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高中個性化補習

發(fā)布于:2021-05-20 10:40:54

高中個性化補習,簡單學習網(wǎng)的高中網(wǎng)課很多人推薦。

如果你的孩子在讀高中,你是否會選擇讓孩子上課外輔導?

不考慮課外輔導。盡管孩子成績堪憂,也不打算在課外上補習班。理由是沒時間、沒必要。

首先,孩子進入高中后,課程排得非常滿,早上6:30得起床,晚上三節(jié)自習下課都10:00多了,洗洗涮涮得11:00才能睡覺,一天才6個多小時睡眠;再加上學校十分敬業(yè),周末放假每四周放一個周末,平時周末僅半天自由時間。

其次,學生的學習特別是高中以學校學習為主。在課堂里在學校都學不好也不用奢望課外有多大進步。

第三,個人觀點,學習學習,是考學而不是靠補。再加上“先入為主”的普遍特征,學校老師教法是一套,課外外習教法又是一套,很容易“炒成夾生飯”。

第四,視孩子自身條件和特征而定,不用也不必給孩子過高壓力。退一萬步講,都去爭全字塔塔尖可能嗎?

第五,對于孩子的學習,以及靠學習謀出路,無疑是捷徑之一但不是全部。

終上所述,高中學習不是一定要靠課外補習,鑒于特殊條件和要求,我在爭求孩子自身意愿的前提下決定不上補習班。應該做的是:搞好后勤;多陪伴、多鼓勵;在方法經(jīng)驗上多溝通;盡量使孩子認識到未來的嚴峻和危機意識;引導和刺激他的源動力。

對此您有什么好的建議?

能否說一說高中三年為孩子花的補課費?

我的孩子在高三的時候從來沒參加補課。所以一分錢都沒花。

在我們這里,絕大部分的高三學生是不會花一分錢來補課的。不是說他們的成績很好,哦,是我們這里的風氣,還有高三的做法。

首先,我們這里絕大部分的人都比較容易滿足,容易聽其自然。大部分的人都認為孩子能考上大學就可以了,沒有必要去找人補課。

我們這里的補課費很廉價,初中,高中一對一,每個鐘頭也是幾十塊錢,如果是幾個人一起來,還可以講價。但是都未必有人愿意補課。

原因是我們這里很窮的,很多家庭也拿不出這個錢。

還有一個原因就是,我們這里的高三都是統(tǒng)一組織學生補課的,而且統(tǒng)統(tǒng)是免費,學生想來就來,不想來也不勉強。能有這樣的好事,誰還花費錢才到外面找人補課呢?

還有一些老師做了一些免費的教學群,每天按時發(fā)一些教學方面的材料,比如說基礎(chǔ)知識,做題技巧等等。學生有了這種選擇,也不會到外面補課了。

當然也有一些學生會找老師或者是外面的機構(gòu)補課,這些學生都是花了大價錢的體育生和藝術(shù)生,他們的文化知識都忘得差不多了。

去年5月份有一個女生,是一個報考鋼琴專業(yè)的學生,從高一開始就到各個地方去找一些名師學習鋼琴了,到了高三,在練習鋼琴這方面,他家已經(jīng)用了幾十萬了,但是他的文化分就很糟糕了,在三月考的時候,她的文化分只考得140多分。像這樣的孩子不找人補課看來是不行的。于是她補了英語,數(shù)學,語文。高考過后,她向我報喜了,她說她的英語考得81分,數(shù)學考得35分,語文考得90分,文綜考的120。他們的文化分只需要270分就可以啦,所以他穩(wěn)穩(wěn)上線了。實際上她文化分的補課花錢不到兩千塊錢。

我們的觀點是,補不補課,看自己的需要,想花多少錢去補課,看自己的能力。

祝大家都不用補課。

高中數(shù)學補習哪里好?

你好,我是一名北大在讀博士生,當過7年初高中生家教。

我可以肯定地告訴你答案:高中數(shù)學補習很重要,但更要的是你要掌握屬于自己的數(shù)學學習方法。掌握了方法,比再多的補習都有用。

我根據(jù)我教過上千名的高中生,分析了現(xiàn)在學生對于數(shù)學這門科目遲遲無法提分的原因。

第一,數(shù)學很難,學不會;第二,課本上的例題都會,但是就做不出來題;第三,容易的題會做,但難題沒有思路,遲遲無法提高分數(shù);第四,很努力學習數(shù)學,但成績總是不盡人意。

針對這種情況,我寫了一本《直擊高考漏洞》,書中針對如何提高高中數(shù)學成績給出了一些辦法,也總結(jié)了歷年來數(shù)學在高考中的出題規(guī)律及答題技巧。

我會把書免費送給你。

我給出的建議是:

第一,一定要找到合適自己的老師。現(xiàn)在很多的輔導機構(gòu)師資質(zhì)量云龍混雜,導致很多家長聽到輔導班,都不太會相信那里的老師,所以一定要選擇專業(yè)的老師,老師的教育背景一定要了解。否則花了錢,學不到知識,既浪費時間又浪費錢財。

第二,如果能找到合適的老師,最好選擇面對面補課。因為很多知識是需要當面才能問清楚,也只有跟老師當面交流之后,才能對一些問題有更加深刻的理解與記憶。

第三,如果你所在的地區(qū)教育資源不是很發(fā)達,優(yōu)秀老師的課時費又很貴,那么你可以選擇一些網(wǎng)上的課程。但是網(wǎng)上的課程你也需要多家比較,試聽。選擇適合自己的老師,優(yōu)秀的老師,如果能找到清北的老師給你補習,那對你來說,成績進步肯定快。

