高中化學(xué)輔導(dǎo)可以嗎

高中化學(xué)輔導(dǎo)可以嗎，高中補(bǔ)課線上學(xué)習(xí)效率高。

高一化學(xué)輔導(dǎo)班哪個(gè)好？

說(shuō)到化學(xué)補(bǔ)習(xí)班，像專門輔導(dǎo)理科的東南數(shù)理化就挺不錯(cuò)的，我高中三年都在這里，高一剛進(jìn)來(lái)時(shí)，化學(xué)只有60分左右，而且都打算放棄選化學(xué)的，后面這里的老師把我從懸崖邊拉了回來(lái)，跟著讀了1個(gè)學(xué)期左右，成績(jī)突飛猛進(jìn)，期末考了90分，讓我們班主任對(duì)我也刮目相看。我以前也上過(guò)很多其他的補(bǔ)習(xí)班，有所謂的廣告打的比較響的，品牌比較老的。但是上過(guò)幾次之后，發(fā)現(xiàn)并不適合我。個(gè)人覺(jué)得找課外補(bǔ)習(xí)班最關(guān)鍵的是師資、還有是否適合你。我們可以通過(guò)試聽(tīng)來(lái)判別是否適合自己：1.試聽(tīng)過(guò)程中要注意課堂是否實(shí)在的講解題方法，而不是空泛的講某個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。2.對(duì)于課堂上不會(huì)的題目，課堂老師是否能引導(dǎo)你做出來(lái)，而不是一股腦的將解題步驟倒給你。3.課堂知識(shí)的銜接是否很有邏輯且流暢，一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的老師課堂會(huì)很流暢。4.一堂課容量要比較大，富有經(jīng)驗(yàn)和激情的老師可以很大的提高一堂課的效率，而讓學(xué)生也能夠?qū)W懂。

孩子上高一，化學(xué)成績(jī)退步很大。補(bǔ)課班跟輔導(dǎo)書(shū)上內(nèi)容一樣，是自己看輔導(dǎo)書(shū)還是補(bǔ)課？

對(duì)于高一的孩子，其實(shí)已經(jīng)不像初中或者小學(xué)生那樣不清楚自己不知道學(xué)習(xí)。

孩子成績(jī)上不去肯定是有原因的，無(wú)非就是以下幾點(diǎn)

1.對(duì)化學(xué)這門課程沒(méi)有興趣，相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)記不住。

2.自己的化學(xué)老師講的進(jìn)度過(guò)快，之前的內(nèi)容還沒(méi)有消化，又學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，積少成多導(dǎo)致的。

3.還有個(gè)原因可能是因?yàn)楹⒆颖旧碛卸栊裕枰蠋煻酱僦W(xué)習(xí)，老師要求嚴(yán)格了，成績(jī)就好了。

那么下來(lái)就是要對(duì)癥下藥了

如果說(shuō)孩子對(duì)化學(xué)沒(méi)有興趣，這個(gè)需要家長(zhǎng)和學(xué)生去引導(dǎo)，可以多嘗試一些輔導(dǎo)班的老師，有的老師會(huì)把課程講的豐富立體，容易引起孩子的興趣，如果能找到這樣的老師，讓孩子跟著老師一步一步的學(xué)習(xí)，把之前遺漏的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)。這樣孩子的成績(jī)就會(huì)提高的。

如果說(shuō)孩子是因?yàn)閷W(xué)校老師講課不易理解或者進(jìn)度過(guò)快。這個(gè)情況最好還是找一個(gè)輔導(dǎo)班給孩子輔導(dǎo)。可以要求輔導(dǎo)班老師根據(jù)孩子的具體情況，對(duì)孩子做針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子平常也可以整理自己不清楚的知識(shí)點(diǎn)，補(bǔ)課的時(shí)候問(wèn)問(wèn)老師，老師一般都會(huì)認(rèn)真解答的。

總之，我覺(jué)得孩子如果能碰到好老師。還是很值得去輔導(dǎo)班的。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能困擾孩子一周都沒(méi)解決，但是老師10分鐘時(shí)間，就能把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容給孩子講解的清清楚楚，孩子以后碰到類似的題也都會(huì)做了。這樣還可以提升孩子的自信心，讓孩子越學(xué)越有興趣，成績(jī)想不提高都難。

暑期請(qǐng)高中重點(diǎn)班的老師一對(duì)一輔導(dǎo)普通班差生的物化生，是有效果還是沒(méi)效果？

首先明確一個(gè)問(wèn)題那就是絕對(duì)有效果百分百有效果！為什么我這樣說(shuō)原因有幾點(diǎn)，第一請(qǐng)來(lái)的是一線老師而且是重點(diǎn)班的老師！現(xiàn)在一線老師很難出來(lái)補(bǔ)課輔導(dǎo)，更何況還是重點(diǎn)班的，這樣的老師對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn)把握的非常好，而且會(huì)有自己特有的教學(xué)手段，容易被學(xué)生所接受！而且這類老師的教學(xué)手段一般易于變化，對(duì)于不同的學(xué)生會(huì)針對(duì)性的尋找不同的方法。所以只要這樣的老師愿意一對(duì)一單獨(dú)輔導(dǎo)我想應(yīng)該是求之不得的事情，效果肯定是有的，第二一對(duì)一輔導(dǎo)的對(duì)象是普通班的差生，這種輔導(dǎo)對(duì)象是最好出成績(jī)的，提升空間大，老師只要能夠在針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)那么只要有提升就是很大的提升！所以所說(shuō)的如果真是這樣，那不用懷疑效果絕對(duì)好的很！

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