高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)

高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)，現(xiàn)在很多高中生和家長(zhǎng)都比較中意網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

高中英語(yǔ)考40多分的人有必要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班嗎？

高考不是打牌，你沒(méi)法玩絕一門(mén)，清一色。你不能絕外語(yǔ)這一門(mén)。

高考的確在改革。別管3+3還是3+1+2，語(yǔ)數(shù)外的地位無(wú)可撼動(dòng)。外語(yǔ)是避不開(kāi)的坎兒。

考四十多分，你的外語(yǔ)之差，已經(jīng)跟不上課堂講述的內(nèi)容了，題都不會(huì)做，是一個(gè)惡性循環(huán)。這個(gè)問(wèn)題不趕快解決，每一節(jié)英語(yǔ)課和課下對(duì)英語(yǔ)付出的精力可能都是白費(fèi)功夫。高考必折戟于此。

補(bǔ)習(xí)班不能解決你的全部問(wèn)題。高中的課，沒(méi)有針對(duì)你這么低的水平的大班課和小班課。你愿意跟著初中生們?nèi)ド险n嗎？40分水平應(yīng)該從初中補(bǔ)起。

怎么啟發(fā)興趣

啟發(fā)學(xué)英語(yǔ)興趣的方式很多，但是有一條是必需的，那就是讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)中有樂(lè)趣。人雖然趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，快樂(lè)的來(lái)源還是有跡可循的。

一般說(shuō)來(lái)，可分為四類(lèi)。

感官感受：如精裝的英語(yǔ)課本，界面精美的學(xué)習(xí)APP，顏值高學(xué)識(shí)好的老師，都能給人以這種快樂(lè)。

融入群體的快樂(lè)：加入氣氛融洽的補(bǔ)習(xí)班，加入學(xué)習(xí)群。

榮譽(yù)：被當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，考的好通報(bào)父母，獲得各種比賽的名次。別以為榮譽(yù)是虛的，不如獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)物和錢(qián)有效。比如我們這些小編，大伙辛苦寫(xiě)作首要不是為了錢(qián)，都是為了黃V，為了優(yōu)秀創(chuàng)作者而殫精竭慮。

成就他人：幫助別人也是成就自己。如果你需要給別人講解英語(yǔ)，你好意思不把要講的內(nèi)容先學(xué)透？

興趣的發(fā)揮，還需要降低學(xué)習(xí)的難度。想來(lái)考低分的你想起英語(yǔ)應(yīng)該很頭疼。所以，一對(duì)一輔導(dǎo)的意義就在于輔導(dǎo)老師能把你面臨的任何具體問(wèn)題的難度降下來(lái)，讓你不恐學(xué)。

補(bǔ)什么？

要補(bǔ)的有三大項(xiàng)，單詞，語(yǔ)法和應(yīng)試題型。

單詞：先把初中的單詞篩一遍，再背高中的。語(yǔ)法：到了高中，偏重句法，詞法不再重要。所以，如果精力有限，背動(dòng)詞過(guò)去式不如學(xué)從句。理解才是最終目的。應(yīng)試：閱讀，寫(xiě)作，聽(tīng)力。每個(gè)方向上的進(jìn)步都是綜合能力的進(jìn)步，閱讀厲害的寫(xiě)作差不到哪里去。怎么補(bǔ)？

如果想以人民幣玩家的方式學(xué)英語(yǔ)，最好能讓老師把你這個(gè)人承包了，有了不會(huì)的能隨時(shí)問(wèn)。

線下補(bǔ)習(xí)班：

有些人學(xué)習(xí)需要?dú)夥?，需要有課堂環(huán)境學(xué)習(xí)才快捷。這樣的人適合補(bǔ)習(xí)班。但是補(bǔ)習(xí)班的針對(duì)高中生的課，40分的水平估計(jì)也就能聽(tīng)聽(tīng)詞匯課。1對(duì)1必選。

網(wǎng)上一對(duì)一：

網(wǎng)上有錄播課，也有一對(duì)一。不乏優(yōu)秀的課程，方式也更靈活自由。網(wǎng)上學(xué)習(xí)，適合有自我學(xué)習(xí)動(dòng)力的人。

