高中上網(wǎng)課好還是補(bǔ)課班好

高中上網(wǎng)課好還是補(bǔ)課班好，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中網(wǎng)課質(zhì)量很高。

高中補(bǔ)課，一對(duì)一的價(jià)格貴嗎？有什么好的建議嗎？

高中補(bǔ)課，一對(duì)一的價(jià)格肯定貴。我們這里是1小時(shí)200元，有一星期補(bǔ)兩次，也有一星期補(bǔ)一次，高中上課和晚自習(xí)時(shí)間抓的都緊，一般只能在周六或星期天補(bǔ)一次。

為了省點(diǎn)錢(qián)，最好讓孩子補(bǔ)一門(mén)，看孩子哪門(mén)最弱、最有上升空間的，就補(bǔ)哪門(mén)。門(mén)補(bǔ)多了不切實(shí)際，孩子在時(shí)間上吃不消，家里經(jīng)濟(jì)也吃不消。

另外，不一定非要找一對(duì)一補(bǔ)，可以找一對(duì)二、一對(duì)四的補(bǔ)，效果都不錯(cuò)。我的女兒在上高中，英語(yǔ)有點(diǎn)弱項(xiàng)，當(dāng)時(shí)找一對(duì)一補(bǔ)，問(wèn)了價(jià)格吃不消，后來(lái)補(bǔ)課老師說(shuō)，你可以找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)一起補(bǔ)。

最后是一對(duì)四補(bǔ)，每小時(shí)60元，我讓女兒又多報(bào)了一門(mén)，這樣可以提高兩門(mén)的成績(jī)，而且價(jià)格反而降了許多。

補(bǔ)課時(shí)一定要注意，一是認(rèn)真聽(tīng)老師講解并記下要點(diǎn)，二是一定帶著問(wèn)題去補(bǔ)，你在家有什么搞不懂的，有疑問(wèn)的，在老師講解完了，就去問(wèn)，老師都會(huì)認(rèn)真講給你聽(tīng)。如果四個(gè)人帶著四個(gè)問(wèn)題去問(wèn)，比你一對(duì)一問(wèn)一個(gè)問(wèn)題收獲大多了，所以，補(bǔ)課不一定一對(duì)一就好。而且，多個(gè)人補(bǔ)，還可以帶動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，相互競(jìng)爭(zhēng)，更能提高補(bǔ)課的效果性。

補(bǔ)課一定不能盲目去補(bǔ)，不是門(mén)門(mén)都補(bǔ)就好，這樣會(huì)使孩子失去學(xué)習(xí)的積極生，什么問(wèn)題都指望補(bǔ)。

補(bǔ)課一定要帶著問(wèn)題去補(bǔ)，沒(méi)有問(wèn)題老師也不知道你哪里弱，只有帶著問(wèn)題，老師才知道你哪弱哪差，有針對(duì)性的對(duì)你指導(dǎo)，才會(huì)很快提高你的成績(jī)。最后，希望我的回答對(duì)你有幫助，歡迎留言看法。

認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，高中課程仍然有模糊的，網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)課班怎么樣？

謝謝！

網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)課也是學(xué)習(xí)的一種，由于是一個(gè)虛擬的教學(xué)軟件，在這個(gè)新的教學(xué)模式中，必須適應(yīng)這個(gè)教學(xué)，也要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，因?yàn)闆](méi)人再監(jiān)督你是否能夠?qū)W好，看老師講課跟看電視一樣，與傳統(tǒng)面對(duì)面授課，整個(gè)過(guò)程是比較枯燥的，適合自制力極強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)

高中的知識(shí)點(diǎn)是比較難的，建議孩子學(xué)不懂，去找老師面對(duì)面的解決問(wèn)題，哪里不會(huì)問(wèn)哪里，效果要好的多，網(wǎng)絡(luò)授課只適合成績(jī)中上等的學(xué)生

課外班是網(wǎng)課好還是直接去外邊上課好？

你好！很高興回答你的問(wèn)題

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為線(xiàn)下課堂是永遠(yuǎn)不會(huì)被取代的。

也就是我們可以線(xiàn)下主要學(xué)習(xí)，線(xiàn)上輔助提高。

首先說(shuō)兩個(gè)方面的原因。

第一個(gè)方面，及時(shí)性。線(xiàn)上課堂主要說(shuō)課式教學(xué)，互動(dòng)性相對(duì)較少，面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題并不能及時(shí)處理，學(xué)生多數(shù)已聽(tīng)為主。

而線(xiàn)下課堂，就不一樣，學(xué)生在老師的面前，出現(xiàn)各種情況老師都能及時(shí)處理，而且也會(huì)帶著學(xué)生一起互動(dòng)，這樣的氣氛就會(huì)更不一樣，對(duì)學(xué)生的知識(shí)培養(yǎng)會(huì)更深刻。

第二個(gè)方面，針對(duì)性。線(xiàn)上課程大多數(shù)是大鍋飯，面對(duì)授課教法大多數(shù)是工廠式教學(xué)，每個(gè)老師差別不大，而作為老師，應(yīng)該很明白，每道題的方法不止一種，如果孩子在線(xiàn)上課堂聽(tīng)老師講的一個(gè)方法不理解，也沒(méi)有辦法及時(shí)提出問(wèn)題，而相反，如果是線(xiàn)下課程就不一樣，孩子提出問(wèn)題，老師可以深入講解，或者切換講法，那這也是線(xiàn)上沒(méi)法比較的。而且大多數(shù)線(xiàn)上課程都會(huì)配助教老師，也就是說(shuō)改作業(yè)等課后服務(wù)，不是任課老師來(lái)做，那就對(duì)孩子的情況掌握不是很精確，只以結(jié)果論來(lái)看待，容易導(dǎo)致誤判。

希望我的回答能夠幫助到你，我是老師黑馬小課堂的鸚鵡老師！

以上就是關(guān)于高中上網(wǎng)課好還是補(bǔ)課班好的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。