高一數(shù)理化網(wǎng)絡(luò)課程

高一數(shù)理化網(wǎng)絡(luò)課程，高中生補習(xí)機構(gòu)簡單網(wǎng)不錯。

孩子上高一了，數(shù)理化不是很好我想等暑假來補課，能不能來的及??？

應(yīng)該來講是來的及的，也應(yīng)該及時去補！不能等到高二才開始，因為那時內(nèi)容比較多，且馬上要進入高三的總復(fù)習(xí)，所以到時候會比較被動！

當(dāng)然首先要看孩子的態(tài)度，如果孩子偷懶不想補，做家長的應(yīng)該要做一下工作，讓他比較積極地去補！

以高中物理為例，首先高一物理是整個高中物理的知識和方法基礎(chǔ)，在內(nèi)容上和初中物理相類似，但在概念上要更加深入，而且過程上要更加復(fù)雜，其實只要把高一物理弄懂弄通，整個高中物理的學(xué)習(xí)還是比較輕松的！

最好是找一個經(jīng)驗豐富的老師，幫助小孩梳理整個高一物理的知識點，找一些比較典型的例子，通過例子的分析，然后自己多加練習(xí)和思考歸納，進而掌握相關(guān)的物理方法體系！為今后的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)，加油！

高一數(shù)理化不及格想學(xué)理科怎么辦？

文理分科是很多考生和家長艱難的選擇。有很多家長和考生很糾結(jié)，開了N次家庭會，問了很多朋友；甚至有的家長和考生因為文理分科都紅了臉，吵了架，可依然不知道如何選擇。每年高考后我們都會發(fā)現(xiàn)不少考生文理分科還是出了問題。

首先您要知道，科學(xué)的文理分科對高中生太重要了。第一決定了孩子高考所能達到的高度。也許一個考生學(xué)文科能考到985，學(xué)理科連211都上不去。第二決定了孩子選擇專業(yè)的范圍。一個想學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的女生發(fā)現(xiàn)自己選不了，因為是理科生。第三影響孩子長遠的職業(yè)生涯發(fā)展。在自己不擅長的領(lǐng)域艱難的生存、掙扎。這樣的例子我們身邊都見過很多。

文理分科的需要把握的最根本原則是:學(xué)自己擅長的！文科和理科是不同的，從專業(yè)特點、專業(yè)性質(zhì)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)去向以及對從業(yè)者的要求都是不一樣的；而人和人也是不同的，從個性特點、興趣愛好、職業(yè)取向、能力優(yōu)勢都不同。選擇文科所要具備的特點：以論理和表達為主要能力的形象思維。學(xué)習(xí)特點：以記憶、歸納、整理、比較為特點的學(xué)習(xí)。文科記憶量較大,需要背的知識特多。選擇理科所要具備的特點：以推理和研究為主要能力的邏輯思維。學(xué)習(xí)特點：以記憶、理解、推理、計算為特點的學(xué)習(xí)。理科需要推理能力強,邏輯思維能力強。

科學(xué)的文理分科就是要解決兩個問題：1、知己。要清楚自己是什么樣的人，自己的興趣愛好、職業(yè)取向、能力優(yōu)勢、個性特點等等；2、知彼。要了解文科和理科各自的專業(yè)分類和專業(yè)特點。

1、學(xué)科興趣是選擇文理的基礎(chǔ)因素

請認(rèn)真考慮自己最感興趣的科目是什么，最想學(xué)什么，你真正喜歡什么課，是物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物還是歷史、地理、政治?如果文理水平差不多，但你的潛力在哪?長于語言、寫作方面還是運算、邏輯推理?由此來確定自己是報文還是報理。當(dāng)然一個人對自己興趣的認(rèn)識往往是不成熟的，因此導(dǎo)致興趣也常常是不穩(wěn)定的。所以你必須搞清自己的真正興趣是什么？并且要好好審視自己的“興趣愛好”究竟有多大的“發(fā)展?jié)摿Α薄?/p>