但學習最好的辦法還是自己要會學,知道學,否則花再多的錢,請再好的老師也將于事無補。

我對歷年高考數(shù)學考綱進行了解讀與了解,也對不同數(shù)學成績的學生研發(fā)過不同的學習方法。

在選擇補課之前,一定要先掌握并找到自己的學習方法。

以上就是關(guān)于高中個性化補習的詳細介紹,數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導相關(guān)的內(nèi)容,希望本文對你有所幫助。

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截至目前,全國各省市的正式注冊學員近2300萬,從網(wǎng)校走出265位中高考高分學員,萬名學員被北大清華、985、211類院校錄取,互動網(wǎng)課連續(xù)10年學員滿意度超過96%。

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網(wǎng)校學員成績提升心得

簡單學習網(wǎng)初高中輔導五步法
  • 01 先練

    授課前,精準配套題自動彈出,鼓勵學生聽課前先做題,通過做題發(fā)現(xiàn)問題所在,以便針對性聽課。

  • 02 后聽

    發(fā)現(xiàn)問題針對性聽講,課上老師啟發(fā)思考,系統(tǒng)每5分鐘1次要點小測,答錯自動重聽,確保掌握。

  • 03 反思

    聽課后,反思框自動彈出,提示學生先反思錯因,再對照老師的總結(jié)消化吸收,避免再犯同類錯誤。

  • 04 再練

    聽課后,系統(tǒng)推送同類題練習,可通過做同類題檢測學習效果,也可通過做同類題學會舉一反三。

  • 05 追錯

    聽課后,所有錯題可加入智能錯題本,供孩子隨時追蹤錯題、消滅錯題、確保問題解決。

初高中網(wǎng)課輔導老師介紹

  • 王大績老師 王大績

    語文特級教師,高考命題研究專家。曾執(zhí)教于北京市陳經(jīng)綸中學,長期從事高三教學教研工作,致力于通過全面貫徹語文備考的“自覺意識”,提高考生備考效率和綜合素質(zhì)。從語文學習和備考規(guī)律入手,用一以貫之的方法教會學生專業(yè)的意識、清晰的思路。

  • 田佩淮老師 田佩淮

    地理特級教師,原清華附中地理教研組組長,中國地理學會會員,中國教育學會地理教學研究會會員。擔任過19屆高三畢業(yè)班的地理教學工作,教研教學經(jīng)驗豐富。善于用各種小口訣、表格和答題模板將繁雜的問題條理化。

  • 梁俠老師 梁俠

    政治特級教師,原北師大附屬實驗中學政治教研組長,曾任教育部“跨世紀園丁工程”培訓骨干教師、北京師范大學教育專業(yè)碩士研究生導師。主觀題作答“12字”原則,常識客觀題答題“三要點”。

  • 丁益祥老師 丁益祥

    數(shù)學特級教師,前中國管理科學研究院特約研究員,原北京考試院高考評價組成員,曾任全國高中數(shù)學聯(lián)賽獲獎者輔導老師,帶出十余位清北學生。思路清晰,深諳高考命題規(guī)律,精準把握命題特點與方向,能夠?qū)Ω呖颊骖}進行重點分析。

  • 鄭克強老師 鄭克強

    化學特級教師,高考命題研究專家。前中國化學會理事會理事、北京教育考試院高考化學評價組成員、北京師范大學化學學院碩士生導師。發(fā)表教育教學論著十五本共計160多萬字。分析問題時深入淺出,看問題的角度精辟而直擊本質(zhì),形象生動的肢體語言,讓復雜問題簡單化。

  • 徐建烽老師 徐建烽

    物理高級教師。講課幽默,富有親和力,善于設(shè)置題目陷阱來幫助同學分析問題。其創(chuàng)立的“徐氏方法”可以幫同學快速、準確的解決物理難題!風趣幽默,解題方法簡便獨到,注重物理思維培養(yǎng)。

  • 李華老師 李華

    簡單學習網(wǎng)初中語文明星教師。原北京市海淀區(qū)語文優(yōu)秀教師。參與多部教輔資料編撰工作,有一套行之有效的教學方法,成效顯著。輔導學生參加 “春蕾杯”作文大賽多次獲獎。幽默、有方法、有激情、課堂生動有趣。

  • 麻雪玲老師 麻雪玲

    簡單學習網(wǎng)明星教師。原北京市英語優(yōu)秀教師、骨干教師。英語專業(yè)八級,十多年教學經(jīng)驗,深受學生喜愛的人氣女神教師。條理清晰,邏輯性強,方法獨特,幽默風趣。

  • 傲德老師 傲德

    傲德簡介一個懷揣理想主義的現(xiàn)實主義者。以理想主義給學生帶來激情和樂趣,用現(xiàn)實主義教學生應試備考。有興趣,能應試,學得好,考得好。講臺即舞臺,傳道、授業(yè)、解惑,吾之大愛。

  • 孫明杰老師 孫明杰

    簡單學習網(wǎng)高中數(shù)學明星教師,10多年大班課教學經(jīng)驗,授課時長累計10000小時以上,深諳各類題型得分技巧方法。講課風趣幽默,抽象知識形象講解,擅長多方法解題,幫助學生拓寬解題思路。

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