九年級補習輔導

九年級補習輔導，初中生網(wǎng)絡(luò)輔導可以選擇簡單學習網(wǎng)。

九年級報哪種類型的輔導班好？

中考馬上來臨，我相信現(xiàn)在很多的家長都對孩子的成績特別的著急，這樣一個階段，我相信很多的家長都可能會選擇給孩子報輔導班或者家教補習。作為一名教育從業(yè)者，我想和大家分享一下報班的幾點建議。

一、報班時一定要問清課程規(guī)劃

現(xiàn)在輔導機構(gòu)很多，到了這個時候大大小小的機構(gòu)都盯著中考這塊肥肉。所以，我們在選擇時一定要先問問初三后面的復習規(guī)劃是什么，這一點很重要。課程一定要貼近考點，因為孩子時間很少了。比較好的輔導機構(gòu)往往規(guī)劃做得非常細致，這個大家在報班時一看就能看出來。

二、切忌求全，只補弱勢和提分空間較大的學科

到了初三，很多爸媽們就想給孩子每一科都補一下，但其實這一做法并不對。因為孩子并不是什么都要補，如果補一些自己已經(jīng)比較強的學科，只能是浪費時間。所以建議挑選自己最薄弱的科目去補，或者還有很大提分空間的科目去補（滿分較高的科目）。既然要補，就要補的徹底，就拿出足夠的時間和精力。千萬不能為了省時間，科科都補，貪多嚼不爛。最后造成補強科浪費時間，補弱科還沒補好的結(jié)果。

三、謹慎選擇各種形式“承諾班”

如今的輔導市場，有很多的“承諾班”，就是保證能考上什么高中。我不知道大家的感受，這樣的班一般不靠譜。因為最后的中考，誰也沒有把握一定能考上哪所中學，而且這種班往往收費很高，給家長的保證就是考不上就退費。最后也確實退了，但承諾班總有考上的，最后輔導班賺的總比退的少，卻不顧沒考上家長的感受。這其實就是一種商業(yè)模式，最后的受害者只能是家長和學生。咱們家長不怕花錢，就怕沒效果。而且上了承諾班的孩子，有一種學習上的惰性，總以為一定能考上，對孩子非常不利，請家長慎重選擇。

四、別看廣告，多看成績

現(xiàn)在這個社會，廣告的可信度已經(jīng)在大幅度降低。輔導機構(gòu)的廣告也可想而知。無論是宣傳自己的課程怎樣怎樣，還是宣傳自己的老師怎樣怎樣，最關(guān)鍵的是要看往年的成績怎樣，否則都是瞎扯。而且看成績，一定要看是否標明了這個學生的真實姓名，通常冠以“王同學、李同學”這樣的成績，十又八九都是虛構(gòu)的。

五、選家教時認清老師

初三了，很多家長給孩子請了家教。但是，要提醒咱們家長的是，請家教一定要選好老師。現(xiàn)在很多的老師，都冒充名師來授課，其實對中考根本不了解。初三總復習一定要選有經(jīng)驗而且能夠獲得中考信息的老師，后者很關(guān)鍵。這也是為什么很多家長愿意選擇大型輔導機構(gòu)的原因，因為這些機構(gòu)通常都會有很多信息渠道。

以上是以前我個人的一些看法和建議，祝福大家的孩子都取得好成績。

求推薦福州好的初三補習班？

需要根據(jù)自身水平選擇補習班，我這邊簡單幫忙分析一下。回答之前，先備注一下身份，剛好是福州地區(qū)從事課外培訓的老師。

如果是150分制考90分以下，初三年級的話，基本上只能選擇一對一針對性輔導，進任何補習班都沒有什么用了。各科平均下來成績低于75分以下，差不多可以從學校請假一個學期，專門到全日制輔導的機構(gòu)試試，沒準能有機會突破性進步，至于培訓學校，各家其實都差不多。

