初中數(shù)學(xué)網(wǎng)校如何

初中數(shù)學(xué)網(wǎng)校如何，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的初中網(wǎng)課價格不貴，幾百元就可以。

初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，上輔導(dǎo)班有沒有用？

在初中的學(xué)習(xí)中數(shù)學(xué)一直是最受關(guān)注的科目，在很多學(xué)生的眼中，數(shù)學(xué)實(shí)在是太難了，那么在初中的學(xué)習(xí)中，當(dāng)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差的時候，該如何來學(xué)習(xí)初中的數(shù)學(xué)呢？

很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中因?yàn)樵谇捌诘膶W(xué)習(xí)中落下的東西太多導(dǎo)致在后面的學(xué)習(xí)中越來越感受到了壓力，初中的數(shù)學(xué)相對來說，難度不是很大，只要努力學(xué)習(xí)再加上一定的方法，還是能有所提升和突破的。之前就見過一個學(xué)生，在初三一年的時間里，成績由40分提高到了90分，當(dāng)然，這中間確實(shí)也下了很大的功夫。

對于基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中需要以教材為基礎(chǔ)，先將課本上的基礎(chǔ)知識點(diǎn)和例題弄懂，自己獨(dú)立去完成課本上的練習(xí)題。在這個過程中，可以找一個老師來給一定的幫助和指導(dǎo)，在老師講的時候需要認(rèn)真聽講，能跟著老師的思維去走，在老師講完例題后，自己獨(dú)立去完成相關(guān)練習(xí)，需要獨(dú)立分析和思考。

對于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過程中一定要把握好節(jié)奏，切忌貪多圖快，學(xué)習(xí)了某一個知識點(diǎn)就要理解和練習(xí)透徹，然后再進(jìn)入下一個知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中需要做好規(guī)劃和安排，除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)外，需要自己每天安排固定的時間去學(xué)習(xí)和練習(xí)，在練習(xí)的過程中加深對知識點(diǎn)的理解程度。

因?yàn)橹暗幕A(chǔ)比較差，所以在學(xué)習(xí)中倍感壓力，所以在學(xué)習(xí)中還需要不斷去夯實(shí)基礎(chǔ)，爭取能把之前欠缺的知識點(diǎn)和漏洞給補(bǔ)上，找一個比較有經(jīng)驗(yàn)的老師，讓老師幫助自己制定一個學(xué)習(xí)提升計劃和方案，然后按照計劃和方案嚴(yán)格去執(zhí)行。

學(xué)校課堂才是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，畢竟學(xué)習(xí)的大部分時間都在學(xué)習(xí)課堂完成，因?yàn)橹暗幕A(chǔ)過差導(dǎo)致在學(xué)校課堂上聽不懂，所以需要提前去做好預(yù)習(xí)，對教材的內(nèi)容有一個基本的認(rèn)識和了解。

如果確實(shí)自己在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中存在著一些問題，可以去找一個輔導(dǎo)老師，但最好是能帶著問題去學(xué)習(xí)，讓輔導(dǎo)老師來幫助自己解決在學(xué)習(xí)中存在的問題和疑惑點(diǎn)，這樣才能保證輔導(dǎo)更有針對性和高效性。

在學(xué)習(xí)的過程中，打基礎(chǔ)和補(bǔ)差階段是很重要的，也是很辛苦的，必須要把之前欠缺的東西都給補(bǔ)回來，所以就需要下很大的功夫，一旦基礎(chǔ)給補(bǔ)上去了，在之后的學(xué)習(xí)中就會越學(xué)越輕松。

初三的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績不理想，想?yún)⒓泳W(wǎng)課培訓(xùn)，學(xué)而思、掌門一對一、作業(yè)幫等哪個好？為什么？

孩子成績的高低總是牽掛著家長的心，相信絕大部分家長因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)問題焦慮，這也是一個共性問題，孩子成績不好，就想給他補(bǔ)課。那對于的問題，要不要報線上補(bǔ)習(xí)班，報哪個好呢？

我的建議，還是不報的好。原因有三。

第一，線上需要很大的自覺性，孩子成績不好，我覺得多半也不自覺。

第二，初三了時間有限，學(xué)校又不是不講，報班只能加大他的壓力。

第三，針對性一對一，線下老師比網(wǎng)課老師更適合。

初中數(shù)學(xué)，知識點(diǎn)就那么多，數(shù)與式，方程函數(shù)不等式，三角形四邊形圓。內(nèi)容很少而且思路相通，你孩子的問題其實(shí)并不是報網(wǎng)課能解決的，而且要找出他哪里差，問題的根源在哪里。他現(xiàn)在只覺得成績差，不知道哪里差，感覺哪里都差，學(xué)習(xí)很盲目，找個有經(jīng)驗(yàn)的老師幫他分析一下他的問題所在會更好。

希望對你有所幫助，需要的話，也可以提供近期試卷等，我?guī)湍阕鰝€試卷分析。

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