2、職業(yè)傾向是文理分科的重要因素

報文報理將大致決定你以后所能從事的職業(yè)，按照國家教育部頒布的專業(yè)分類目錄的標(biāo)準(zhǔn)，將現(xiàn)有的大學(xué)專業(yè)劃分為12門，按大范圍來看，哲學(xué)歷史類、法律社會類、語言文化藝術(shù)類所轄的專業(yè)大部分屬于文科；教育心理類、管理類、經(jīng)濟類所轄專業(yè)有的屬文，有的屬理；醫(yī)藥衛(wèi)生類、理學(xué)原理類、生物農(nóng)業(yè)類、自然類、建筑土木類、工程類、電子電氣計算機通信類所轄的專業(yè)大部分屬于理科。（詳見國家教育部網(wǎng)站專業(yè)設(shè)置欄目）所以你要思考如下問題：今后的人生目標(biāo)是什么？落實到專業(yè)方面就是想學(xué)什么專業(yè)？想考什么學(xué)校？這些學(xué)科是否適合自己？學(xué)校是否能開設(shè)這樣的學(xué)科？這個學(xué)科有什么特點？今后的前途如何？跟自己的發(fā)展目標(biāo)有什么關(guān)系？

3、能力優(yōu)勢文理分科的關(guān)鍵因素

揚長避短。認(rèn)真分析，整體把握你的現(xiàn)實情況，看看每次大考中你是憑什么取勝，又是什么拖了你的后腿。如果你的物理化學(xué)，遠遠強于你的政治歷史，你就去讀理科，若相反就報理科。個體的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣也應(yīng)該成為考慮因素，這兩種習(xí)慣從同學(xué)們平時的解題思路、課堂學(xué)習(xí)的反應(yīng)快慢、溫故知新的悟性體會等細節(jié)處體現(xiàn)出來。

4、個性特點是文理分科的參考因素。

不同的職業(yè)領(lǐng)域?qū)臉I(yè)者的個性要求也是不同的。個性內(nèi)向非要去從事社會性的職業(yè)肯定是挺變扭的。

但很多家庭在文理分科的時候會陷入一些誤區(qū)。1、學(xué)習(xí)好的報理科，學(xué)習(xí)差的人才學(xué)文科。在一定意義上，理科屬于自然科學(xué)，文科屬于社會科學(xué)。而實際上，在選科過程中有這樣一種情況：學(xué)習(xí)好的報理科，學(xué)習(xí)差的人才學(xué)文科，這是帶有傾向性的社會偏見。2、女生就選擇文科男生就選擇理科。女生就選擇文科男生就選擇理科，這是毫無根據(jù)的選擇。僅憑一科成績的高低就做出斷然選擇，這是很不理智的選擇。3、學(xué)生就讀的學(xué)校哪一學(xué)科較強就學(xué)習(xí)此科別。還有這樣一些現(xiàn)象，學(xué)生就讀的學(xué)校哪一學(xué)科較強就學(xué)習(xí)此科別，完全不考慮學(xué)生自身條件盲目的選擇。4、文科理科哪個將來的就業(yè)前景更好就選擇哪科。很多考生因為所謂的理科就業(yè)更好，專業(yè)多，院校多，選擇面寬而選擇了理科。還有的同學(xué)會被另外一些原因所困擾，如舍不得自己的班主任，舍不得自己的同學(xué)等，這些問題不應(yīng)是擇文擇理的原因，生活中有很多方式去延續(xù)師恩與友情，不一定非要學(xué)習(xí)生活在一起。

綜上所述，您要和自己的孩子好好溝通一下，看看孩子真正的興趣所在、能力所長、性格所合，是真的喜歡理科還是存在一定的誤區(qū)。不僅是高二的數(shù)學(xué)物理比高一難的問題，大學(xué)的數(shù)學(xué)物理比高中難得多得多。希望您的孩子能找到真正適合自己的方向。

剛上高一，數(shù)理化都聽不懂，晚上11點睡覺早上5.50起來還是很困，聽課還走神，該怎么辦？

對于高一的學(xué)生，這是一個很正常的現(xiàn)象，幾乎每個學(xué)生都會遇到這些問題，這里面有客觀原因，也有主觀原因，但是這樣的孩子已經(jīng)進入一個“惡性循環(huán)”，如果處理不好，就會“越努力越窘迫”，最后出現(xiàn)成績嚴(yán)重下滑的結(jié)果。

一、高一數(shù)理化，為什么聽不懂了？

關(guān)于高一數(shù)理化聽不懂的問題，我想舉兩個優(yōu)秀同學(xué)的例子來說明一下：

學(xué)生甲：女孩，高考數(shù)學(xué)成績150分，大家可能認(rèn)為她是數(shù)學(xué)學(xué)霸，其實并非如此，她高一的時候，各科成績平平，數(shù)學(xué)甚至還是“瘸腿科”，后來她解釋，之所以出現(xiàn)這樣的原因是高中數(shù)學(xué)難度突然增大，變得抽象難懂了，自己不是很聰明，假期又沒有預(yù)習(xí)，所以被打得措手不及。