150分制考90-110分，適合一對一或者3-6人制小班，同等程度一起參加輔導，每周補課的頻次最好是兩次，每次兩小時。這個成績，每周補課兩次以上效果會更明顯些，一周一次課，成績基本不會有太大變化。很多家長都覺得一周補一次課就夠了，實際上有效輔導時間不足，都沒辦法很好解決問題。

如果是110分以上，可以選擇專門攻克壓軸題的補習班，好好努力，把壓軸題認真研究明白，有付出就會有收獲，貴在堅持。如果自學能力強，自己把歷年真題都研究明白，題目和答案網(wǎng)絡(luò)都容易找到，主要還是靠自己。

下半年上初三了，怎么給孩子選輔導班呢？

初三，并不是說一定要上輔導班。是否需要上，要看孩子的意愿和具體情況。

如果決定上輔導班，有如下建議送給你：

1）選擇孩子最薄弱的科目補習

孩子各科的學習，總是存在著強項和薄弱科目，到了初三，上輔導班的首要任務(wù)就是補習各門功課中最差的科目。

如果薄弱科目較多，建議優(yōu)先補習數(shù)學英語物理化學這樣的科目，最后再補習歷史政治這樣的科目，因為這兩科補習起來較容易，也見效快。

2）如何選擇輔導班

現(xiàn)在社會上的輔導班五花八門，良莠不齊，不了解情況，不要隨意找一家輔導機構(gòu)報名。建議你這樣做：

從同學或者家長那里打聽上輔導班的孩子很多，去向他們?nèi)∪〗?jīng)，了解一下哪里有好的教育輔導機構(gòu)和好的老師比較靠譜。

這里需要注意，最好是去請教那些學習成績優(yōu)秀的孩子家長，因為這樣的孩子家長都比較重視輔導班的選擇，相對來說更可靠一些。

我曾經(jīng)見過一位孩子家長，自身沒多少文化，也不會辨別哪個輔導班好，但她采取了一個非常好的做法，就是跟著班里幾個成績不錯的孩子，他們?nèi)ツ膱蟀啵沧尯⒆痈蟀唷?/p>

有時候還會跟那幾個孩子單獨組一個學習小組請老師上課，這樣取得了非常好的效果。

向上一屆孩子家長那里去求教因為經(jīng)歷過，上一屆孩子家長手中，往往掌握著非常好的師資，去求教他們，有時候會有非常大的收獲。

我朋友的孩子，初三上學期期末考試物理成績五十幾分，不及格，家長當時著急得很。幸運的是她們通過上一屆的孩子家長介紹了一位非常優(yōu)秀的老師，經(jīng)過補習，孩子中考成績九十多分（滿分100分）。

所以說，找對老師很關(guān)鍵。

那么，什么樣的老師比較好呢？我個人認為那些重點學校在職一線教師水平最高。

盡管現(xiàn)在政策上三令五申不允許在職教師補課，但只要你有誠心，勤打聽，是可以找到的。

3）試聽很重要

這個輔導班是否適合孩子，一定要讓孩子去試聽，孩子不滿意的，不要強求孩子，或者是逼迫孩子去學習，那樣不會有好的效果。

4）一定要看結(jié)果，見成效

我們報輔導班不是目的，取得成效，成績能夠提高，才是我們的最終目的。

所以，孩子進了補習班，并不是進了保險箱，一定會提成績。需要家長時常關(guān)注，常和老師交流，當經(jīng)過一段時間的學習，成績沒有提高時，在排除孩子的原因后，要考慮換老師。

這個不建議常換老師，但是如果補習沒有成效，就一定要換。

5）班課如何選擇

現(xiàn)在輔導班的班課也是形式很多。既有普通班，還有火箭班；既有大班課，小班課，還有一對一，一對幾的小課，可以根據(jù)孩子的具體情況做選擇。

我個人覺得成效最好的是一對一，這個比較有針對性，而且是面對面輔導，所以效果比較好。

那種幾十人的大課，尤其是輔導機構(gòu)的普通班，孩子水平參差不齊，很難有效果。

總之，初三這一年，只要孩子肯努力，選對輔導班和老師，成績提升還是很有希望的。

以上就是關(guān)于九年級補習輔導的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。