高中學(xué)生網(wǎng)上輔導(dǎo)

高中學(xué)生網(wǎng)上輔導(dǎo)，可以在學(xué)校學(xué)習(xí)之余報(bào)一個(gè)網(wǎng)校。

高中數(shù)學(xué)成績不好，找在線輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)有用嗎？

高中數(shù)學(xué)成績不好，找在線輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)有用嗎？

高中數(shù)學(xué)成績不好，想要提高成績，首先是學(xué)生本人想要學(xué)想要提高。這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生，如果自己不想進(jìn)步，靠家長督促學(xué)習(xí)，無論哪種學(xué)習(xí)方式，接受各類補(bǔ)習(xí)補(bǔ)課都效果甚微。因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)不等同于初中小學(xué)，靠老師掰碎了花多點(diǎn)時(shí)間陪練下就可以效果顯著，高中數(shù)學(xué)難度還是挺大的。

高中數(shù)學(xué)成績不好，想要提高成績，其次是從提高學(xué)生本人學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志力、培養(yǎng)學(xué)生自信心開始。這就要求對(duì)應(yīng)的老師非常懂得該學(xué)生的心理和行為，因材施教，即及時(shí)作出適合該學(xué)生的語言鼓勵(lì)和引導(dǎo)，以及提出和執(zhí)行適合該學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，讓學(xué)生能持續(xù)具備學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和熱度。這點(diǎn)，非常關(guān)鍵，也是老師對(duì)學(xué)生補(bǔ)課的重要環(huán)節(jié)。

高中數(shù)學(xué)成績不好，想要提高成績，再次是老師要把學(xué)生當(dāng)考生，科目多范圍大，很難平衡各個(gè)科目的學(xué)習(xí)，那么數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能靠拼更多時(shí)間來學(xué)習(xí)和積累，即要求學(xué)是為考服務(wù)，針對(duì)性目的性要非常強(qiáng)，這樣，學(xué)生才能被“循循善誘”，即數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)練習(xí)時(shí)處處以高頻考點(diǎn)出發(fā)去學(xué)習(xí)和研究。那么，要求老師非常懂得高中數(shù)學(xué)各個(gè)階段的考試題型或考點(diǎn)，以及高效高質(zhì)的授課方式才能贏得時(shí)間、贏得教和學(xué)的共同成果和勝利。

總之，高中采用哪種學(xué)習(xí)方式非常重要，試錯(cuò)成本太高，甚至適得其反。太多的家長和孩子主張自行摸索或試錯(cuò)，不同的階段承受的代價(jià)不同，當(dāng)然也會(huì)取得很好的效果，不一而定。

以上，結(jié)合自身情況，再好好琢磨下，要不要接受在線輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)？如果單純想學(xué)，且具備自主學(xué)習(xí)能力，那么在線輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)，一定是性價(jià)比很高的方式。

孩子上高一，英語不太好想報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，是網(wǎng)上好呢？還是在本市好？

輔導(dǎo)班還是面對(duì)面的好。

馬上高二的學(xué)生是補(bǔ)課好還是在網(wǎng)上報(bào)一對(duì)一的的好？

我家孩子今年升高三，暑假我們也計(jì)劃補(bǔ)課了。

至于是要找輔導(dǎo)老師補(bǔ)課還是網(wǎng)絡(luò)一對(duì)一的補(bǔ)課形式，這要結(jié)合實(shí)際情況來定。

去年我家孩子讀高二時(shí)，就選擇網(wǎng)絡(luò)一對(duì)一輔導(dǎo)了，孩子的反饋是網(wǎng)絡(luò)老師的授課更詳細(xì)易懂，且教授了更新鮮的學(xué)習(xí)方法。

孩子究竟適合什么樣的輔導(dǎo)方式，可以從以下幾點(diǎn)考慮：

1.你家孩子是否足夠自律。

這點(diǎn)很重要，補(bǔ)課對(duì)被動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子簡直就是折磨。前段疫情防控隔離期間，全國的中小學(xué)幾乎都采用了在家視頻授課的教學(xué)方式。現(xiàn)在開學(xué)快兩月了，孩子究竟在視頻授課中學(xué)到多少東西，我想家長、老師都心知肚明。

自治能力較差的孩子，視頻授課時(shí)，雖然開了視頻，簽了到，人也做到了電腦前，但手機(jī)照刷不誤，游戲也要抽空玩一玩，微信、QQ、抖音一樣都不能落下。

可想而知，這樣的輔導(dǎo)沒有什么實(shí)際意義，只是浪費(fèi)時(shí)間而已。即使有家長監(jiān)督，那也是個(gè)花架子，每個(gè)家長不可能時(shí)時(shí)盯著孩子，這一點(diǎn)家長都深有同感。

所以，孩子不夠自律，你又想讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，那么就要考慮去學(xué)校找老師輔導(dǎo)了，不管怎樣老師對(duì)孩子多少還是有點(diǎn)威懾力的。

2.你的經(jīng)濟(jì)是否允許找老師輔導(dǎo)授課

大家都知道，找老師給孩子補(bǔ)課，特別是高中的孩子補(bǔ)課，輔導(dǎo)老師是以小時(shí)收費(fèi)的。一般每小時(shí)在100元至300元，這只是文化課收費(fèi)情況，如果是其他授課收費(fèi)會(huì)更貴。

算一筆賬，一天至少補(bǔ)課兩小時(shí)，時(shí)間太短幾乎沒有補(bǔ)課的效果，收費(fèi)500元左右，補(bǔ)課一個(gè)月就是15000多元。這個(gè)授課標(biāo)準(zhǔn)不是每個(gè)家庭都能承受得了。

網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)不同于學(xué)校老師輔導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)老師的輔導(dǎo)授課面更廣，生源更多，所以收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較低，一般一周期（7天）的收費(fèi)在幾百元。

所以，家長要考慮家庭的實(shí)際情況而慎重選擇。

3.考慮孩子的意愿

高中的孩子都成半大小子、半大姑娘了，都有獨(dú)立的思考能力了。要不要補(bǔ)課，選擇怎樣的形式補(bǔ)課，還是要充分考慮孩子的意見。

相信每個(gè)孩子都十分了解自己的學(xué)習(xí)情況，他們明白自己需要在哪個(gè)學(xué)科多下功夫，哪個(gè)學(xué)科需要重點(diǎn)對(duì)待。我們家長所要做的就是全力支持孩子的決定，做孩子學(xué)習(xí)、生活的堅(jiān)強(qiáng)后盾！

基本就這些了，如果我的建議能幫到您，將是我最大的榮幸！

以上就是關(guān)于高中學(xué)生網(wǎng)上輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。