初三銜接班
發(fā)布于:2021-06-04 11:30:56初三銜接班,初中生網(wǎng)絡(luò)課程很多人學(xué)。
小升初銜接班語文補(bǔ)什么?如果您的孩子準(zhǔn)備上這種銜接班,你問的應(yīng)該是這種班會(huì)教給學(xué)生哪些內(nèi)容?我沒有在這種班上過課,作為教師,我只能從專業(yè)角度,從小學(xué)生更好適應(yīng)初中教學(xué)要哪些知識(shí)基礎(chǔ)的角度,來替您設(shè)想一下。
一,基礎(chǔ)知識(shí)。
初中語文學(xué)習(xí)需要學(xué)生基本基本的語法知識(shí),詞的分類,短語類型,句子成分劃分;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí),頓號(hào),逗號(hào),句號(hào),問號(hào),省略號(hào),書名號(hào)等的用法規(guī)范;修辭基本知識(shí),比喻,擬人,夸張,排比,對(duì)比等。
二,基本技能。
閱讀的基本技能,讀準(zhǔn)字音,不讀破句,不指讀,默讀,圈點(diǎn)勾畫,歸納段意;寫作的基本技能,基本沒有錯(cuò)別字,圍繞標(biāo)題寫作,會(huì)分段,有條理,能寫夠一定字?jǐn)?shù),有基本的記敘,描寫,議論的能力;使用工具書的技能,會(huì)查字典;作筆記的技能,聽課能夠作筆記,課下懂得整理筆記。
三,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認(rèn)真聽課的習(xí)慣,課堂積極參與的習(xí)慣,作筆記的習(xí)慣,課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,作業(yè)認(rèn)真完成積極糾錯(cuò)的習(xí)慣。課外閱讀的習(xí)慣,積累寫作素材的習(xí)慣,利用各種途徑學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。
四,復(fù)習(xí)鞏固。
復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)課內(nèi)外學(xué)習(xí)的語文知識(shí),尤其是古詩文的背誦默寫,重點(diǎn)現(xiàn)代文的閱讀練習(xí),一些課外文言短文的閱讀練習(xí)。
五,考試題型。
銜接班是為入學(xué)考試準(zhǔn)備的話,還要了解所在初中學(xué)校的入學(xué)考試題型,一般結(jié)合小學(xué)知識(shí),采用當(dāng)?shù)刂锌碱}型,會(huì)有一些高考題型的影子。
由于要完成以上五大任務(wù),所以銜接班學(xué)習(xí)任務(wù)不輕。如果,你經(jīng)過認(rèn)真考慮,自己不能完成這個(gè)任務(wù),就需要上機(jī)構(gòu)開設(shè)的收費(fèi)銜接班。那么,要如何選擇這類機(jī)構(gòu)呢?
一,要看機(jī)構(gòu)的資質(zhì)。
有沒有正規(guī)的辦學(xué)許可,有沒有安靜寬敞符合消防要求的正規(guī)場(chǎng)地,最重要是看它的口碑??梢栽诋?dāng)?shù)氐男∩豕ぷ魈?hào)或者QQ群里做些了解。最好,還要實(shí)地考查。
二,最重要是看上課老師是否靠譜。
要實(shí)際聽課,了解老師的教學(xué)水平,最好家長孩子都去聽一聽,不要只聽銷售吹噓,要深入課堂聽課。只有孩子喜歡,家長認(rèn)可,不要迷信名氣,要看實(shí)際水平。
三,學(xué)習(xí)時(shí)間不要太長,兩周左右合適了。
每天一小時(shí),要求老師有科學(xué)規(guī)劃,有教學(xué)計(jì)劃,有作業(yè),有檢測(cè)。家長要配合,多了解孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容,督促孩子按照老師要求閱讀寫作,作練習(xí)。
我可以說的,大概就這些。祝您為孩子找到合適的老師。
孩子現(xiàn)在初三,要上高中了,有好的銜接班嗎?現(xiàn)在似乎不上銜接班貌似都不很正常了。一到假期,各種銜接班紛紛冒出來,各種宣傳廣告接踵而至,眼花繚亂,完全是一片混亂,根本不知道選擇哪樣的機(jī)構(gòu)了。
現(xiàn)在大多數(shù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),都有類似的銜接班為學(xué)生和家長們提供類似的服務(wù)。具體哪個(gè)好與不好,還真不好說。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般都有自己的一套培訓(xùn)方案,培訓(xùn)教材,沒有統(tǒng)一的要求和規(guī)定。如果你確定要上銜接班的話,以我個(gè)人的理解,可以從以下幾個(gè)方面來考慮選擇什么樣的機(jī)構(gòu):
一、機(jī)構(gòu)的品牌知名度至少在本地比較有名氣。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)有很多,有大型的,有小私的,還有私立(沒有相應(yīng)證照的),人選擇當(dāng)?shù)赜锌诒容^好的,比如像成都地區(qū):望子成龍,學(xué)而思,名師堂這些機(jī)構(gòu)。至少說出名字來很多人都知道,從規(guī)范辦學(xué)來說這些學(xué)校首先具有合法性,存在的時(shí)間也比較長,辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富。
