初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)好
發(fā)布于:2021-03-11 09:51:49初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)好,可以去試聽(tīng)下,試聽(tīng)又不要錢。
初中生英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?中國(guó)要說(shuō)全國(guó)性質(zhì)的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的話那就新東方了,其他學(xué)校呢規(guī)模不大,看你具體在哪個(gè)地方了,每個(gè)地方都有很多英語(yǔ)的培訓(xùn)學(xué)校,有些做的小而精,也是不錯(cuò)的!
初中學(xué)英語(yǔ)哪個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較好?如果補(bǔ)中英語(yǔ)成績(jī)跟不上,上英語(yǔ)輔導(dǎo)班是可以的。初中正是積累英語(yǔ)基礎(chǔ)的黃金時(shí)期,趁現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間還比較寬松補(bǔ)習(xí)一下還是可以提高成績(jī)的。補(bǔ)習(xí)班可以去一些人數(shù)比較少的小班補(bǔ)習(xí),這樣老師能照顧到每個(gè)學(xué)生,成績(jī)也會(huì)提升得快一點(diǎn)。之前我去了家附近明師教育的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班也是這樣的,我的英語(yǔ)寫(xiě)作比較差,老師會(huì)教我每天積累單詞,句型和寫(xiě)作素材,參考答案作文的語(yǔ)句,有用的可以背下來(lái),熟記。這樣下來(lái),寫(xiě)作的能力也有慢慢的提高了,寫(xiě)的好的英語(yǔ)作文在學(xué)校里還經(jīng)常被英語(yǔ)老師拿出來(lái)當(dāng)范文讓大家學(xué)習(xí)。所以說(shuō)只要有一顆想學(xué)好的心,一切都是還來(lái)得及的。
初中英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)哪個(gè)好?現(xiàn)在的英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)就太多了。我們隨便走入一家書(shū)店,到處都是輔導(dǎo)書(shū),小學(xué)的,初中的,高中的,大學(xué)的,研究生的,應(yīng)有盡有。
我們實(shí)在難說(shuō)哪一種更好。不過(guò)我認(rèn)為好好的英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)應(yīng)該有下面的特點(diǎn)。
第一點(diǎn),難易程度要適合于買書(shū)的人。比如說(shuō)現(xiàn)在我要挑選的是初中的英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū),我就不能挑高中的英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)。但是有一些輔導(dǎo)書(shū)的編者是不負(fù)責(zé)任的,他們書(shū)中的例句,還有文章的難度,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出初中學(xué)生能夠接受的范圍。我們常常看見(jiàn)初二的輔導(dǎo)書(shū)列舉的文章竟然是高考閱讀題,而且還是科普文章。
第二點(diǎn),你要選擇輔導(dǎo)書(shū),要看一看他們的例句,有沒(méi)有漢語(yǔ)翻譯。有一些編者不是想顯得自己高大上,就是懶惰,所舉的例子連一個(gè)漢語(yǔ)翻譯都不想給。我們想想,我們要挑選輔導(dǎo)書(shū),常常就是要給自己看的,而不是拿去上課的,如果遇到一個(gè)生詞,我們就得去查一下詞典。不出三天我就把這書(shū)扔了。
第三點(diǎn),書(shū)中的例題在書(shū)后必須要詳細(xì)解釋。這也是我們挑選一切參考書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)。有一些編者,就給一些ABCD作為答案,做題以后我們對(duì)答案遇到疑惑之處,我們問(wèn)誰(shuí)去?相反,有一些教輔書(shū)不但有詳細(xì)的解釋,還教給我們?cè)趺礃佑洃浺恍┯杏玫闹R(shí)點(diǎn),這就是良心編者
第四點(diǎn),作為教輔書(shū),必須能夠有自己的觀點(diǎn),必須能夠教我們一些實(shí)實(shí)在在的東西。但是很多教輔書(shū)都是你抄我的,他抄你的。比如說(shuō)有一個(gè)詞instead, 絕大部分的教輔書(shū)都會(huì)把它翻譯成: 代替, 實(shí)際上,這是一個(gè)很不好的翻譯,盡管很多著名的詞典也是這樣翻譯的。如果你遇到某一本教輔書(shū),把它翻譯成: 相反,而不是, 這就說(shuō)明這個(gè)編者在編書(shū)的時(shí)候是用腦子的,而不是用復(fù)制粘貼板的。
總而言之,選擇教輔書(shū),就是選擇我們的第二老師。我們一定要認(rèn)真挑選,要多看幾本才做決定。暢銷的的并非就是好的,我們看得懂的,看得有意思的才是好的。
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