)文、名著要點(diǎn)……

周二古詩(shī)詞鑒賞

周三文言文

周四現(xiàn)代文

周五作文

周六綜合

周日休息

D、堅(jiān)決執(zhí)行計(jì)劃

完成打“√”，沒(méi)完成打“×”。

E、每周一總結(jié)

（六）老穆贈(zèng)送：學(xué)好語(yǔ)文的八大技巧

【1】有態(tài)度地聽(tīng)

【2】有目的地說(shuō)

【3】有感情地讀

【4】有效率地寫(xiě)

【5】有方向地思

【6】有體會(huì)地悟

【7】有條理地記

【8】有意識(shí)地練

【結(jié)束語(yǔ)】考不好，沒(méi)關(guān)系！關(guān)鍵取決于考試后的態(tài)度。作為家長(zhǎng)，要善于引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子，而不是妄加批評(píng)與指責(zé)。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，你們明白了嗎？加油哦！

以上就是關(guān)于課外班初一語(yǔ)文的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。