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點(diǎn)擊試聽(tīng)環(huán)球網(wǎng)校二級(jí)建造師課程

點(diǎn)擊試聽(tīng)建設(shè)工程教育網(wǎng)二級(jí)建造師課程
 

二級(jí)建造師考試分為三個(gè)科目：管理、法規(guī)和實(shí)務(wù)。總體來(lái)看，考試題型分為單選題、多選題及案例分析題，在面對(duì)選擇題時(shí)，考生有一定的答題思路，按圖索驥才能穩(wěn)穩(wěn)地抓住得分，另外實(shí)務(wù)科目中案例分析題占據(jù)了較大比重的分值，并且題目中邏輯關(guān)系更加復(fù)雜，因此2020年二建考生在備考時(shí)，無(wú)論是選擇還是案例都要學(xué)會(huì)培養(yǎng)一定的答題思路。

一、夯實(shí)基礎(chǔ) 按圖索驥

二級(jí)建造師考試答題思路的養(yǎng)成依托于穩(wěn)固地基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，從歷年考生考場(chǎng)上答題的實(shí)際情況來(lái)看，出錯(cuò)的原因都是考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固導(dǎo)致的，因此，夯實(shí)基礎(chǔ)是培養(yǎng)解題思路的前提，只有基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)爛熟于心，考生在考場(chǎng)上才能“按圖索驥”，有知識(shí)點(diǎn)依據(jù)地選擇出正確答案。

二、多角度思考，靈活解題

針對(duì)題目給出的信息點(diǎn)，從不同的角度分析，聯(lián)想問(wèn)題所能涉及的知識(shí)進(jìn)行信息加工處理，逐步形成解題思路的頭緒，在多次試探嘗試中得出解題方法，最后進(jìn)行總結(jié)反思。思路分析的方法有解決問(wèn)題的觀察、聯(lián)想、嘗試、歸納、總結(jié)、反思等。

三、歷年真題 著重分析

利用歷年二建考試真題，通過(guò)分析題干、探索解題方法、反思總結(jié)的方法，利用每一道題，反復(fù)進(jìn)行思路分析練習(xí)、總結(jié)，逐漸地形成解題思路分析的習(xí)慣。

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