高中歷史必修教學(xué)視頻

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如何學(xué)好高中歷史？

如何學(xué)好高中歷史？教了8年文科類課程，分享我的一點經(jīng)驗。

一說到歷史、政治這些科目，很多人第一想到的就是背。

記憶是積累基礎(chǔ)知識必要方式，不管是學(xué)習(xí)哪個科目都是必須要做的。但多數(shù)學(xué)生會發(fā)現(xiàn)，雖然背的很辛苦，但考試基本不會考自己背過的內(nèi)容。

現(xiàn)在的考試越來越注重對學(xué)生分析理解，歸納總結(jié)、知識遷移能力的考察，基本不會考硬背的內(nèi)容。

如果還是一種單純靠背來解決學(xué)習(xí)問題，在當(dāng)下的考試環(huán)境中，是很被動的。

觀察過很多“歷史”學(xué)霸，發(fā)現(xiàn)他們基本都有一個特質(zhì)，就是歸納、分析、總結(jié)的能力很強，他們的試卷答案也許寫的并不多，但是都能采到點上，分?jǐn)?shù)自然不低。

我自己歸納總結(jié)的高中歷思維導(dǎo)圖，將每一學(xué)期的“歷史”課本總結(jié)成10多張成思維導(dǎo)圖，簡明扼要，邏輯清晰，幫助學(xué)生提高記憶效率，加深理解理解，構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。

高中歷史有幾本必修，幾本選修？

1、必修：3本；選修：6本。普通高中歷史課程由必修課和選修課構(gòu)成。

2、普通高中歷史必修課分為歷史（Ⅰ）、歷史（Ⅱ）、歷史（Ⅲ）三個學(xué)習(xí)模塊，包括25個古今貫通、中外關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)專題，分別反映人類社會政治、經(jīng)濟、思想文化、科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域的重要歷史內(nèi)容，是全體高中學(xué)生必須學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容。

3、普通高中歷史選修課是供學(xué)生選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容，旨在進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的歷史視野，促進學(xué)生個性化發(fā)展。歷史選修課分為歷史上重大改革回眸、近代社會的民主思想與實踐、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平、中外歷史人物評說、探索歷史的奧秘、世界文化遺產(chǎn)薈萃等六個模塊。在教材編寫和教學(xué)過程中，可根據(jù)實際情況，增加相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

初中歷史都講到世界現(xiàn)代史了，那么高中歷史主要學(xué)什么？

初中歷史都講到世界現(xiàn)代史了，那么高中歷史主要學(xué)什么？你這個問題我正好有資格給你回答，我也曾經(jīng)當(dāng)過半吊子老師，當(dāng)年讀初中的時候也是一個學(xué)渣。

但是現(xiàn)在說道歷史就是我的長處了，當(dāng)年初中三年我們的歷史課上，老師講課時頻頻看向的那個人，就是我呢，并且那時候深受歷史老師的器重，我每次歷史考試，除了僅有的幾次輸給我們班長之外，多數(shù)時候都是全班第一，無人能比。

先說說我們初中的歷史都學(xué)了什么。

北師大版本和人民教育出版社版本，一共兩個版本我都有印象，其他版本沒看過。我們所在安徽地區(qū)那時候主要用的是人教版，在假期補課的時候，歷史老師也給我們看過別的版本，我還有印象的就是北師大版本了。

兩版內(nèi)容都是大同小異，主要是用時間為主要線索，敘述了人類的古代史到近代史的一萬年歷史。其中古代史之前的原始人到智人這中間的歷史，講的很少，主要講的是大概一萬年不到的文明史。

初一到初二講的是中國的古代史到近代史。初三講的是世界史，也是從古到今。書的主要內(nèi)容，多是已時間發(fā)展來敘述，哪個朝代滅亡，哪個朝代繼位。中間夾雜了很多的重大事件來混合著說。比如中國古代的歷次改革，歷次文化發(fā)展，像是絲綢之路，宗教傳法，教育文化一類會多一篇幅來敘述。

至于初三的世界史，內(nèi)容稍微比中國史要多一點，學(xué)的反而少一些。

書的前面篇幅說的是和中國史差不多，也是以時間為線索，述說了埃及文化，印度文化，兩河流域文化，等等國家文明的進程，一直到中中世紀(jì)，包括后來的啟蒙運動，文藝復(fù)興，工業(yè)革命，到后來的世界近代史。中間也夾雜著一些重大的、需要大量文字來描寫的有轉(zhuǎn)折點的事件。像我前面說的啟蒙運動之類的。包括希臘的民主文化，歐洲的宗教文化，中世紀(jì)的黑暗等等，一直到后來的工業(yè)革命，兩次世界大戰(zhàn)等等，一直到現(xiàn)代史。

初中學(xué)的歷史知識大致如此，可是看到這里你應(yīng)該明白一個世界的一萬年的文化，只是區(qū)區(qū)初中三年能學(xué)的完嗎？分明是天方夜譚，很多歷史學(xué)的老教授學(xué)了一輩子也有不知道的地方。

高中當(dāng)然不可能把我們沒有學(xué)到的歷史統(tǒng)統(tǒng)補充出來，初中的歷史用時間來敘述大部分內(nèi)容，可是精華內(nèi)容述說不多，就要靠高中的歷史來補充了。

高中的歷史課本中國各個版本也有所不同，其中有必修和選修。有的地方教學(xué)內(nèi)容有所不同。但是大致講的內(nèi)容的邏輯線索還是有跡可循的，學(xué)的就是初中的不足，以及可以增刪查改的地方。

比如我們初中如果學(xué)的地方革命的內(nèi)容，大致述說內(nèi)容就是某年某月，某某人發(fā)動了革命進行了什么社會活動。

而高中的內(nèi)容也學(xué)這一篇，但是會講的很詳細(xì)，會分析事件背后的給人民帶來了什么，在歷史上有什么重大意義，以及在政治、經(jīng)濟、人文、社會等等內(nèi)容全方位分析。力求做到不僅讓學(xué)生懂，還能讓學(xué)生正真正的了解。

說到歷史這個學(xué)科就頭疼，當(dāng)年我們學(xué)歷史的每天要抄的內(nèi)容可不比數(shù)學(xué)少，一節(jié)課寫的寫的就發(fā)現(xiàn)自己水筆沒油了。

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