高考英語(yǔ)培訓(xùn)班

高考英語(yǔ)培訓(xùn)班，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中課程很多人推薦。

孩子學(xué)英語(yǔ)上培訓(xùn)班有必要嗎？

你好！我是迪勵(lì)教育小迪老師，希望我的回答對(duì)你有所幫助。

兒童學(xué)英語(yǔ)，主要在于培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的興趣。兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師一般通過(guò)圖畫、歌曲和游戲等兒童喜聞樂(lè)見的形式，讓兒童在玩中學(xué)。從而掌握一些基本的單詞句子，做到聽懂會(huì)說(shuō)能簡(jiǎn)單交流和書寫。孩子在老師的帶領(lǐng)下，和小朋友們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，氛圍和效果都比較好。兒童學(xué)英語(yǔ)學(xué)多少內(nèi)容不是最重要的，主要還是培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的興趣。有興趣，孩子才會(huì)在后面的小學(xué)中學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這段時(shí)間有幾位小學(xué)生家長(zhǎng)想到我們機(jī)構(gòu)給孩子輔導(dǎo)英語(yǔ)，我跟孩子交流后發(fā)現(xiàn)主要問(wèn)題還是孩子對(duì)英語(yǔ)不感興趣。小學(xué)英語(yǔ)要考試了，對(duì)聽話讀寫有一定要求，如果孩子對(duì)英語(yǔ)不感興趣真的很難學(xué)好。

如果作為家長(zhǎng)的你不太會(huì)教或沒(méi)有時(shí)間教，給孩子找一家靠譜的兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)還是有必要的。

高中英語(yǔ)考40多分的人有必要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班嗎？

高考不是打牌，你沒(méi)法玩絕一門，清一色。你不能絕外語(yǔ)這一門。

高考的確在改革。別管3+3還是3+1+2，語(yǔ)數(shù)外的地位無(wú)可撼動(dòng)。外語(yǔ)是避不開的坎兒。

考四十多分，你的外語(yǔ)之差，已經(jīng)跟不上課堂講述的內(nèi)容了，題都不會(huì)做，是一個(gè)惡性循環(huán)。這個(gè)問(wèn)題不趕快解決，每一節(jié)英語(yǔ)課和課下對(duì)英語(yǔ)付出的精力可能都是白費(fèi)功夫。高考必折戟于此。

補(bǔ)習(xí)班不能解決你的全部問(wèn)題。高中的課，沒(méi)有針對(duì)你這么低的水平的大班課和小班課。你愿意跟著初中生們?nèi)ド险n嗎？40分水平應(yīng)該從初中補(bǔ)起。

怎么啟發(fā)興趣

啟發(fā)學(xué)英語(yǔ)興趣的方式很多，但是有一條是必需的，那就是讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)中有樂(lè)趣。人雖然趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，快樂(lè)的來(lái)源還是有跡可循的。

一般說(shuō)來(lái)，可分為四類。

感官感受：如精裝的英語(yǔ)課本，界面精美的學(xué)習(xí)APP，顏值高學(xué)識(shí)好的老師，都能給人以這種快樂(lè)。

融入群體的快樂(lè)：加入氣氛融洽的補(bǔ)習(xí)班，加入學(xué)習(xí)群。

榮譽(yù)：被當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，考的好通報(bào)父母，獲得各種比賽的名次。別以為榮譽(yù)是虛的，不如獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)物和錢有效。比如我們這些小編，大伙辛苦寫作首要不是為了錢，都是為了黃V，為了優(yōu)秀創(chuàng)作者而殫精竭慮。

成就他人：幫助別人也是成就自己。如果你需要給別人講解英語(yǔ)，你好意思不把要講的內(nèi)容先學(xué)透？

興趣的發(fā)揮，還需要降低學(xué)習(xí)的難度。想來(lái)考低分的你想起英語(yǔ)應(yīng)該很頭疼。所以，一對(duì)一輔導(dǎo)的意義就在于輔導(dǎo)老師能把你面臨的任何具體問(wèn)題的難度降下來(lái)，讓你不恐學(xué)。

