初三補(bǔ)習(xí)一對一

初三補(bǔ)習(xí)一對一，初中生網(wǎng)課要找簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

初三一對一補(bǔ)課有用嗎？

主要還是看孩子的意愿。如果孩子愿意學(xué)，那一對一補(bǔ)課有針對性，可以查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)課效果不錯。若孩子不想學(xué)，估計補(bǔ)課效果不明顯。

孩子今年上初三，聽說一對一補(bǔ)課對孩子成績提升很快，如何找到靠譜的補(bǔ)課老師？

初三是初中學(xué)習(xí)階段最關(guān)鍵的一年，這一年的學(xué)習(xí)對中考的成績影響很大，或提升，或突破，或下降，都看這一年是如何學(xué)習(xí)的。所以很多家長希望孩子能夠在初中最后一年有大的突破，都會選擇參加課外輔導(dǎo)學(xué)習(xí)活動，有的參加小班學(xué)習(xí)，有的參加一對一輔導(dǎo)。至于選擇何種學(xué)習(xí)方式一定結(jié)合孩子的實際學(xué)習(xí)情況來選擇。

參加課外輔導(dǎo)學(xué)習(xí)無外乎兩種情況：一是培優(yōu)，即希望進(jìn)入重點中學(xué)重點班級；二是知識補(bǔ)缺和能力提升，使成績在原來的基礎(chǔ)上有所提升達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。培優(yōu)這種情況相對來說參加小班課程較為有效，但對師資、課程設(shè)計及教學(xué)經(jīng)驗有著較高的要求，也就是說選擇高質(zhì)量的輔導(dǎo)班級很重要。基礎(chǔ)知識有所欠缺的學(xué)生如果參加班級學(xué)習(xí)，往往會出現(xiàn)難以接受理解所講內(nèi)容的情況，也會出現(xiàn)針對性不強(qiáng)的情況，效果相對來說就會較差，而一對一輔導(dǎo)可以彌補(bǔ)這種不足，但問題是一對一的費用較高，對一般家庭來說都是不小的開支。

一對一教師的選擇無非是這幾種情況：一是學(xué)校的教師，優(yōu)點是了解學(xué)生，熟悉考點，輔導(dǎo)針對性強(qiáng)，但國家一再三令五申嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課，所以也只能是想想而已；二是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師，正規(guī)的規(guī)模較大的機(jī)構(gòu)一般會有自己的專職教師，這是很重要的，因為只有具有專職教師的機(jī)構(gòu)才有可能進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)和教學(xué)教研活動。即便是機(jī)構(gòu)的老師也要了解情況，不要聽機(jī)構(gòu)的宣傳和介紹，里面的水分會很大的，關(guān)鍵還是要看教師在輔導(dǎo)過程中的能力和水平；三是重點大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)勢是有激情活力，可以以現(xiàn)身說法幫助孩子學(xué)習(xí)，更能贏得孩子的好感，但應(yīng)該注意的是介紹的途徑，無論是機(jī)構(gòu)的兼職還是熟人介紹，也要了解情況，同時要關(guān)注上課情況。

中考最后半個月一對一補(bǔ)課有用嗎？

中考最后半個月一對一補(bǔ)課有用嗎？有沒有用要看這么幾個條件：

1.授課教師中考備考經(jīng)驗很豐富。能夠抓住該科目的關(guān)鍵得分點，既講知識點，也講應(yīng)試思路和答題技巧。特別是老師能看出補(bǔ)課學(xué)生的弱點和不足，通過針對性的訓(xùn)練，高效率完成提分計劃。若是一般的老師，不如不補(bǔ)。花錢尚在其次，耽誤時間，擾亂思緒就虧大了。

2.孩子有積極參加補(bǔ)課的動力。這時候讓孩子去補(bǔ)課，一定要是孩子愿意接受的，否則會適得其反。本來中考壓力就大，再去逼孩子做不情愿的事，那就會讓孩子產(chǎn)生極大的抵觸心理，若是給孩子造成了逆反，那真的不如不補(bǔ)了。

3.孩子有補(bǔ)課的必要和基礎(chǔ)。如果孩子正處于上升瓶頸期，需要點撥就能豁然開朗，而且基礎(chǔ)不錯，拔高一下也是見效明顯，那么這個錢就花得值。如果孩子基礎(chǔ)太差，沒有抓手，那就不必去費這份心了，不如集中精力在可以確定漲分的科目上。當(dāng)然，程度很好的孩子就更不必去補(bǔ)課，以免干擾正常的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。

中考是一種綜合考試，是孩子面臨的第一次重大挑戰(zhàn)。從某種意義上來說，中考甚至決定了高考，而且高考失敗了可以重來，中考失敗了就只能帶著遺憾去開啟下一輪的學(xué)習(xí)階段。所以，中考要高度重視起來。

前面也說到了，中考需要統(tǒng)籌兼顧，既要補(bǔ)短板，更要發(fā)揮優(yōu)勢項目，把該得的分穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)哪玫剑延锌赡軤幦〉姆直M力去爭取到，而那些肯定得不到分或者投入產(chǎn)出比太低的，就要大膽舍棄了。舍是為了更好的得到，這個辯證的關(guān)系也要把握好。

總之，家長要尊重孩子的意愿，放輕松一點，這時候最好不要節(jié)外生枝，或是增加孩子的壓力。能不補(bǔ)則不補(bǔ)，符合上面三個條件就抓緊補(bǔ)。同時，仍要合理分配其他科目復(fù)習(xí)時間，不能把雞蛋全放在一個籃子里。弱勢科目只抓最基礎(chǔ)的東西，其實也夠了，80％的分值啊，能弄到手就與高手相差不多了。

中考加油！

以上就是關(guān)于初三補(bǔ)習(xí)一對一的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。