從頭自學(xué)：人總覺(jué)得理科需要基礎(chǔ)，語(yǔ)文和英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系不緊密則不需要基礎(chǔ)，其實(shí)這是誤解。高中英語(yǔ)跟不上班的大部分是沒(méi)把初中英語(yǔ)學(xué)好的。所以，有必要補(bǔ)起來(lái)。

對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)初中課本內(nèi)容應(yīng)該不是什么難事。補(bǔ)好基礎(chǔ)，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的并不難。

學(xué)新概念：新概念是優(yōu)秀的教材，難度也是1-4從初中慢慢進(jìn)步到高中。如果學(xué)課本學(xué)膩了，可以學(xué)新概念。教材不同，培養(yǎng)的能力是一樣的。

對(duì)于高二的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的文科生來(lái)說(shuō)，你覺(jué)得應(yīng)該如何補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)？

這位學(xué)生，您已經(jīng)是高二了，基礎(chǔ)知識(shí)差在那里應(yīng)該自已很清楚，自己先靜下心來(lái)理理思路，查漏補(bǔ)缺，只有這樣才能起到補(bǔ)習(xí)的效果。

英語(yǔ)主要是單詞和拼讀的節(jié)奏，每個(gè)單詞要背得滾瓜爛熟，進(jìn)行默寫(xiě)、再拼成一句話，每天利用幾十分鐘的時(shí)間進(jìn)行口?訓(xùn)練。

音標(biāo)是口語(yǔ)訓(xùn)練的關(guān)鍵，好象就是漢語(yǔ)的普通話，要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音一樣，來(lái)學(xué)習(xí)音標(biāo)。

如果自已復(fù)習(xí)覺(jué)得很吃力，可找一些相應(yīng)的英語(yǔ)磁帶進(jìn)行學(xué)習(xí)，不懂的可找自己的老師問(wèn)問(wèn)，如實(shí)在是不得提高，可找好一點(diǎn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去培訓(xùn)幾個(gè)月，我相信是一定能取得成級(jí)的！

英語(yǔ)要吃得苦，耐心好，祝這位同學(xué)取得好成級(jí)！

高中英語(yǔ)不太好，大學(xué)四級(jí)需要補(bǔ)課嗎？

我是張吃肉的日常，內(nèi)容我編輯在視頻里面了，可以直接看我的建議是，如果你學(xué)的不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，那么你就不必要為了一個(gè)英語(yǔ)四級(jí)，專(zhuān)門(mén)去補(bǔ)課。因?yàn)?，英語(yǔ)四級(jí)總的來(lái)說(shuō)還是比較好過(guò)的，這也是許多大學(xué)畢業(yè)的一個(gè)門(mén)檻?；旧虾芏嗫荚嚩际强梢酝ㄟ^(guò)刷題來(lái)過(guò)的，所以針對(duì)英語(yǔ)四級(jí)，你也可以采用刷題的方法。但是在刷題的同時(shí)，你也需要總結(jié)一些規(guī)律。比如聽(tīng)力一般，答案是出現(xiàn)在段首或者是段中或者段尾，這種就需要自己去多做題，多練習(xí)，然后找到規(guī)律。閱讀理解的題就需要你自己去勾關(guān)鍵詞，然后相應(yīng)的在文中找到答案就可以了。針對(duì)寫(xiě)作的話，你可以背兩個(gè)比較通用的作文的模板，在考試的時(shí)候套用上去就行了。四級(jí)他對(duì)于詞匯量的要求并不多，只是在寫(xiě)作的時(shí)候要求你要寫(xiě)正確，因?yàn)槟銓?xiě)錯(cuò)了的話，可能分扣的比較多。如果你已經(jīng)買(mǎi)了套題的話，你就要多練習(xí)。基礎(chǔ)的練習(xí)完了之后，你就一套一套的做。然后看你哪一部分丟分比較多，針對(duì)你比較薄弱的環(huán)節(jié)，你就加強(qiáng)練習(xí)，然后考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，還是很簡(jiǎn)單的。祝你早日過(guò)英語(yǔ)四級(jí)

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