補(bǔ)什么？

要補(bǔ)的有三大項(xiàng)，單詞，語(yǔ)法和應(yīng)試題型。

單詞：先把初中的單詞篩一遍，再背高中的。語(yǔ)法：到了高中，偏重句法，詞法不再重要。所以，如果精力有限，背動(dòng)詞過(guò)去式不如學(xué)從句。理解才是最終目的。應(yīng)試：閱讀，寫作，聽力。每個(gè)方向上的進(jìn)步都是綜合能力的進(jìn)步，閱讀厲害的寫作差不到哪里去。怎么補(bǔ)？

如果想以人民幣玩家的方式學(xué)英語(yǔ)，最好能讓老師把你這個(gè)人承包了，有了不會(huì)的能隨時(shí)問(wèn)。

線下補(bǔ)習(xí)班：

有些人學(xué)習(xí)需要?dú)夥眨枰姓n堂環(huán)境學(xué)習(xí)才快捷。這樣的人適合補(bǔ)習(xí)班。但是補(bǔ)習(xí)班的針對(duì)高中生的課，40分的水平估計(jì)也就能聽聽詞匯課。1對(duì)1必選。

網(wǎng)上一對(duì)一：

網(wǎng)上有錄播課，也有一對(duì)一。不乏優(yōu)秀的課程，方式也更靈活自由。網(wǎng)上學(xué)習(xí)，適合有自我學(xué)習(xí)動(dòng)力的人。

從頭自學(xué)：人總覺(jué)得理科需要基礎(chǔ)，語(yǔ)文和英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系不緊密則不需要基礎(chǔ)，其實(shí)這是誤解。高中英語(yǔ)跟不上班的大部分是沒(méi)把初中英語(yǔ)學(xué)好的。所以，有必要補(bǔ)起來(lái)。

對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)初中課本內(nèi)容應(yīng)該不是什么難事。補(bǔ)好基礎(chǔ)，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的并不難。

學(xué)新概念：新概念是優(yōu)秀的教材，難度也是1-4從初中慢慢進(jìn)步到高中。如果學(xué)課本學(xué)膩了，可以學(xué)新概念。教材不同，培養(yǎng)的能力是一樣的。

小學(xué)四年級(jí)有必要上校外英語(yǔ)培訓(xùn)班嗎？

我的觀點(diǎn)是有條件就給孩子報(bào)吧！

其實(shí)英語(yǔ)這個(gè)東西我倒是真覺(jué)得四年級(jí)才開始報(bào)還真的有點(diǎn)算晚點(diǎn)了，在我看來(lái)，幼兒園就可以報(bào)班了。

不同于“奧數(shù)”，社會(huì)上對(duì)“英語(yǔ)”的學(xué)習(xí)排斥往往集中在孩子大了（一般是中、高考時(shí)候）之后才會(huì)出現(xiàn)的多一些。另外兩個(gè)主要“排斥期”一個(gè)人大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，另一個(gè)是職稱英語(yǔ)考試。

我曾經(jīng)分析過(guò)人們之所以往往會(huì)反對(duì)奧數(shù)而不反對(duì)英語(yǔ)是因?yàn)闃O少學(xué)校擇校會(huì)看英語(yǔ)成績(jī)。最為重要的是有很多人相信不同于奧數(shù)對(duì)一個(gè)孩子天賦、勤奮要求較高，多數(shù)人認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)相對(duì)而言更為簡(jiǎn)單--------往往認(rèn)為無(wú)論是否存在天賦，任何人只要多背背就行了！

