春季高考網(wǎng)課

春季高考網(wǎng)課，一些網(wǎng)校的同步課程很不錯(cuò)。

春季高考怎么樣？

我任教的學(xué)校從1998年開(kāi)始組織學(xué)生參加對(duì)口高職高考（后來(lái)改稱“春季高考”），對(duì)于春季高考的發(fā)展和現(xiàn)狀比較熟悉，可以很明確地告訴你：首先，交三萬(wàn)塊錢(qián)，可以考二本院校，這是個(gè)“騙子”。其次，平時(shí)成績(jī)?cè)诒究七吘墸绻诟叨蚋呷齽傞_(kāi)始就備考春季高考，通過(guò)春考被二本院校錄取的可能行很大。去職業(yè)中專或職業(yè)高中借讀，即使收借讀費(fèi)，也就在幾千左右，有的學(xué)校為了吸引普通高中的學(xué)生，甚至不收借讀費(fèi)（考上本科后算是自己的名額）。如果高三上了兩三個(gè)月（春季高考的技能考試是來(lái)年3月份，文化課和專業(yè)課考試是來(lái)年5月份），再備考春季高考，可能性為零。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)數(shù)外三門(mén)文化課占優(yōu)勢(shì)，專業(yè)課（滿分200）零基礎(chǔ)突擊幾個(gè)月考不了高分（和職業(yè)學(xué)籍學(xué)生學(xué)習(xí)三年相比沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)），技能考試（滿分230）零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間更短（來(lái)年3月份，基本相當(dāng)于春節(jié)后開(kāi)學(xué)一個(gè)月就考試）。

因?yàn)樗锌忌加袃纱胃呖紮C(jī)會(huì)（春考和夏考），但是由于兩種考試教材不同，試題不同，考試模式和招生模式等各方面存在非常大的差異，因此，基本還是在普通高中就讀的參加夏考，在職業(yè)學(xué)校就讀的參加春考，考兩次是完全可以的，但另一次的成績(jī)非常低。

但是，由于職業(yè)學(xué)籍的學(xué)生中考時(shí)成績(jī)不是太好，以我所在地區(qū)中考招生線為例，普通高中第一志愿錄取分為550，職業(yè)學(xué)校（以春考為主）第一志愿錄取分為330，另一所職業(yè)學(xué)校（以就業(yè)為主）錄取分是180（不管有沒(méi)有報(bào)考這所學(xué)校）。180分是什么概念？包括體育滿分60，實(shí)驗(yàn)操作20，另外還有9門(mén)文化課。因此，有部分普通高中的學(xué)生看到夏季高考競(jìng)爭(zhēng)激烈，上了一年或兩年后感覺(jué)參加夏季高考不一定能考上本科，于是轉(zhuǎn)學(xué)到職業(yè)學(xué)校，選擇自己擅長(zhǎng)或喜歡的專業(yè)，準(zhǔn)備參加春季高考。這些學(xué)生參加春考優(yōu)勢(shì)比較明顯。首先，雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)職業(yè)學(xué)校的語(yǔ)數(shù)外，但是在普通高中所學(xué)的語(yǔ)數(shù)外的知識(shí)面和能力都遠(yuǎn)超職業(yè)學(xué)校的同類科目。專業(yè)課是零基礎(chǔ)，但是職業(yè)學(xué)校的專業(yè)課是以基礎(chǔ)知識(shí)為主，識(shí)記背誦的內(nèi)容比較多，學(xué)習(xí)三至四個(gè)月后基本能趕上進(jìn)度。技能實(shí)踐課這一方面要看情況而定。普通高中的學(xué)生不一定占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槁殬I(yè)學(xué)籍的學(xué)生盡管文化課不占優(yōu)勢(shì)，但有些學(xué)生動(dòng)手操作能力非常強(qiáng)，進(jìn)入省賽、國(guó)賽的學(xué)生大有人在，因?yàn)榧寄艽筚愔蝎@得好名次而保送的也有。何況訓(xùn)練了三年和不足一年是有本質(zhì)差異的。但是總的來(lái)說(shuō)，普通高中在高二借讀學(xué)習(xí)春考專業(yè)，是有很大潛力和優(yōu)勢(shì)的。以我所在地區(qū)的情況看，轉(zhuǎn)學(xué)后（高二轉(zhuǎn)學(xué)）考上本科的占到80%左右，這也是當(dāng)?shù)芈殬I(yè)學(xué)籍的考生家長(zhǎng)憤憤不平的原因之一，因?yàn)榇嚎嫉脑盒：蛯I(yè)不多，考上一個(gè)普通學(xué)籍的轉(zhuǎn)學(xué)生，就意味著一位職業(yè)學(xué)籍考生落榜。

