泰州高中輔導(dǎo)
發(fā)布于：2021-05-21 17:08:57泰州高中輔導(dǎo)，簡單網(wǎng)高中網(wǎng)絡(luò)課程很受歡迎。
家長文化水平不高，在家如何輔導(dǎo)高中生學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)全靠自用功，先生不過引路人，家長的作用就更小了，建議家長搞好后勤，管好手機，別讓孩子玩了手機，在行動上的做做表率
如果你的孩子在讀高中，你是否會選擇讓孩子上課外輔導(dǎo)？不考慮課外輔導(dǎo)。盡管孩子成績堪憂，也不打算在課外上補習(xí)班。理由是沒時間、沒必要。
首先，孩子進入高中后，課程排得非常滿，早上6:30得起床，晚上三節(jié)自習(xí)下課都10:00多了，洗洗涮涮得11:00才能睡覺，一天才6個多小時睡眠；再加上學(xué)校十分敬業(yè)，周末放假每四周放一個周末，平時周末僅半天自由時間。
其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)特別是高中以學(xué)校學(xué)習(xí)為主。在課堂里在學(xué)校都學(xué)不好也不用奢望課外有多大進步。
第三，個人觀點，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，是考學(xué)而不是靠補。再加上“先入為主”的普遍特征，學(xué)校老師教法是一套，課外外習(xí)教法又是一套，很容易“炒成夾生飯”。
第四，視孩子自身條件和特征而定，不用也不必給孩子過高壓力。退一萬步講，都去爭全字塔塔尖可能嗎？
第五，對于孩子的學(xué)習(xí)，以及靠學(xué)習(xí)謀出路，無疑是捷徑之一但不是全部。
終上所述，高中學(xué)習(xí)不是一定要靠課外補習(xí)，鑒于特殊條件和要求，我在爭求孩子自身意愿的前提下決定不上補習(xí)班。應(yīng)該做的是：搞好后勤；多陪伴、多鼓勵；在方法經(jīng)驗上多溝通；盡量使孩子認識到未來的嚴(yán)峻和危機意識；引導(dǎo)和刺激他的源動力。
對此您有什么好的建議？
為什么高中生一定要補課，參加校外補習(xí)？小學(xué)生和初中生補習(xí)的比較多，據(jù)我所知我們這里的高中生除了學(xué)校在星期日對全體學(xué)生進行補習(xí)外，還真的沒有補課的現(xiàn)象，更不用說上校外輔導(dǎo)班了。因此對于題主所說的情況，實在不敢茍同。
大部分高中的學(xué)生都是住校生，住校生都是每個月的月底回一次家，每天除了正常上課外，還有早自習(xí)和晚自習(xí)，早自習(xí)從早上6點鐘開始，晚自習(xí)到21：40結(jié)束，高三的學(xué)生的晚自習(xí)22：30結(jié)束，而且走校生也是必須上自習(xí)課的，所以說學(xué)生們根本沒有時間進行補課，尤其是更沒有時間到校外上輔導(dǎo)班的。因此，我認為題主說高中生參加校外補習(xí)是不可能的事情。
我的孩子今年讀高三，除了學(xué)校的正常補習(xí)外，他就沒有進行過一天的校外補習(xí)，不僅僅是他，他們班的學(xué)生就沒有一個在校外進行過補習(xí)的。高中的課程很難，不是隨意一個人就能夠?qū)Ω咧猩M行輔導(dǎo)的，即使是新畢業(yè)的大學(xué)生，如果不是名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，也不能夠勝任對高中生進行輔導(dǎo)的（尤其是理科方面）。
對了，題主所說的情況對于藝術(shù)班的學(xué)生來說確實如此。比如那些學(xué)美術(shù)的學(xué)生，他們的文化課大多數(shù)都比較差，而且還要到外地進行美術(shù)課的培訓(xùn)，而且培訓(xùn)的時間也不一樣，有的時間長一些大概半年左右，有的短一些也應(yīng)該在三個月以上，這樣就會造成他們的文化課參差不齊，確實需要補習(xí)的，而且的確有很多學(xué)生需要校外補習(xí)。而普通班的高中生基本上是沒有人進行校外補習(xí)的。
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