高中生英語補(bǔ)習(xí)班

高中生英語補(bǔ)習(xí)班，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)高中線上課程不錯(cuò)。

高中英語考40多分的人有必要上英語補(bǔ)習(xí)班嗎？

高考不是打牌，你沒法玩絕一門，清一色。你不能絕外語這一門。

高考的確在改革。別管3+3還是3+1+2，語數(shù)外的地位無可撼動(dòng)。外語是避不開的坎兒。

考四十多分，你的外語之差，已經(jīng)跟不上課堂講述的內(nèi)容了，題都不會(huì)做，是一個(gè)惡性循環(huán)。這個(gè)問題不趕快解決，每一節(jié)英語課和課下對英語付出的精力可能都是白費(fèi)功夫。高考必折戟于此。

補(bǔ)習(xí)班不能解決你的全部問題。高中的課，沒有針對你這么低的水平的大班課和小班課。你愿意跟著初中生們?nèi)ド险n嗎？40分水平應(yīng)該從初中補(bǔ)起。

怎么啟發(fā)興趣

啟發(fā)學(xué)英語興趣的方式很多，但是有一條是必需的，那就是讓學(xué)習(xí)英語中有樂趣。人雖然趣舍萬殊，靜躁不同，快樂的來源還是有跡可循的。

一般說來，可分為四類。

感官感受：如精裝的英語課本，界面精美的學(xué)習(xí)APP，顏值高學(xué)識好的老師，都能給人以這種快樂。

融入群體的快樂：加入氣氛融洽的補(bǔ)習(xí)班，加入學(xué)習(xí)群。

榮譽(yù)：被當(dāng)眾表揚(yáng)，考的好通報(bào)父母，獲得各種比賽的名次。別以為榮譽(yù)是虛的，不如獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)物和錢有效。比如我們這些小編，大伙辛苦寫作首要不是為了錢，都是為了黃V，為了優(yōu)秀創(chuàng)作者而殫精竭慮。

成就他人：幫助別人也是成就自己。如果你需要給別人講解英語，你好意思不把要講的內(nèi)容先學(xué)透？

興趣的發(fā)揮，還需要降低學(xué)習(xí)的難度。想來考低分的你想起英語應(yīng)該很頭疼。所以，一對一輔導(dǎo)的意義就在于輔導(dǎo)老師能把你面臨的任何具體問題的難度降下來，讓你不恐學(xué)。

補(bǔ)什么？

要補(bǔ)的有三大項(xiàng)，單詞，語法和應(yīng)試題型。

單詞：先把初中的單詞篩一遍，再背高中的。語法：到了高中，偏重句法，詞法不再重要。所以，如果精力有限，背動(dòng)詞過去式不如學(xué)從句。理解才是最終目的。應(yīng)試：閱讀，寫作，聽力。每個(gè)方向上的進(jìn)步都是綜合能力的進(jìn)步，閱讀厲害的寫作差不到哪里去。怎么補(bǔ)？

如果想以人民幣玩家的方式學(xué)英語，最好能讓老師把你這個(gè)人承包了，有了不會(huì)的能隨時(shí)問。

線下補(bǔ)習(xí)班：

有些人學(xué)習(xí)需要?dú)夥眨枰姓n堂環(huán)境學(xué)習(xí)才快捷。這樣的人適合補(bǔ)習(xí)班。但是補(bǔ)習(xí)班的針對高中生的課，40分的水平估計(jì)也就能聽聽詞匯課。1對1必選。

網(wǎng)上一對一：

網(wǎng)上有錄播課，也有一對一。不乏優(yōu)秀的課程，方式也更靈活自由。網(wǎng)上學(xué)習(xí)，適合有自我學(xué)習(xí)動(dòng)力的人。

從頭自學(xué)：人總覺得理科需要基礎(chǔ)，語文和英語知識點(diǎn)聯(lián)系不緊密則不需要基礎(chǔ)，其實(shí)這是誤解。高中英語跟不上班的大部分是沒把初中英語學(xué)好的。所以，有必要補(bǔ)起來。

對高中生來說，復(fù)習(xí)初中課本內(nèi)容應(yīng)該不是什么難事。補(bǔ)好基礎(chǔ)，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的并不難。

學(xué)新概念：新概念是優(yōu)秀的教材，難度也是1-4從初中慢慢進(jìn)步到高中。如果學(xué)課本學(xué)膩了，可以學(xué)新概念。教材不同，培養(yǎng)的能力是一樣的。