回到文章開(kāi)頭，之所以說(shuō)那位老師是“騙子”，一是沒(méi)有人能保證轉(zhuǎn)學(xué)之后能在春考中考上二本院校，即使高二轉(zhuǎn)學(xué)，也有大約20%的考不上本科，何況是高三，學(xué)習(xí)時(shí)間太短暫，有些科目（專業(yè)課和技能實(shí)踐）根本學(xué)不完，優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不出來(lái)。按照統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，高三轉(zhuǎn)學(xué)參加春考的成功率不足50%，即使考上本科的也不一定是二本院校。二是，這三萬(wàn)塊錢(qián)是什么費(fèi)用？借讀費(fèi)？五分之一足夠。考試費(fèi)？學(xué)生本身有資格考試，可以自己報(bào)考也可以由學(xué)校報(bào)考，幾百元足夠。疑點(diǎn)太多。

總之，你的弟弟轉(zhuǎn)學(xué)備考春季高考，理論上能考二本院校，但是從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，時(shí)間有些晚，專業(yè)課和技能實(shí)踐不占優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)習(xí)也因?yàn)闀r(shí)間有限，效果不一定好。至于三萬(wàn)塊錢(qián)保你上二本，是個(gè)騙局。征詢一下你弟弟的意見(jiàn)，看所在地區(qū)的職業(yè)學(xué)校水平如何，如果以春考為主還可以考慮一下，如果以就業(yè)為主，那就不要去了。畢竟，全省春考本科錄取率一般在10%-13%左右，難度也不小。（我所在學(xué)校以春考為主，多年來(lái)考取本科率平均在65%左右，其中高二來(lái)借讀的學(xué)生占很大比例，春考1533名考生，考取本科1033人，但是對(duì)高三才開(kāi)始借讀的考生都不敢保證上二本）

樂(lè)學(xué)高考網(wǎng)課是靠譜的嗎?網(wǎng)課我也聽(tīng)過(guò)，為什么感覺(jué)成績(jī)提升并不大？

這要根據(jù)每個(gè)人的態(tài)度來(lái)決定的哦，有的人聽(tīng)網(wǎng)課就是聽(tīng)課，有的人打著聽(tīng)課的名義玩手機(jī)玩游戲，也有人確實(shí)是在用心聽(tīng)網(wǎng)課。樂(lè)學(xué)高考的網(wǎng)課有李政老師坐鎮(zhèn)質(zhì)量一定是有保障的，其他老師也都是名校學(xué)霸、此中好手，如果你真的用心去聽(tīng)了學(xué)習(xí)了的話，我也只能說(shuō)堅(jiān)持吧，相信天道酬勤，也許是你掌握的還不夠完備，知識(shí)體系還么還沒(méi)有建立起來(lái)。樂(lè)學(xué)高考針對(duì)高三的應(yīng)屆生有一整套完整的復(fù)習(xí)備考方案，根據(jù)最終目的來(lái)倒推，內(nèi)容跟風(fēng)格都是非常不錯(cuò)的，只要你用心聽(tīng)了，認(rèn)真的按照安排的計(jì)劃一步一步一絲不茍的完成，我相信你一定是能夠得到極大的提升的。

高二生文化課成績(jī)還行，但是副課不行，想走春考可以嗎？

我的工作單位是一所以春季高考為培養(yǎng)方向的中職學(xué)校，而且春季高考的本科升學(xué)率一直較高（參加春考的考生1618人，考取本科人數(shù)1192人），對(duì)于春季高考的政策和備考都比較熟悉，下面根據(jù)的情況做一下可行性分析。

從的描述中提煉出幾個(gè)關(guān)鍵信息----高二、語(yǔ)數(shù)外成績(jī)不錯(cuò)、不甘心考專科、通過(guò)春季高考（考本科院校），從這幾個(gè)條件看，這種想法是可行的，而且也有不少成功的案例。不過(guò)，還需要從三個(gè)層面做一下具體分析。

