高一數(shù)學(xué)自學(xué)網(wǎng)站
發(fā)布于:2021-05-13 11:32:59高一數(shù)學(xué)自學(xué)網(wǎng)站,高中補(bǔ)課可以選擇簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。
在線學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)網(wǎng)站?數(shù)學(xué)(mathematics或maths,來(lái)自希臘語(yǔ),“máthēma”;經(jīng)常被縮寫(xiě)為“math”),是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科,從某種角度看屬于形式科學(xué)的一種。數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家對(duì)數(shù)學(xué)的確切范圍和定義有一系列的看法。
初中生如何自學(xué)高中數(shù)學(xué)?教科書(shū),教材全解,配套使用
高一數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)該怎么補(bǔ)課?相對(duì)于初中數(shù)學(xué)而言,高中數(shù)學(xué)無(wú)論在知識(shí)內(nèi)容、知識(shí)難度上都有質(zhì)的變化----初中的數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)單一、具體,高中的數(shù)學(xué)則趨向于多維和系統(tǒng)。這使得高一的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的不適應(yīng),導(dǎo)致一部分學(xué)生面對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)束手無(wú)策。那么,高一數(shù)學(xué)成績(jī)不良的學(xué)生應(yīng)該怎樣去補(bǔ)課,這是我們老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同面臨的一個(gè)課題。
一、注重基礎(chǔ),切實(shí)弄懂基本知識(shí)和知識(shí)體系。
所有的知識(shí)都是從基本的數(shù)學(xué)事實(shí)----定義、感念、法則等的基礎(chǔ)上生發(fā)出來(lái)的。不懂基礎(chǔ)知識(shí)或者基礎(chǔ)不扎實(shí),后續(xù)的知識(shí)就難以理解和接受。數(shù)學(xué)的最大特點(diǎn)就是知識(shí)間的前后聯(lián)系和構(gòu)建疊加,這與文科類的科目有顯著的不同:文科知識(shí)是點(diǎn)狀的,數(shù)學(xué)知識(shí)則是線狀的,或者說(shuō)是串狀的,環(huán)環(huán)相扣的。所以,學(xué)好數(shù)學(xué)的首要方法是理清基礎(chǔ)、扎實(shí)基礎(chǔ),把握好每一模塊的知識(shí)體系。比如學(xué)習(xí)《函數(shù)》這一章,首先得明確函數(shù)的概念、分類,對(duì)于不同類型的函數(shù),能根據(jù)概念將它們從函數(shù)的海洋里識(shí)別出來(lái),再根據(jù)類型,了解圖象特征,逐步研究它們的性質(zhì)。
(暫時(shí)整理以上觀點(diǎn),抽空再補(bǔ)充!)
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