高三補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)
發(fā)布于:2021-06-25 11:12:25高三補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),選擇高中補(bǔ)習(xí)班要多試聽(tīng)。
高三數(shù)學(xué)補(bǔ)課補(bǔ)什么呢?其實(shí)不到最后一刻,絕對(duì)不放棄。
雖然,高考即將到來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也是與日俱增,作為家長(zhǎng),一方面要鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),另一方面要學(xué)生幫助學(xué)生釋壓。
從學(xué)習(xí)方面來(lái)講,這個(gè)時(shí)候,成績(jī)還是不好,壓力更大,學(xué)習(xí)更緊張。在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間里,學(xué)生更應(yīng)該把有限的時(shí)間放在關(guān)鍵點(diǎn)上,開(kāi)展搶分大賽。如果理綜還不是很好,或不穩(wěn)定,學(xué)生可以將時(shí)間規(guī)劃多一些放在理綜的科目上。如果數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?0分徘徊,可以采取兩個(gè)方面來(lái)提升,一是兩天一套卷,多看完整解析,明白思考和做題步驟;二是可以參加補(bǔ)習(xí),根據(jù)高考考試題型,針對(duì)性開(kāi)展學(xué)習(xí)。
其實(shí),在5月10日前,補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)還是有用的,尤其是基礎(chǔ)還不是很穩(wěn)定的學(xué)生。
高中數(shù)學(xué)差去補(bǔ)課好嗎?補(bǔ)課,確實(shí)是因人而異,效果也會(huì)各不相同。有如下幾種情況:
1、有強(qiáng)烈求知欲,知道自己前面落下的知識(shí)太多了,突然之間感覺(jué)到學(xué)習(xí)的重要性,主動(dòng)要求家長(zhǎng)給自己補(bǔ)課的。這類同學(xué)補(bǔ)課的效果是最大的。
2、家長(zhǎng)看到其他孩子都補(bǔ)課了,自己的孩子不補(bǔ)擔(dān)心落后的。這類學(xué)生分兩類,一類是在學(xué)校成天不學(xué)習(xí)的,即便是補(bǔ)課了,效果也微乎其微。一類是本來(lái)學(xué)習(xí)就很好,同時(shí)又參加了補(bǔ)課班,這類學(xué)生補(bǔ)課,效果還說(shuō)的過(guò)去。
3、還有一類是在家不學(xué)習(xí),在學(xué)校也不學(xué)習(xí)的這類,但是父母強(qiáng)行拉到補(bǔ)習(xí)班。在補(bǔ)習(xí)班老師的開(kāi)導(dǎo)下,開(kāi)始學(xué)習(xí),變乖了的學(xué)生。這類學(xué)生一旦開(kāi)始學(xué)習(xí),后勁十足。只不過(guò)現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班老師良莠不齊,想找一個(gè)好點(diǎn)的老師,就跟中大獎(jiǎng)一樣難。
如果你想補(bǔ),建議一對(duì)一補(bǔ)習(xí)。如果家里經(jīng)濟(jì)能力有限,那就3到5人小班。人數(shù)再多點(diǎn)的,建議就算了吧。
想高三復(fù)讀。數(shù)學(xué)差怎么應(yīng)對(duì)?任何學(xué)習(xí),都是天賦和努力的統(tǒng)一。有的人,很努力,已經(jīng)努力都讓自己都感動(dòng)的地步了,可是依然學(xué)不好。還有的人貪玩不勤奮所以學(xué)不好。兩種人身邊都有很多實(shí)際的例子。所以,第一步,應(yīng)該分析一下自己數(shù)學(xué)差的原因是什么?數(shù)學(xué)思維不行,還是方法不對(duì)或者投入時(shí)間不足。然后再結(jié)合原因?qū)ΠY下藥。總體來(lái)說(shuō),提高數(shù)學(xué)成績(jī)的應(yīng)對(duì)方法不外下面幾種:
1、找人輔導(dǎo)。找個(gè)好老師給輔導(dǎo)一下,點(diǎn)撥點(diǎn)撥,會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
2、刷題。必須有大量的習(xí)題積累,才能夠取得好成績(jī)。難題靠智商,一般的題目就得靠刷題,不斷地重復(fù)。
3、與同學(xué)組成數(shù)學(xué)互助學(xué)習(xí)小組。共同學(xué)習(xí),能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,也增強(qiáng)堅(jiān)持下去的耐力。
4、制定好答題策略。考試時(shí)候哪些題是重點(diǎn)要保分的,哪些題是沖刺一下的,哪些題先做哪些題后做,都要心中有數(shù)。
5、保持良好的心態(tài)。很多人分?jǐn)?shù)不理想,不是學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題。而是學(xué)習(xí)成果不能有效百分百輸出的問(wèn)題。不要畏難,保持輕松的心態(tài)才能考出最好的自己。
祝你成功。
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