一、春季高考政策層面

夏季高考是全國(guó)統(tǒng)一高考，而春季高考是全省（直轄市或自治區(qū)）統(tǒng)一高考，因此，相對(duì)于夏季高考來(lái)說(shuō)，春季高考的招生政策更具有地方性和靈活性。從“利”的方面來(lái)說(shuō)，更針對(duì)本省（直轄市或自治區(qū)）考生的特點(diǎn)和需求，為學(xué)生“量身定做”升學(xué)計(jì)劃；從“弊”的方面來(lái)說(shuō)，招生政策“一地一樣，一年一樣”，缺乏穩(wěn)定性和借鑒性。比如，山東春季高考中，商貿(mào)專業(yè)既是熱門(mén)專業(yè)，也是“大專業(yè)”，在2007年山東省教育廳突然下發(fā)通知，取消商貿(mào)專業(yè)本科招生計(jì)劃，對(duì)于面臨畢業(yè)的商貿(mào)專業(yè)學(xué)生，尤其是有望沖擊本科院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，想改專業(yè)已經(jīng)來(lái)不及了，雖然成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生能達(dá)到文化課、專業(yè)課和技能考試都近乎滿分的成績(jī)，但也只能進(jìn)入專科職業(yè)院校和某些應(yīng)用型大學(xué)的專科學(xué)段學(xué)習(xí)。雖然到了第二年又恢復(fù)了本科招生計(jì)劃，但是整整一屆商貿(mào)專業(yè)的學(xué)生成了“犧牲品”，另外，因?yàn)楫?dāng)年取消商貿(mào)專業(yè)本科計(jì)劃，導(dǎo)致一二年級(jí)的商貿(mào)專業(yè)學(xué)生紛紛調(diào)整專業(yè)。

雖然這種毫無(wú)征兆的招生計(jì)劃“大調(diào)整”沒(méi)有再次出現(xiàn)，但是“小調(diào)整”是經(jīng)常的，尤其是小眾專業(yè)，是很難預(yù)測(cè)第二年的招生計(jì)劃的（包括但不限于招生院校、招生人數(shù)以及專業(yè)的增設(shè)、取消或合并情況等）。

因此，建議關(guān)注和咨詢所在省（直轄市或自治區(qū)）教育部門(mén)，了解和預(yù)判自己高考年份的招生政策，減少因政策大調(diào)整對(duì)自己造成的“不可抗拒”的損失。

二、學(xué)校辦學(xué)模式層面

春夏季高考的考試模式和考試科目差別很大，幾乎沒(méi)有重合項(xiàng)目，即使所說(shuō)的“語(yǔ)數(shù)外”的教材內(nèi)容、教學(xué)方式、考試重點(diǎn)也都不盡相同。以山東省春季高考為例，所考科目為專業(yè)技能考試（3月份）、文化課（5月份）和專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)（5月份）。專業(yè)技能考試又稱“實(shí)操考試”，滿分230分；文化課中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各120分、英語(yǔ)80分（曾經(jīng)英語(yǔ)占30分），滿分320分；專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)共兩科，滿分200分，合計(jì)滿分750分。

由此可見(jiàn)，占57%的專業(yè)技能和知識(shí)部分在普通高中是學(xué)不到的，因此，普通高中的學(xué)生如果想?yún)⒓哟杭靖呖迹切枰街新殞W(xué)校（職業(yè)高中、職業(yè)中專或普通中專等）選擇所考專業(yè)并參加專業(yè)學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)于中職學(xué)校的文化課做重新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)調(diào)整。而緩沖期、適應(yīng)期和調(diào)整期都是需要時(shí)間的，因此“高二”是比較合適的轉(zhuǎn)型時(shí)間節(jié)點(diǎn)。因?yàn)楦咭黄陂g還無(wú)法充分認(rèn)識(shí)自身實(shí)力和潛力，無(wú)法判斷適合春考還是夏考；而等到高三轉(zhuǎn)型就太晚了，因?yàn)橹新殞W(xué)校的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)學(xué)完，專業(yè)技能也訓(xùn)練過(guò)半，“零基礎(chǔ)”轉(zhuǎn)學(xué)的普通高中學(xué)生是無(wú)法適應(yīng)和趕上專業(yè)學(xué)習(xí)的；高二既能比較清楚地知道自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，能明確自己的學(xué)習(xí)方向，又不至于在專業(yè)上缺失太多，能在3-5個(gè)月彌補(bǔ)因?yàn)椤傲闫瘘c(diǎn)”耽誤的課程，達(dá)到和同專業(yè)學(xué)生齊頭并進(jìn)的程度。

