高中生課外補(bǔ)習(xí)班
發(fā)布于:2021-06-26 10:43:20高中生課外補(bǔ)習(xí)班,強(qiáng)烈推薦簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中課程。
為什么高中生一定要補(bǔ)課,參加校外補(bǔ)習(xí)?小學(xué)生和初中生補(bǔ)習(xí)的比較多,據(jù)我所知我們這里的高中生除了學(xué)校在星期日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)外,還真的沒(méi)有補(bǔ)課的現(xiàn)象,更不用說(shuō)上校外輔導(dǎo)班了。因此對(duì)于所說(shuō)的情況,實(shí)在不敢茍同。
大部分高中的學(xué)生都是住校生,住校生都是每個(gè)月的月底回一次家,每天除了正常上課外,還有早自習(xí)和晚自習(xí),早自習(xí)從早上6點(diǎn)鐘開(kāi)始,晚自習(xí)到21:40結(jié)束,高三的學(xué)生的晚自習(xí)22:30結(jié)束,而且走校生也是必須上自習(xí)課的,所以說(shuō)學(xué)生們根本沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課,尤其是更沒(méi)有時(shí)間到校外上輔導(dǎo)班的。因此,我認(rèn)為說(shuō)高中生參加校外補(bǔ)習(xí)是不可能的事情。
我的孩子今年讀高三,除了學(xué)校的正常補(bǔ)習(xí)外,他就沒(méi)有進(jìn)行過(guò)一天的校外補(bǔ)習(xí),不僅僅是他,他們班的學(xué)生就沒(méi)有一個(gè)在校外進(jìn)行過(guò)補(bǔ)習(xí)的。高中的課程很難,不是隨意一個(gè)人就能夠?qū)Ω咧猩M(jìn)行輔導(dǎo)的,即使是新畢業(yè)的大學(xué)生,如果不是名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,也不能夠勝任對(duì)高中生進(jìn)行輔導(dǎo)的(尤其是理科方面)。
對(duì)了,所說(shuō)的情況對(duì)于藝術(shù)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)如此。比如那些學(xué)美術(shù)的學(xué)生,他們的文化課大多數(shù)都比較差,而且還要到外地進(jìn)行美術(shù)課的培訓(xùn),而且培訓(xùn)的時(shí)間也不一樣,有的時(shí)間長(zhǎng)一些大概半年左右,有的短一些也應(yīng)該在三個(gè)月以上,這樣就會(huì)造成他們的文化課參差不齊,確實(shí)需要補(bǔ)習(xí)的,而且的確有很多學(xué)生需要校外補(bǔ)習(xí)。而普通班的高中生基本上是沒(méi)有人進(jìn)行校外補(bǔ)習(xí)的。
對(duì)于渴望成績(jī)提高的初高中學(xué)員,課外輔導(dǎo)班是否有用?課外輔導(dǎo)班對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),有好有壞,如果學(xué)生不愛(ài)上課外輔導(dǎo)班的話,課外輔導(dǎo)完不僅沒(méi)用,還有可能造成學(xué)校的也學(xué)不好;如果學(xué)生愿意上輔導(dǎo)班的話,課外輔導(dǎo)班就十分有用,可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
你如何看待初、高中生的課外補(bǔ)習(xí)?中高考都面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng),一般來(lái)說(shuō),成績(jī)突出的學(xué)生參加課外補(bǔ)習(xí)的很少,參加課外補(bǔ)習(xí)的往往是那些考取理想中的學(xué)校沒(méi)有把握的學(xué)生。他們大多家庭經(jīng)濟(jì)條件比較優(yōu)越,父母舍得在這方面花錢(qián)。
課外補(bǔ)習(xí)合法的途徑就是加入社會(huì)上辦的補(bǔ)習(xí)班,有集體輔導(dǎo)的,也有一對(duì)一輔導(dǎo)的,二者花費(fèi)差距較大。另一途徑就是私下里請(qǐng)?jiān)诼氃诰幚蠋熃o孩子補(bǔ)課,雖各地陸續(xù)出臺(tái)政策嚴(yán)令禁止,但由于受到利益誘惑,仍有部分老師鋌而走險(xiǎn)。對(duì)于社會(huì)力量辦的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班只要取得合法的資質(zhì),當(dāng)然無(wú)可厚非。在職在編老師參與補(bǔ)課,勢(shì)必影響日常教學(xué),嚴(yán)厲打擊是必要的。你想:一個(gè)老師一頭鉆進(jìn)錢(qián)眼里還說(shuō)不影響工作,誰(shuí)信?
至于學(xué)生參加課外補(bǔ)習(xí)有沒(méi)有效果那也不好說(shuō),要是學(xué)生本身基礎(chǔ)很差又沒(méi)有上進(jìn)心,怎么補(bǔ)也沒(méi)用。成績(jī)較好,只是有的科目較弱,如果補(bǔ)習(xí)老師水平高、能對(duì)癥下藥肯定有效果。
參與不參與課外補(bǔ)習(xí)要根據(jù)孩子的具體情況,家長(zhǎng)不能想當(dāng)然,若是覺(jué)得自己給孩子找人輔導(dǎo)算是盡了力問(wèn)心無(wú)愧,那樣十之八九是花冤枉錢(qián)。
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