合肥高考文科補(bǔ)習(xí)

合肥高考文科補(bǔ)習(xí)，高中網(wǎng)課的選擇比較多。

高考備考指導(dǎo)：各出奇招抓“基礎(chǔ)”

“五抓”關(guān)注“臨界生”聿懷中學(xué)鄭林坤校長對高考已經(jīng)成竹在胸。他的所有措施都是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：提高本科“上線率”。他突出“五抓”關(guān)注“臨界生”。第一是抓基礎(chǔ)。知識點(diǎn)的基礎(chǔ)容易得分，全校文理科整體提高1分上線率就可提高的是百分點(diǎn)。因此，有基礎(chǔ)才有能力。第二是抓信息。這是在對考綱熟悉的基礎(chǔ)上篩選信息，現(xiàn)在信息太多，不能隨便給學(xué)生。第三抓“臨界生”。第四是抓狀態(tài)，心里調(diào)節(jié)。學(xué)生在最后階段情緒時高時低，要及時調(diào)整，調(diào)到高考時是最佳狀態(tài)。第五是抓協(xié)作。在聿懷中學(xué)，教師的群體優(yōu)勢非常明顯，發(fā)揮集體智慧有利于提高整體上線率。這個星期天召開家長會，要求家長互相配合，做好子女的備考和后勤工作。

做個自信的高三考生

在越越接近高考的時候，東廈中學(xué)給每一個高三寫了一封信，鼓勵學(xué)生“做個自信的高三考生”，在如歌的歲月里，收獲的是濃濃的師生誼和純純的同窗情，三年的勤奮和刻苦，迎了雄鷹即將展翅高飛的時刻，因此，要變焦慮為渴望，變恐懼為平常，變壓力為動力，從容不迫進(jìn)入考場，面對挑戰(zhàn)。

東廈中學(xué)林立巖副校長告訴記者，該校今年參加高考的是第一屆擴(kuò)招生，有4個班入學(xué)分?jǐn)?shù)是錄取分?jǐn)?shù)線以下的，可想而知基礎(chǔ)知識的重要。因此，學(xué)校在備考中關(guān)注個體，淡化成績。今年備考做了一些新嘗試：第一是高考前夕的文化節(jié)讓高三學(xué)生參與，讓他們放松一下，調(diào)整狀態(tài)；第二是嘗試放長假。以往放假太長怕學(xué)生在家自學(xué)時間不多，沒人管就松了。今年備考準(zhǔn)備在6月1日和2日放假兩天，6月3、4、5日半天答疑，6月6日還是放假。重點(diǎn)學(xué)校考生自覺性強(qiáng)，放假長短沒有什么關(guān)系，“面上中學(xué)”可不一樣，備考中教師的管制作用非常大。但是，考慮到在今年一年的“備考保姆”式管理中，幾乎都是“罐”的形式，學(xué)生沒有時間消化所學(xué)知識，因此，今年嘗試多放幾天假，讓學(xué)生有個消化知識和模擬考試過程的空間。

基礎(chǔ)，基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)

汕頭市第四中學(xué)的謝益新副校長認(rèn)為，在新高考的激烈競爭中，像四中這樣的“面上中學(xué)”特別要注重的是基礎(chǔ)。他們提出的口號是：“基礎(chǔ)，基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)。”現(xiàn)在提高得分點(diǎn)重點(diǎn)應(yīng)該是“文基”、“理基”。因?yàn)閄科當(dāng)然是重點(diǎn)中學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)，要提升一分兩分不是一天兩天的事情，而語數(shù)英更是“長線科目”，需要平常的積累和功底。“短線科目”就是各科的基礎(chǔ)知識，在最后階段，花點(diǎn)時間，能得一分就是一分。

另外，謝益新副校長說，非智力因素也是高考取勝的因素。因此，狀態(tài)非常重要。老師們要以良好的精神面貌影響學(xué)生，不要批評學(xué)生，不要讓對學(xué)生恨鐵不成鋼的心表現(xiàn)出，要給學(xué)生打氣。謝副校長說，書讀了12年，剩下沒有幾天了，就像馬拉松長跑一樣，馬上就到終點(diǎn)了，堅持吧，孩子們！

不求超常，只求平常

汕頭林百欣中學(xué)副校長陳宏智告訴記者，整個備考工作校長親抓，多方參與，鼓勵為主，保證全體學(xué)生身心健康，度過人生關(guān)鍵時期。提出的口號是：“不求超常，只求平常。”今年不用填報志愿，學(xué)生的情緒可以在平穩(wěn)中迎高考，這是非常有利的。所以，不施壓，不超常，平平常常，平平安安就是最大的成功。

陳友群老師連任幾屆高三年級級長，他對高考備考一套一套。在關(guān)鍵時刻，教師對學(xué)生的真情實(shí)意是對學(xué)生最大的鼓勵。他記得05屆有一個女生在一模考試中失利，情緒低落，他幫她分析優(yōu)勢，只是輕輕幾句話，就有千斤之力，推動著她往前一躍，考上了重點(diǎn)大學(xué)。他說，看似平平過，其實(shí)老師們做了很多很多。有一個班主任在收復(fù)習(xí)資料費(fèi)時發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有交，但他悄悄為學(xué)生墊了錢買了資料送給這位學(xué)生。但是怕傷他自尊沒有說出。老師知道，在關(guān)鍵時刻，保持積極的情緒是非常重要的。而這感激之情定當(dāng)讓學(xué)生發(fā)憤拼搏。龍湖區(qū)教育局副局長、林百欣中學(xué)校長胡平對記者說，細(xì)節(jié)決定成敗。老師們所有的努力都是為了增強(qiáng)對高考的自信，讓學(xué)生全心全意投入備考，調(diào)整身心，以良好的狀態(tài)在08高考中奪取勝利。

"

以上就是關(guān)于合肥高考文科補(bǔ)習(xí)的詳細(xì)介紹，更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，請繼續(xù)關(guān)注數(shù)豆子。