高三地理一對(duì)一家教

高三地理一對(duì)一家教，高中網(wǎng)絡(luò)課程簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)做的不錯(cuò)。

高三放棄學(xué)校的課程找老師一對(duì)一補(bǔ)課可不可行？

這是比較冒險(xiǎn)的選擇，學(xué)校的進(jìn)度是科學(xué)的，優(yōu)秀的校友也不少，成績不好的根源是在你個(gè)人而不在于學(xué)校。

校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總會(huì)用誘人的廣告，招攬補(bǔ)習(xí)生源的生意，會(huì)告訴你有多少優(yōu)秀的人是在他們那里補(bǔ)習(xí)，有多少補(bǔ)習(xí)生考進(jìn)名牌大學(xué)，等等。面對(duì)廣告，你要冷靜。

我家小孩高三的時(shí)候，也有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打電話來聯(lián)系，說的天花亂醉，我都沒有心動(dòng)，而孩子的班上有同學(xué)心動(dòng)了，去了校外的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，但到省一檢時(shí)就發(fā)現(xiàn)去補(bǔ)習(xí)學(xué)校的同學(xué)成績更差了，直到高考后也沒有補(bǔ)習(xí)同學(xué)的消息，考得不好是肯定的。因?yàn)槿ズ玫拇髮W(xué)的同學(xué)都會(huì)有聯(lián)系。

學(xué)校的師資是可知的，而校外機(jī)構(gòu)本身沒有資深老師，只能去找臨時(shí)兼職的老師，名校里好的老師是不會(huì)去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的，因?yàn)槟菚?huì)被學(xué)校處罰。如果想把高考考好，就得按照學(xué)校規(guī)定的進(jìn)度去迎頭趕上，不要試圖有個(gè)一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)大師能保佑你。

高三能不能找校外一對(duì)一機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)？基礎(chǔ)薄弱跟不上老師進(jìn)度，老師不準(zhǔn)假怎么辦？

高三可以找課外一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教學(xué)老師質(zhì)量真的是魚龍混雜，我說一下我對(duì)市面上這些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的了解，先說一說不足，再說一說優(yōu)勢。

如果你真的在學(xué)校跟不上趟的話在課外找一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還是很有必要的。但是有的甚至高中教師不夠直接讓初中老師頂上去，當(dāng)然初中老師也可以講高中知識(shí)我不否定，但是初中老師他對(duì)整個(gè)高中知識(shí)的貫穿的把握有多大？一種類型的題牽扯到的知識(shí)點(diǎn)他能不能一下子全部想得到？會(huì)不會(huì)做題技巧不到位，苦了學(xué)生，導(dǎo)致多用時(shí)間和腦力？我在輔導(dǎo)班講解一對(duì)一的時(shí)侯就遇到過這個(gè)問題，一個(gè)初中老師直接讓我給她說說導(dǎo)數(shù)的相關(guān)知識(shí)，我問她干嘛，他說校長讓他頂一下課，當(dāng)時(shí)我就驚呆了，這不是拿著學(xué)生的前程和命運(yùn)開玩笑！特別生氣但是沒有辦法。

一對(duì)一機(jī)構(gòu)目前的的師資來源一般是從學(xué)校里面請進(jìn)去的兼職老師，也有的機(jī)構(gòu)有自己培訓(xùn)的老師，還有少部分高校兼職。從學(xué)校里請的部分老師不太負(fù)責(zé)任，一開始的試聽講的很好，后面就用太多的時(shí)間讓學(xué)生做題，我曾經(jīng)在一對(duì)一教師聽到一節(jié)物理課一節(jié)課下來老師沒說了幾句話，全程讓學(xué)生做題。所以說在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)里覺得不滿意隨時(shí)換老師，不要不好意思耽誤了自己。當(dāng)然學(xué)校里的老師知識(shí)體系以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是非常的豐富的，他們在學(xué)校里磨課講課各種優(yōu)質(zhì)課講下來自己的知識(shí)體系自然很通透，你一個(gè)星期自己學(xué)不會(huì)的東西讓一個(gè)這樣的老師給你一講你或許三五分鐘就會(huì)了，講一道例題，練一道例題，手把手看著你做，哪里一慢，立馬能找到你哪個(gè)地方還不是很扎實(shí)，自己不知道的毛病老師一下就給你找出來并且再教給你解決辦法。這樣的話學(xué)習(xí)效率大大提高。一本書用不了幾節(jié)課就給你穿透了，做題的時(shí)侯也不會(huì)看見一道迷迷瞪瞪，根本不知所以然。