學(xué)生乙：女孩，重點高中班級第一名，年級前幾名，物理經(jīng)?？?00分，但是學(xué)起物理卻感覺到很吃力。初中時學(xué)物理很簡單，但是很多問題，弄不明白，于是就問老師，老師告訴她我也不懂，我也給你講不懂，到了高中你就明白了。到了高中，她發(fā)現(xiàn)高中物理和初中物理簡直是天壤之別，自己初中那些物理知識，只是冰山上的一個小角而已。到了高中，自己課堂上能聽懂，但是一做題就會錯，所以她通過大量刷題來解決這個問題。

由此可見，即便是成績優(yōu)秀的學(xué)生，高一也會遇到這種現(xiàn)象，這是客觀原因?qū)е碌模呛迷谒齻兌紱]有放棄，所以后面都很成功，她們是如何做的？后面我再給講。

二、高一到底應(yīng)不應(yīng)該熬夜寫作業(yè)？

第二個問題，高中要不要熬夜的問題？可以明確一點，高一不熬夜，幾乎沒有人能寫完作業(yè)！這是因為高一學(xué)生要學(xué)9門考試科目，每一科都會有作業(yè)，假如每天上4科，語數(shù)外基本上天天都上課，而數(shù)學(xué)作業(yè)一般要做2節(jié)課，理化生的作業(yè)，1節(jié)課做不完吧？一天三節(jié)晚自習(xí)根本不可能完成作業(yè)，這還不算其他科作業(yè)，這是一個幾乎無法協(xié)調(diào)的問題。

所以，對于學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生來說，不熬夜肯定寫不完作業(yè)，如果熬夜，第二天還要早起，學(xué)習(xí)就會受到影響，這需要學(xué)生適當(dāng)調(diào)整時間。一般而言，熬夜不要超過晚上11點影響還是不大的。有人說，對于住校生如何熬夜寫作業(yè)？大家都住過校，應(yīng)該都有辦法吧。

三、高一階段，出現(xiàn)這樣的問題，給你幾個建議

由此可見，高一出現(xiàn)這種問題，是有其客觀原因的，通過的描述，孩子應(yīng)該是屬于學(xué)習(xí)努力型的，所以我給出這么幾點建議：

1、坦然面對現(xiàn)實

高一是學(xué)生心理問題的高發(fā)期，甚至比高三都嚴(yán)重，尤其是一些性格內(nèi)向懂事的女孩，更容易出現(xiàn)問題，一旦出現(xiàn)問題，輕則影響學(xué)校，重則休學(xué)或者退學(xué)，后果嚴(yán)重。

所以，對于高一的學(xué)生，應(yīng)該知道這是一個普遍現(xiàn)象，不要驚慌失措，不要大驚小怪，只要自己能夠咬牙堅持，度過這個適應(yīng)期就會好很多，尤其是到了高一下學(xué)期或者高二分班后，學(xué)習(xí)科目瞬間減少，學(xué)習(xí)壓力就會小了很多，而高三一遍遍的復(fù)習(xí)，會把你高一落下的內(nèi)容補上，所以坦然面對，積極應(yīng)對才是正確的態(tài)度，這個很關(guān)鍵，如果做不到這一點，后面的措施就沒有什么意義了。

2、學(xué)會時間管理

時間管理是高一必須鍛煉的能力，那么多的作業(yè)，如果都放在晚自習(xí)，那肯定是做不完的，所以學(xué)生一定要學(xué)會時間管理，時間管理的原則是把事情分成輕重緩急，“整塊時間做整的事情，零散的時間做零散的事情”，比如課間操之后，大約有10分鐘的休息，這個時候可以背幾個單詞，可以做幾個歷史選擇題，但是無法做一道數(shù)學(xué)大題，對于數(shù)學(xué)這樣對思維連貫性要求很高的學(xué)科，需要放在自習(xí)課上完成。

3、改變學(xué)習(xí)方式

數(shù)理化上課聽不懂，除了客觀原因之外，最主要的還是主觀原因，那就是沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)在高中學(xué)習(xí)中太重要了，因為學(xué)習(xí)內(nèi)容多，速度快，跨度大，所以不預(yù)習(xí)，你根本抓不到重點。舉個例子，如果運動會讓你去跑步，你就去跑了，結(jié)果100名的比賽，你用了1000米的速度去跑，或者1000米的比賽，你用了100米的速度去跑，結(jié)果如何，可想而知。

再就是復(fù)習(xí)！不復(fù)習(xí)就做作業(yè)，作業(yè)不僅做得慢，而且出錯率高，慢了就會影響效率，效率低了時間用的就多了，所以就會熬夜了。

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