高中歷史學(xué)校

高中歷史學(xué)校，高中生網(wǎng)課可以多試聽?zhēng)准移脚_(tái)。

我女兒高三生，特別喜歡歷史，而且歷史成績(jī)不錯(cuò)，但歷史不好就業(yè)，如何指導(dǎo)她選志愿？

1.如果自己的愛好成了自己的職業(yè)，那該是多么幸福的一件事啊。

孩子特別喜歡歷史，而且歷史成績(jī)也不錯(cuò)。孩子愿意報(bào)考大學(xué)的歷史專業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)該支持他。

孩子有自己的愛好，有自己的目標(biāo)，絕對(duì)是件好事。

興趣是最好的老師。只有感興趣的事，才能做好。如果將來孩子從事歷史方面的工作，他的興趣成了她的職業(yè)，那孩子這一生是多么幸福啊！

我們做家長(zhǎng)的，看到孩子幸福，是最大的愿望啊！

2.專業(yè)沒有好壞之分，只有擅長(zhǎng)與不擅長(zhǎng)。

在就業(yè)面前，也沒有所謂的好專業(yè)與不好的專業(yè)。只有孩子是否擅長(zhǎng)，還是不擅長(zhǎng)。

如果不是那種所謂的熱門專業(yè)，就業(yè)面比較窄。但是孩子專業(yè)能力特別強(qiáng)，學(xué)的特別好，也能找到好的工作。

我親戚家的一個(gè)小孩兒，學(xué)農(nóng)業(yè)，但是專業(yè)能力特別強(qiáng)，孩子自己也喜歡。考公務(wù)員考上了省農(nóng)業(yè)廳。多好的一個(gè)工作呀。

3.孩子真正喜歡的，才有可能把它學(xué)好。成為了這個(gè)領(lǐng)域的專家，工作也不發(fā)愁。

學(xué)歷史專業(yè)當(dāng)老師，到博物館做講解員，研究文物，還有相關(guān)的例如考古等等。孩子在這個(gè)圈子內(nèi)學(xué)習(xí)后，他會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

其實(shí)不管學(xué)什么專業(yè)，只要你在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)是專家，工作根本不發(fā)愁。

即使你學(xué)了所謂的熱門專業(yè)，就業(yè)機(jī)會(huì)很多，但是你不喜歡不擅長(zhǎng)，有好工作擺在你面前，你也考不上了。

我還是支持孩子做自己喜歡做的事。

高中想要把歷史學(xué)好，可以看些什么書？

我以前讀高中時(shí)，歷史成績(jī)經(jīng)常是班里第一名，我記得我從來不看歷史課外書，首先要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)習(xí)歷史當(dāng)做愛好。在此基礎(chǔ)上，我就是認(rèn)真把歷史課本弄懂、記憶、分析。一是弄懂，就是真正理解掌握課本中的歷史知識(shí)，真正了解中國(guó)歷史、世界歷史，對(duì)每一個(gè)歷史知識(shí)點(diǎn)都能做到知其然更知其所以然；二是記憶，就是熟讀、熟悉課本內(nèi)容，說得不好聽點(diǎn)，就是死記硬背，因?yàn)橛洃浭腔A(chǔ)，記不住內(nèi)容，再天才也是沒有用的，記住了內(nèi)容，才能更好地弄懂和掌握知識(shí)點(diǎn)；三是分析，要懂得橫向分析、縱向分析、古今中外分析，比如橫向分析，三國(guó)時(shí)各自發(fā)展的原因；縱向分析，貞觀之治與文景之治有何相同與不同；大秦帝國(guó)與羅馬帝國(guó)有何相同與不同。弄懂、記憶、分析是緊密聯(lián)系、互相保障的：只有弄懂每一個(gè)歷史知識(shí)點(diǎn)，才能更好的記憶；而記憶好了，又反過來促進(jìn)對(duì)歷史知識(shí)的全面弄懂和理解；在記憶和弄懂的基礎(chǔ)上，才能熟練地進(jìn)行內(nèi)容分析，而通過內(nèi)容分析，又強(qiáng)化了記憶，更進(jìn)一步弄懂歷史的規(guī)律和內(nèi)涵。通過這樣的方式，我的歷史成績(jī)一直很好，為后來高考成績(jī)排班級(jí)第一名、考上重點(diǎn)大學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。

非師范生想當(dāng)高中歷史教師，考研的時(shí)候選擇教育學(xué)碩士還是歷史專業(yè)的碩士？

和之前入學(xué)的師范類學(xué)生，是不用考試，就能直接取得教師資格生的。之后入學(xué)的師范類畢業(yè)生，按照先行規(guī)定，是必須參加教師資格證考試的。

當(dāng)高中歷史老師，按照現(xiàn)行的規(guī)定，一是學(xué)歷合格，必須本科，如果你已經(jīng)本科，就已經(jīng)具備很多高中的招教考試資格了，當(dāng)然，如果想進(jìn)入優(yōu)秀高中，那些高中會(huì)設(shè)置很多門檻，比如研究生、必須畢業(yè)于211師范等。二是教師資格證，本科的話（本科什么專業(yè)都可以報(bào)名），大三之后就可以報(bào)名參加考試了，絕大多數(shù)省份是一年兩次，考核內(nèi)容包括筆試和面試，筆試考三門，高中歷史考綜合合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、歷史學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力，筆試通過后進(jìn)入面試，面試合格，普通話測(cè)試達(dá)到要求，可以申請(qǐng)教師資格證。筆試單科成績(jī)兩年有效，在校生必須在高校所在地報(bào)名。三是普通話達(dá)到要求，申請(qǐng)教師資格當(dāng)年，年齡不滿50歲的申請(qǐng)人必須提供國(guó)家語言文字工作委員會(huì)頒發(fā)的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上的證書，其中語文教師、幼兒園教師應(yīng)為二級(jí)甲等及以上。

如果你本科是非師范專業(yè)，又想進(jìn)入優(yōu)秀高中，是可以再繼續(xù)深造的，通過考研，進(jìn)教育部直屬的六所211師范學(xué)習(xí)。想當(dāng)歷史教師，一是考?xì)v史專業(yè)的研究生，二是考教育專碩的歷史學(xué)科教學(xué)等。選擇教育學(xué)，學(xué)習(xí)的是教育學(xué)的內(nèi)容，將來也有可能當(dāng)歷史老師，但如果高中要求，所學(xué)專業(yè)和資格證專業(yè)一致，就有點(diǎn)麻煩了。

需要提醒你的是，有優(yōu)秀高中招歷史老師，是查第一學(xué)歷的，如果第一學(xué)歷不是很過硬，確實(shí)會(huì)是一個(gè)問題。當(dāng)然，個(gè)人能力十分突出或者高中繼續(xù)某個(gè)學(xué)科除外。

另外，根據(jù)教育部最新的規(guī)定，師范類高校將進(jìn)行一個(gè)類似于等級(jí)考核的活動(dòng)，之后，部分師范類高校畢業(yè)生，是不用參加筆試，或者不用參加面試，就能獲得教師資格證的。目前還沒有具體的細(xì)則，可以等等看。

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