我也是比較支持英語(yǔ)早點(diǎn)學(xué)的！

一是孩子小時(shí)候的記憶力確實(shí)很好，我們自己往往也發(fā)現(xiàn)有些單詞我們小時(shí)候?qū)W的記得反而最好最牢。

二是小學(xué)階段課程相對(duì)容易太多，孩子們的時(shí)間也是整個(gè)高考之前最寬裕的，所以這個(gè)階段有些家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)不少的興趣班以充實(shí)、發(fā)掘孩子特長(zhǎng)等。其實(shí)在我看來(lái)沒(méi)必要太多的，因?yàn)樯狭顺踔兄竽銜?huì)發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)不會(huì)再有那么多的時(shí)間投入到那些興趣班上了，對(duì)于幾乎所有初中生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子能考上個(gè)普高成為他們共同的心愿，但是面對(duì)只有50%左右的普高率無(wú)論是大人還是孩子再也不敢如此“揮霍”時(shí)間了。而英語(yǔ)則不同，它可以一直上，因?yàn)樗恰皠傂琛保疫@東西對(duì)于中學(xué)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)幾乎是“沒(méi)有盡頭”的！

三是我相信很多人應(yīng)該跟我有一樣的體會(huì)，在我們上學(xué)那會(huì)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的精力投入上占用了太多的時(shí)間。小學(xué)階段沒(méi)太有影響，畢竟對(duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)所謂“主課”也不過(guò)就是三門而已。但是等到了初、高中之后就不同了！無(wú)論你承認(rèn)與否，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間基本上還是那么多（晚上睡的晚往往也是因?yàn)樽鳂I(yè)多而不是“自學(xué)”多），但科目卻增加了，而是難度更是增加了！在這種情況下，再讓孩子花很多精力去學(xué)英語(yǔ)（畢竟需要各種背和做題），那么必然會(huì)加重負(fù)擔(dān)的。

反之，如果小學(xué)階段就能解決一部分問(wèn)題，那么這就意味著中學(xué)階段一方面孩子學(xué)起來(lái)更輕松，另一方面也給其他學(xué)科“贏取”更多的時(shí)間不是嗎？

我們做一個(gè)假設(shè)

小學(xué)階段背（學(xué)）完新概念一、二兩冊(cè)書絕對(duì)上不會(huì)影響孩子的任何學(xué)習(xí)，而且基本上可以再兩到三年內(nèi)做到很好的掌握（家長(zhǎng)能教家長(zhǎng)教，家長(zhǎng)不行外面學(xué)）。平常沒(méi)事兒再背背單詞，比如用個(gè)背單詞APP，如百詞斬、滬江開心詞場(chǎng)等每天背點(diǎn)，一點(diǎn)不耽誤事兒。【這是我兒子兩個(gè)月前開始從百詞斬（之前堅(jiān)持了1、2年多）轉(zhuǎn)到開心詞場(chǎng)之后這兩個(gè)月的背單詞情況？】

那么如果有了這個(gè)積累，孩子在后面的學(xué)習(xí)就意味著他們會(huì)比其他同學(xué)有很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)其他科目！而且是“相當(dāng)有時(shí)間”！

這是穩(wěn)賺不賠的“買賣”！

千萬(wàn)別聽那些這個(gè)不同學(xué)那個(gè)不用學(xué)的建議！！他們?cè)绞沁@么說(shuō)你就越應(yīng)該學(xué)！否則你就落入圈套了。有些時(shí)間一旦錯(cuò)過(guò)你這一輩子都追不回來(lái)！比我們有錢，還比我們勤奮的人多了去了。不要陷入富人的圈套里。

最后我想說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)不應(yīng)該僅僅局限于輔導(dǎo)班里面的那些語(yǔ)法單詞等講解和記憶，還應(yīng)該注重孩子的聽說(shuō)能力。關(guān)于這方面的學(xué)習(xí)方法什么的，我這里就不說(shuō)了，網(wǎng)上有太多了，多找點(diǎn)看看吧。

以上就是關(guān)于高考英語(yǔ)培訓(xùn)班的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。