再說說輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)自己培訓(xùn)的老師，這些老師是真認(rèn)真，平時(shí)上班沒有閑下來的時(shí)侯，上課、備課、開會(huì)、座談，給自己的學(xué)生出題，講題；出題講題。因?yàn)樗麄冇袊?yán)格的制度，什么學(xué)生的升學(xué)率，學(xué)生的提高水平，學(xué)生的續(xù)費(fèi)率都直接影響他們的工資。一些基礎(chǔ)特別薄弱的人或者說零基礎(chǔ)了讓這些老師教那還是不錯(cuò)的，她們有耐心，對(duì)待自己的學(xué)生也很善良。下了課也會(huì)給你講題，不足之處就是如果成績中游或者中游往上的那些需要提高做題速度或者學(xué)習(xí)做題技巧讓自己做的又快又好對(duì)于這些老師來說有難度，畢竟這些老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少了。但是不排除確實(shí)有大神很厲害，教了一兩年知識(shí)體系就非常的通透了。高考重點(diǎn)掌握的很詳細(xì)，可以教給你又快又好的做題方法和技巧。

如果自己在學(xué)校里學(xué)，老師根本沒法每個(gè)人都顧及到，一節(jié)課45分鐘，光講知識(shí)點(diǎn)再講題時(shí)間都很緊，基本上沒有一點(diǎn)時(shí)間手把手一對(duì)一對(duì)你進(jìn)行糾正和教學(xué)。除非課下老師自愿給你無償輔導(dǎo)，但是你也看到了，太多無償輔導(dǎo)的老師得到了很悲傷的結(jié)果，所以說越來越不可能。去一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)你的能力會(huì)得到很快的飛躍，我的建議不要報(bào)名里面的班課，雖然價(jià)格便宜，但是效果大打折扣。不要指望同樣的錢上的課多，實(shí)際上一節(jié)一對(duì)一的效果比同等價(jià)格的班課要好的多。一個(gè)好的一對(duì)一老師可以一節(jié)課把你一星期落下的內(nèi)容補(bǔ)回來，讓這個(gè)老師再去教一個(gè)班補(bǔ)回來一星期的內(nèi)容那還是用一星期。

綜上，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是需要去的，但是在機(jī)構(gòu)里一定要找到合適自己的老師！不要耽誤了自己

最后，祝愿你金榜題名！加油！

高三文科復(fù)讀生數(shù)學(xué)成績在60分左右，如果請老師一對(duì)一補(bǔ)課能提分嗎？

作為一名高考規(guī)劃師、教育咨詢師！給您一點(diǎn)建議,就是高三的孩子如果分?jǐn)?shù)在50-60，你這個(gè)時(shí)候給孩子輔導(dǎo)這個(gè)科目，有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間了！

我在西瓜視頻上傳過一些學(xué)習(xí)的視頻，可以去看看，應(yīng)該把孩子的科目細(xì)化為“優(yōu)勢科目+提分科目+保底科目”

每一個(gè)孩子肯定有自己的2門擅長科目：

比如說語文和英語（文科生的強(qiáng)項(xiàng)）

提分科目（是提分效率最快，記住，不是最弱科目，兩個(gè)概念），因?yàn)槟阋呀?jīng)是高三了，如果你一對(duì)一輔導(dǎo)數(shù)學(xué)20節(jié)課，可能提分5分，如果您的孩子輔導(dǎo)政治，一對(duì)一20節(jié)提高10分，那為什么還要輔導(dǎo)數(shù)學(xué)呢？

我一直秉承著“錢可以賺，孩子的時(shí)間耽誤不起！”不要讓一些不懂教育的人給你忽悠住，我承認(rèn)數(shù)學(xué)的提升空間比較大，但是這個(gè)分?jǐn)?shù)段的孩子基本就是對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)興趣沒有，這60分，我估計(jì)還有幾分得有“蒙”的成分！

文科省優(yōu)勢科目排序：語文、英語、政治、地理、歷史、數(shù)學(xué)！

如果你的孩子是高三，那我推薦輔導(dǎo)科目為政治和地理！對(duì)于文科生來說，大多輔導(dǎo)這兩個(gè)科目會(huì)好一些！

歡迎您的到來！

以上就是關(guān)于高三地理一對(duì)一家教的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。