二、了解一下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量。
這個(gè)很重要,具我的了解很多機(jī)構(gòu)都有掛羊頭賣狗肉的,比如好多得都說明是當(dāng)?shù)孛5睦蠋煟覀冎涝诰幗處熓遣荒軓氖逻@樣的活動(dòng)的,所以一定要了解清楚,別被這些假象所迷惑,以為有名師的指點(diǎn),孩子的成績那是飛一樣的提升。這個(gè)可以和里面的參與的家長那兒得到一些效果反饋。
三、正式報(bào)名之前,先試聽一下。
因?yàn)榇蠖鄶?shù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是自成體系的自編教材,難度方面可能不一樣。這些機(jī)構(gòu)應(yīng)該會(huì)有一個(gè)試聽的機(jī)會(huì),先讓孩子體驗(yàn)一下,由孩子試聽的效果來進(jìn)行選擇。不要盲目的聽信,適合自己的孩子才是最好的選擇。
四、注重習(xí)慣的培養(yǎng)。
進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn),不是說只是書本知識(shí)的學(xué)習(xí),高中的學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)自己的自學(xué)能力。了解了一下機(jī)構(gòu)是否有培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才能更有效的促進(jìn)孩子能夠適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,為進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)作為鋪墊。
暫時(shí)只能想到這些,希望對(duì)你有所幫助。
孩子中考完用上初高銜接班嗎?我的建議:如果孩子自學(xué)能力強(qiáng),初中基礎(chǔ)扎實(shí),沒有必要先修;如果成績中等,可以針對(duì)薄弱科先修一下。高中教學(xué)和初中有很大的區(qū)別:容量變大,難度加深,老師講課的速度加快,對(duì)學(xué)生的自主性要求更高,有些孩子因?yàn)椴贿m應(yīng)會(huì)落伍。
高中先修的利與弊。
一、先修可以提前預(yù)習(xí),進(jìn)入高中銜接更快。
有專業(yè)的老師指導(dǎo),肯定要比自己在家預(yù)習(xí)效果好。那些理解能力比較慢的孩子,在高中起步階段一開始如果就比較吃力,就會(huì)導(dǎo)致一步慢,步步慢。高中的老師抓的不像初中那樣緊,課程進(jìn)度卻非???,自控能力弱,理解能力慢的學(xué)生會(huì)比較吃力。
如果你經(jīng)過一個(gè)假期的初高中銜接先修,起步的時(shí)候就會(huì)感覺輕松一些。何況高中九門課程,想一下適應(yīng)確實(shí)有些吃力。提前掌握了一些知識(shí)點(diǎn),就不會(huì)弄得手忙腳亂、不知所措。這樣你要比沒有先修更快地完成初高中的銜接。
二、教學(xué)方式的不同,會(huì)給你造成一些小困擾。
每個(gè)學(xué)校和每個(gè)老師的教學(xué)方法都不一樣,如果你已經(jīng)先修了,初高中銜接班老師的教學(xué)方法已經(jīng)先入為主,等你真正上了高中,就要重新適應(yīng)高中老師的教學(xué)方法。因?yàn)槎叽嬖谥煌?,所以你?huì)感到有些別扭。
還有些學(xué)生可能因?yàn)橄刃捱^,所以覺得自己都會(huì),上課的時(shí)候就有些心不在焉,不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,非常不利于以后的學(xué)習(xí)。
初高中銜接先修也應(yīng)該因人而異。
一、理科比較弱的可以考慮先修。
高中對(duì)于學(xué)生的邏輯思維能力的考查加強(qiáng),數(shù)學(xué),物理,化學(xué)的難度都有所加深。很多學(xué)生跟我說,上了高中以后覺得物理簡直像是聽天書一樣,感覺很難。而化學(xué)又覺得很散,不知道怎么下手。這些都是和初中不太一樣的。
如果理科確實(shí)很差,數(shù)理化學(xué)起來費(fèi)勁,提前先修一下還是有好處的。有時(shí)很多知識(shí)點(diǎn)就得疏通幾遍才能吃透,高中講的快,一帶而過,很多學(xué)生可能掌握了一知半解。
二、理解能力差,學(xué)東西慢的可以考慮先修。
我們比別人學(xué)的慢,就得比別人勤奮。勤能補(bǔ)拙,這是誰都知道的道理。與其自己在家冥思苦想,不如找個(gè)專業(yè)老師指導(dǎo)一下。
三、自學(xué)能力強(qiáng)的,尤其是理科思維比較強(qiáng)的可以自己在家提前預(yù)習(xí)。
可以先借一些高中的教材,自己先試著預(yù)習(xí),如果發(fā)現(xiàn)自己都能夠理解的差不多,感覺難度不大,可以不用不去銜接班,自己制定好目標(biāo)和計(jì)劃,正好還可以培養(yǎng)一下學(xué)習(xí)的自主能力。
總結(jié):上不上初高中銜接班,還是要綜合考慮上的利與弊,再結(jié)合自己的實(shí)際情況來解決,不要人云亦云,更不要被輔導(dǎo)班忽悠。希望我的回答能夠幫助您!
以上就是關(guān)于初三銜接班的詳細(xì)介紹,數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容,希望本文對(duì)你有所幫助。