另外，有些以升學(xué)教育為培養(yǎng)目標(biāo)的中職學(xué)校，尤其是接收普通高中轉(zhuǎn)學(xué)（或借讀）學(xué)生的中職學(xué)校，會(huì)特意在二年級(jí)放慢學(xué)習(xí)進(jìn)度，并且將一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容做一個(gè)系統(tǒng)的盤(pán)點(diǎn)，即使對(duì)中職“老學(xué)生”的復(fù)習(xí)，也是對(duì)普高“新學(xué)生”的補(bǔ)習(xí)，這類學(xué)校是最適合這種情況的學(xué)生的。

三、學(xué)生自身學(xué)習(xí)條件層面

從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力上講，普通高中的生源質(zhì)量總體上要高于中職學(xué)校；而中職學(xué)校語(yǔ)數(shù)外三科的難度要低于普通高中，一年級(jí)教材難度相當(dāng)于初中高年級(jí)，二三年級(jí)教材難度相當(dāng)于普通高中一年級(jí)（部分內(nèi)容相當(dāng)于二年級(jí)第一學(xué)期）。因此，在語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)上，普通高中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)（或借讀）后“再學(xué)習(xí)”是沒(méi)有多大難度的，尤其向所說(shuō)“語(yǔ)數(shù)外成績(jī)還不錯(cuò)”，基本可以直接同步學(xué)習(xí)。

區(qū)分度最大的是專業(yè)課學(xué)習(xí)（包括知識(shí)和技能），中考前都是“零起點(diǎn)”，但是中職學(xué)校的學(xué)生入學(xué)后開(kāi)始學(xué)習(xí)，等普通高中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)（或借讀）后已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年多甚至接近兩年了，專業(yè)知識(shí)部分已經(jīng)基本學(xué)完，專業(yè)技能訓(xùn)練也達(dá)到中級(jí)水平。對(duì)于普通高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是最大的學(xué)習(xí)障礙和“失分項(xiàng)”。

更不容樂(lè)觀的是，中職學(xué)生雖然文化課不占優(yōu)勢(shì)，但是相當(dāng)一部分學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力非常強(qiáng)，是不次于普通高中學(xué)生的，更何況普通高中學(xué)生在一年級(jí)和二年級(jí)部分時(shí)間沒(méi)有接觸專業(yè)課程。因此，中職學(xué)生和普通高中學(xué)生在春季高考中的較量是“文化課（弱）+專業(yè)課知識(shí)（中）+專業(yè)技能（強(qiáng)）”VS“文化課（強(qiáng)）+專業(yè)課知識(shí)（中）+專業(yè)技能（弱）”，至于最終孰強(qiáng)孰弱，要看雙方各自的單項(xiàng)發(fā)揮和“田忌賽馬”的組合。

結(jié)論和建議

1、根據(jù)所在地區(qū)，了解和預(yù)判畢業(yè)時(shí)春考的政策是否對(duì)自己有利。

2、所在地有無(wú)“升學(xué)類”中職學(xué)校，是否偏重于普通高中學(xué)生借讀或轉(zhuǎn)學(xué)。如果沒(méi)有，可以在本省（直轄市或自治區(qū)）內(nèi)考查類似條件的學(xué)校。

3、要選擇學(xué)習(xí)潛力大、學(xué)習(xí)愿望強(qiáng)、有就業(yè)前景的專業(yè)。畢竟，選擇專業(yè)后不能輕易更改，并且高考只能報(bào)考所學(xué)專業(yè)，也就意味著中職學(xué)習(xí)、大學(xué)學(xué)習(xí)以及畢業(yè)就業(yè)都與該專業(yè)“捆綁”。

4、以上的咨詢、考察和研判需要在1-2月內(nèi)完成，切忌猶疑不決遲遲不能下定決心。否則會(huì)導(dǎo)致“雙輸”的局面：一是選擇春考后很難適應(yīng)和趕上中職教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)春考沖“走本科”也很難考上理想的學(xué)校；二是即使選擇留在普通高中也浪費(fèi)了前期大量的時(shí)間和精力，即使本來(lái)“不甘心走專科”，最后也只能“走專科”了。

以上就是關(guān)于春季高考網(wǎng)課的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。