高中英語，基礎(chǔ)較差一定要上補(bǔ)習(xí)班嗎，自學(xué)能不能成功？

本人就是自學(xué)的，所以，不建議你自學(xué)。你現(xiàn)在還是學(xué)生，可以說還沒有任何通過自學(xué)學(xué)會(huì)的知識或經(jīng)驗(yàn)。你和我現(xiàn)在的情況不同，我有過自學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)。我想學(xué)什么都可以自學(xué)（但太極拳不能自學(xué)）。但你還沒有。這樣當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)問題的時(shí)候，你可能不知道該如何解決，這就耽誤很多時(shí)間。高中是沒有時(shí)間可以浪費(fèi)的。

而且我當(dāng)年的自學(xué)是在沒有任何壓力的情況下，慢條斯理地學(xué)，有的是時(shí)間可以浪費(fèi)。遇到不懂的問題可能把我憋好幾年，因?yàn)闆]人可問。讓你等好幾年，黃瓜菜都涼了。

所以，學(xué)高中英語，上策是找個(gè)好老師，但說實(shí)話，好老師難找。剛才聽了一會(huì)兒某知名老師講高三英語的語法復(fù)習(xí)，講的是定語從句。知識講的沒問題，但講解的方式很是問題，如果我是學(xué)生的話，我可能越聽越糊涂。盡管講的是定語從句，但繞了好大個(gè)圈。而且，繞圈的過程中的哪個(gè)知識點(diǎn)都沒講透徹。都蜻蜓點(diǎn)水式的一帶而過。那還是國家承認(rèn)的名師。其它名師可想而知了。

中策是在網(wǎng)上跟著老師的課程學(xué)習(xí)。如果你初中英語不好，我現(xiàn)在上傳的課程剛好就是初中階段的知識。新概念英語第一冊。

下策就是自學(xué)。如果你對自己的自制力很有信心，那就按照我的方法學(xué)習(xí)。到我的主頁看我的文章《自然外語學(xué)習(xí)法》。嚴(yán)格按照要求去做。只要堅(jiān)持也行，只是慢了點(diǎn)。

點(diǎn)擊文章就能看到。點(diǎn)擊專欄就能看到我的課程。

怎樣補(bǔ)習(xí)高中英語？

先給題主吃顆定心丸：完全能補(bǔ)上去

但我得再加后面一句：這接下來的兩年你很辛苦。

作為一個(gè)高中英語從110后來穩(wěn)定在130-138之間的老人【雖然高考的時(shí)候歷史最低，別說了，都是淚】，應(yīng)該可以談一談我的片面之見：

首先初中英語知識點(diǎn)翻來覆去就那幾個(gè)【其實(shí)高中也是，只是初中的更簡單】，無非名次動(dòng)詞形容詞冠詞副詞等高中剛進(jìn)校就定語從句，后面又有what結(jié)構(gòu)之類的...我想表達(dá)的是，單從大的知識點(diǎn)方面，初高中英語的所有知識點(diǎn)不過那么幾個(gè)，加起來共用時(shí)絕不超過半年，那么光知道大的知識點(diǎn)就行了嗎？并不是，最重要的還是單詞，單詞，單詞，重要的事情說三遍！

單詞構(gòu)成了英語學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，一句話哪怕你語法分析的再好，你不認(rèn)識單詞你也讀不懂句意，當(dāng)然一句話有一個(gè)生詞可能還能勉強(qiáng)猜一猜意思，但是，如果一句話有兩個(gè)甚至更多的生詞，估計(jì)這句話就完全讀不懂了。

所以，小編一再強(qiáng)調(diào)單詞的重要性，不是說你只知道單詞的常用意思就行了，如果它有多個(gè)意思，你還得知道它的其他意思，舉最簡單的例子，back除了后面還有支持的意思，spring除了春天還有涌現(xiàn)，appeal除了吸引還有呼吁，申訴。掌握了單詞的多重意思，避免你讀一句話時(shí)明明以為自己單詞都認(rèn)識結(jié)果翻譯出來不知所云的情況出現(xiàn)。

除了單詞的意思，你必須知道它的短語配什么介詞，比如aware一般用ofimpact一般用on等等，這種短語在單選題和完形填空題經(jīng)常出現(xiàn)。

大概也就這些東西，但細(xì)化到每個(gè)英語單詞，工作量還是不可小覷，建議每次做題都將有用的單詞短語記在一個(gè)本子上，方便平時(shí)的查閱背誦！學(xué)英語絕不是突擊一兩個(gè)月就可以學(xué)好的，重在堅(jiān)持！

一切都還不晚，相信你以后一定能夠后來居上的！

以上就是關(guān)于高中生英語補(bǔ)習(xí)班的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。